강의를 책으로 바꾸는 기술 (250만 프로강사를 위한 책 쓰기 지침서)

윤석일

평범한직장인에서강사입문이라불리는초등학교방과후교사,문화센터를거쳐기업강사로자신을진화시킨다.이과정에서CEO&강사출판기획사위드윈교육연구소를창업했다.‘연구기반’,‘성과기반’이라는새로운책쓰기방법을개발해개인특성에맞는맞춤컨설팅을하는것으로도알려졌다.저자는강사직군을“책이가장필요하지만,가장펴내기어려운직업.”이라말한다.그러면서도“강사는청중이독자고,독자가청중이다.”외치며강사가책을써야하는이유를말한다.실질적방법을쉽게풀어내기로유명한저자답게책에도제목과목차,원고쓰기모두강의안에서찾는법을제시한다.
저서로는1인기업을꿈꾸는사람에게큰인기를끈《1인기업이갑이다》,《1인기업이갑이다_실전편》시리즈를펴냈고,지식서비스창업에실질적아이템과방법을제시한《대한민국제로창업》,직장인처세술과정치술을다룬《인간관계가답이다》,청소년진로와비전을제시한《10대도행복할수있다》,일반인도쉽게집필하는방법을제시한《1인미디어집필수업》,삼국지역사인물을심층적으로다룬《삼국지최후승자_잠웅(潛雄)사마의권력술》(4월예정)이있다.

프롤로그…6

제1부프로강사,최고의퍼스널브랜딩은저서다
전국민강사시대,나를어떻게알릴까…13
똑같은마케팅,똑같은몸값…17
스스로를증명할수있는‘그무엇’…22
강사는나누기위한직업이다…27
새로운기회는개척하는사람의것…32

제2부강의를저서로바꾸는5가지기술

제1장청중이원하는게콘텐츠다강의는자신있고,집필은자신없다…38
지금하는강의가책쓰기콘셉트다…43
비슷한콘셉트의경쟁도서를연구해라…48
저서를1인미디어관점으로…52

제2장제목과목차는강의에있다청중에게주는임팩트가제목이된다…58
문제를던지고해결책을주는게목차다…64
끝까지가는힘,집필계획서…69
한장의A4용지가원고의비법…74

제3장강의만들듯원고를집필한다내스타일부터찾고원고에들어가라…79
충분히구성하고방법으로써라…83
아이스브레이크처럼서론은가볍게시작한다…88
집필은‘그들의언어’로쓰는일이다…93
엉성해도좋다끝내야출간된다…97
원고를떠나고,퇴고해라…101

제4장책의생명은출판이후에결정된다나에게맞는출판방법고르기…105
저서가놀수있는판(板)을만들어라…111
모든청중이당신을좋아하지않듯…115
책을강의로만드는법…119
나를알리듯책을알려라…122

제5장프로강사의매커니즘을이해하고써라한가한시간은없다그래서즐겨야한다…128
강사의특성을활용하면집필할수있다…133
책은변화의작은씨앗일뿐…137
다음책범주에벗어나지않게기획해라…141
강사,가장필요하지만가장펴내기어려운직업…146

제3부강의로목차만들기실전사례7가지와컨설팅사례
흥미와필요성을끌어올릴목차…154
일상에서접근할수있는체온관리제시…157
리더십의트렌드를만드는마음으로…159
100장을써내기위해경영사례제시…161
독자의호흡을이해해라…163
베스트셀러출판키워드를연구해라…165
스토리텔링으로신뢰를높인다…167

에필로그…169

▶250만프로강사를위한책쓰기지침서


강사세계는저서있는강사와없는강사로나누어진다.단순한이분법인데도몸값은천지차이다.이런현실속에많은강사가책쓰기대열에합류하고있다.하지만현실은녹록지않다.오전강의가있다면새벽에일어나준비하고,오후강의가있다면하루를꼬박써야한다.갑작스러운제안서도밤새써야하고,강의수요를찾아콘텐츠도공부한다.여기에1인기업특성상나를알리고자여기저기모임도간다.강의가있든,없든바쁘기만하다.그래서‘내이름이들어간책’한권내기가쉽지않다.
매년강사시장은화려한스펙과실력을갖춘신입강사가수천명씩시장에진입한다.경쟁자들과차별화를두기위해SNS로나를홍보하지만,누구나다하는SNS는차별화에약하다.전문성을인정받고,내스토리와콘텐츠를온전히담을수있는‘내이름이들어간책’이간절히필요하다.그래서저자는“책이가장필요하지만,가장펴내기어려운직업이강사다.”라고말한다.
저자는수많은직군에책을코칭하며전국을무대로바쁘게강의하는강사에게맞는책쓰기솔루션을고민했다.서점에있는책쓰기관련책은열심히쓸것만을종용한다.하지만직업과상황이다른법이다.강사의책쓰기는달라야한다고말한다.저자역시‘강사입문코스’라불리는초등학교방과후,지역문화센터를거치며기업강사로진화했다.누구보다강사마음을잘알기에공감가는책이다.《1인기업이갑이다_실전편》,《대한민국제로창업》,《1인미디어집필수업》등실질적방법을쉽게알려주기로유명한저자답게책콘텐츠와방법을멀리찾지말고,강의에서찾는방법을제시한다.마지막3부는컨설팅사례와강의를목차로만드는법을제시해명쾌한느낌마저든다.제목도《강의를책으로바꾸는기술》로하여실효성을강조했다.이책을읽고내강의만큼완벽한책쓰기콘텐츠와원고소재가없다는걸느낄수있다.
평생현역으로살수있는직업이강사다.단‘쓸모있음’지속해야평생현역으로살수있다.똑같은콘텐츠,똑같은마케팅이면똑같은몸값에오래살아남을수없다.강사에게책은콘텐츠를체계화하고보강하는일이며,지식최전선에서나만의강력한무기를만드는방법이다.많은면에서강사책쓰기는다른직업과달라야한다.그방법과실질적해결책을《강의를책으로바꾸는기술》을통해익힐수있다.강사는청중이독자이고,독자가청중이다.출간을통해이유리한고지의활용법을익혀라.



▶강사에게필요한것은바로책쓰기다!


강사는책을써야몸값을높일수있다.많은책쓰기책에는용맹한집필을종용한다.하지만강사에게무조건용맹한집필은어려운점이많다.강의가있든없든모든강사는바쁘고일정한라이프가어렵다.그래서강사의책쓰기는달라야한다.


▶내강의만큼완벽한책쓰기도없다

내강의에콘텐츠,제목,목차,원고까지책쓰기의모든게있다.가까이있고,잘알고있는내강의를책으로바꾸면된다.그방법을구체적이고명쾌하게제시한다.여기에강사를대상으로했던코칭사례를넣어실질적방법을이야기한다.



▶출판소감문

출판을결과로생각하면‘출판했다.출판못했다.’뿐이다.냉정할만큼이분법적이다.다행히많은분의도움으로‘출판했다.’에도장을찍었다.도와주신모든분께다시한번고개숙여감사드린다.
강사범주에살다보니수많은강사를만난다.강의분야도다양하고풀어내는방법도천차만별이다.별처럼많은강사중공통점이있다면‘내이름으로된책’은누구나가진버킷리스트다.나역시강사로서스스로진화시키기위해첫책을출간했다.출간이후변화된삶을잘알기에책쓰는걸도와주는일을하고있다.이책은그연장선이다.
강사는직장인처럼일정한사이클로살지못한다.오전강의가있다면새벽에일어나야하고,오후에강의가있다면온종일시간을내야한다.시간적인측면에서책쓰기에절대적으로불리한직업이다.이책은강사특성을고려해서실질적집필방법을제시하고싶었다.내강의를보고책을써내게끔하는게이책에목적이다.
이책을보고출판까지가는건독자몫이다.다행히프로강사,강사를꿈꾸는사람또는책을내고싶은사람이라면누구보다열망과실천력이강하다고생각한다.그열망과실천을붙잡고끝까지밀고나갔으면한다.이분법적출판결과해서‘출판했다.’를외치기바란다.
원고를쓰는동안밖에는예쁜목련이피었다.포토존을따로만들어놓을만큼예쁜목련나무들이다.사실목련을제대로보지못했고,사진한장찍지못했다.이원고를끝내고싶은갈망이강했던탓이다.누군가예쁜목련을보지못한후회는없는지물었다.조금은후회된다.하지만더보고싶고,받고싶은게있다.바로이책을보고출간했다는소식이다.