청소년 디지털 인재를 어떻게 양성할까?

이창호

한국청소년정책연구원선임연구위원.텍사스주립대학교에서언론학박사학위를받았다.주요관심분야는청소년들의미디어이용과미디어리터러시,정치참여이다.『청소년을위한매체이야기』(2020,공저),『팟캐스트저널리즘』(2020,공저),『청소년에게게임을허하라』(2017,공저),『사이버불링의이해와대책』(2015,공저),『전쟁저널리즘』(2013),『저널리즘의이해』(2013,공저)등의저서가있다.

I.서론
1.연구의필요성및목적3
2.연구내용및연구방법4
3.연구추진체계9

Ⅱ.이론적배경
1.디지털인재의개념및역량13
2.국내의디지털인재양성정책22
3.해외의디지털인재양성정책28
4.소결72

Ⅲ.청소년디지털역량및이용실태조사
1.실태조사개요79
2.실태조사결과분석88
3.소결174

Ⅳ.청소년디지털역량및이용면접조사
1.면접조사개요181
2.면접조사결과분석184
3.소결199

Ⅴ.디지털인재양성방안전문가의견조사
1.조사개요207
2.조사결과210
3.소결244

Ⅵ.정책제언
1.주요연구결과및정책적함의249
2.정책추진과제252
3.정책추진로드맵272

참고문헌277
부록285
국문초록295
Abstract296