교육 컨설팅의 이론과 실제

교육 컨설팅의 이론과 실제

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Description
개인과 조직의 성장과 변화를 이끄는
교육 컨설팅의 기본 개념과 현장 활용 기법
『교육 컨설팅의 이론과 실제』는 교육 컨설팅을 처음 접하는 독자부터 현장에서 실무를 수행하는 전문가까지 모두를 위한 체계적인 길잡이다. 교육 컨설팅의 개념과 이론적 토대를 정리하는 데서 출발해, 학교·교육기관·교육 현장에서 실제로 적용 가능한 컨설팅 절차와 방법을 구체적으로 제시한다.

이 책은 교육 컨설팅을 단순한 ‘조언’이나 ‘처방’이 아닌, 문제를 함께 진단하고 변화의 과정을 설계하는 전문적 협업으로 정의한다. 이를 위해 컨설팅의 철학과 윤리, 역할과 역량, 의사소통 방식, 단계별 실천 전략을 차근차근 설명하며, 실제 사례와 적용 모델을 통해 이론이 현장에서 어떻게 구현되는지를 보여준다. 특히 교육정책, 학교 조직, 수업과 평가, 교사 전문성, 교육 리더십 등 다양한 영역을 아우르며, 교육컨설턴트와 학교 구성원 모두에게 필요한 시각을 균형 있게 담아낸 점이 이 책의 강점이다.

『교육 컨설팅의 이론과 실제』는 교육을 변화시키고자 하는 모든 이들에게 현실적이면서도 신뢰할 수 있는 실천 지침서가 되어줄 것이다.
저자

최윤석

ㆍ건국대학교교육공학박사
ㆍ(사)주니어사회지원단체(JSC)부대표
ㆍTHE학우학원부원장
ㆍSELLC평생교육원선임연구원
ㆍHW리더십센터선임연구원

현)
강남대학교교육혁신센터연구교수
국제차세대융합기술학회연구분과위원

목차

머리말

제1부.교육컨설팅의기초
제1장교육컨설팅의이해
제1절.교육컨설팅의개념및조작적정의
제2장교육컨설팅의역사와발달과정
제1절.교육컨설팅의태동과역사적흐름
제2절.국내외교육컨설팅시장의변화와동향
제3절.교육컨설팅관련법규및제도적기반
제3장교육컨설팅의역할과윤리
제1절.컨설턴트의다차원적역할
제2절.컨설턴트의핵심역량(KSA모델)
제3절.컨설팅커뮤니케이션:라포형성과갈등관리
제4절.컨설팅윤리강령및직업적책무성

제2부.교육컨설팅의역사와발달과정
제4장교육컨설팅의주요모형
제1절.수행공학(HPT)모형:과학적문제해결의정수
제2절.조직개발(OD)모형:조직문화와변화관리
제3절.성과기반(Performance-based)컨설팅모형
제4절.학교컨설팅(SchoolConsulting)특화모형
제5장컨설팅수행프로세스
제1절.컨설팅프로세스모형:ADDIE와ISD의확장
제2절.진입(Entry)및과업계약(Contracting)
제3절.진단(Diagnosis)및해결책설계
제4절.실행(Implementation)및종료(Transition)

제3부.진단및해결책개발방법론
제6장요구분석및조직진단방법론
제1절.요구분석(NeedsAnalysis)의이론과실제
제2절.양적진단도구의개발과타당화
제3절.질적진단방법론:맥락과본질의심층탐구
제7장데이터분석과문제규명
제1절.교육데이터리터러시와분석기법
제2절.근본원인분석(RCA)및문제의구조화
제3절.SWOT분석및전략적우선순위도출
제8장해결책솔루션설계및개발
제1절.해결책의선정과블렌디드접근
제2절.교육적솔루션(HRD)설계:성과를위한학습의재구성
제3절.비교육적솔루션(OD/HRM)설계:시스템과문화의변화
제4절.퍼실리테이션(Facilitation)워크숍설계:현장의지혜를깨우는기술

제4부.교육컨설팅의영역별실제
제9장학교교육컨설팅
제1절.학교조직의특수성과컨설팅접근법의설계
제2절.교육과정및수업컨설팅전략
제3절.학교경영및문화개선컨설팅
제10장기업및산업교육(HRD)컨설팅
제1절.기업경영환경과전략적HRD의역할
제2절.역량모델링및교육체계수립컨설팅
제3절.조직문화및성과관리컨설팅
제4절.[CaseStudy]기업HRD컨설팅프로젝트사례
제11장공공및평생교육컨설팅
제1절.평생학습도시및지자체교육컨설팅
제2절.대학혁신(UniversityInnovation)및기관평가컨설팅
제3절.진로및직업설계컨설팅:소명과적응성의미학
제4절.[CaseStudy]공공기관및대학컨설팅실무사례분석

제5부.교육컨설팅의평가와미래
제12장컨설팅효과성평가
제1절.커크패트릭의4수준평가모형의적용과한계
제2절.ROI(투자수익률)분석과ROE(기대효과)산출법
제3절.설득력있는보고서작성및최종프레젠테이션전략
제13장교육컨설팅의동향과과제
제1절.에듀테크(EduTech)와데이터기반컨설팅
제2절.ESG경영확산과교육컨설팅의접목
제3절.미래교육컨설턴트의비전과과제

부록
참고문헌

출판사 서평

교육을바꾸는힘은‘정답’이아니라
함께문제를바라보는과정에서나온다

『교육컨설팅의이론과실제』는교육컨설팅을기술이나기법의집합으로다루지않는다.이책이강조하는것은사람과조직,맥락을이해하는태도이며,변화가만들어지는과정그자체다.교육과관련된길을걸으며마주해온최윤석저자는교육현장이지닌복잡성과현실을외면하지않고그안에서가능한최선의해법을모색하는컨설팅의본질을짚어낸다.

책의전반부에서는교육컨설팅의개념,이론적배경,발전과정과함께컨설턴트의역할과윤리를체계적으로정리한다.이를통해독자는교육컨설팅이왜필요한지,그리고기존의일방적지도나평가방식과어떻게다른지를분명히이해하게된다.후반부에서는실제컨설팅의단계와절차,문제진단방법,의사소통전략,실행과평가에이르기까지현장에서바로활용가능한실천모델을제시한다.

이책의가장큰특징은‘현실성’이다.학교와교육기관이처한다양한상황을고려해,이상적인해법보다실행가능한선택지를제안한다.또한컨설팅과정에서발생할수있는갈등과한계,윤리적고민까지함께다루며,교육컨설팅이결코단순하거나가벼운작업이아님을솔직하게보여준다.