조선 건국 진짜 주인공은 누구일까?

이광희,손주현

저자:이광희
어린이잡지《생각쟁이》에서기자로활동하다가《역사인물신문》을집필하면서어린이·청소년을위한역사책을쓰기시작했다.역사책기획·집필모임‘만파식적’의선임필자이며,《중학독서평설》에역사이야기를연재하고있다.지은책으로《한국사를뒤흔든20가지전쟁》《세계사를뒤흔든20가지전쟁》《어린이를위한한국근현대사》《어린이대학:역사》《특종!20세기한국사》《판타스틱한국사》등이있다.

저자:손주현
서울대학교에서국어교육과미학을공부했다.어린이·청소년들이옛것을통해올바른길을찾아가는사람으로성장하길기대하며옛날을담은책을쓰고있다.지은책으로MBC창작동화장편부문대상을수상한《은규의꽃범》과청소년역사교양서《동물원에서만난세계사》,어린이역사교양서《조선과학수사관장선비》《흠흠신서》《위기탈출조선119》《경국대전을펼쳐라!》등이있다.

그림:박양수
홍익대학교에서시각디자인을공부하고,어린이·청소년책에그림을그리고있다.그린책으로《훈민정음해례본이야기》《참반가운철학》《하리하라의세포여행》《세계문화가담긴다른그림챶기》《빙허,거대한과학의나라》등이있다.

프롤로그|조선을건국한‘진짜’주인공은누구일까?

조선건국의삼인방?
조선건국삼인방의출사표|조선을세운MVP를뽑아라!

난세의영웅,이성계의화려한데뷔
원·명교체기의혼란속에서|홍건적?원나라?왜구?싹다덥벼!

개혁,또개혁!신진사대부의등장
99%땅을차지한권문세족,너희가문제야!|신돈+신진사대부=개혁²|왜이래?나고려권문세족이야!

직진이냐유턴이냐,위화도회군
이래서안되고저래서안되고|돌격하라,요동으로!|갈때는느릿느릿,올때는빠릿빠릿

가짜를폐하고진짜를세우다
급진개혁파vs.온건개혁파|고려의마지막왕,공양왕

조선건국프로젝트본격가동!
권문세족에게밉보여유배를가다|지금은역성혁명이필요해|킹메이커정도전의잘난척타임

토지개혁으로민심을훔쳐라!
과전법으로민심을얻다|불타는토지문서를보며피눈물을흘린사람들
세상에둘도없는절친에서앙숙으로
같은꿈을꾸었던소년몽주와도전|새술은새부대에vs.고려안에서개혁

온건파정몽주의매서운반격
적의불행은나의찬스,혁명파를제거하라!|아픈몸을이끌고돌아온이성계

선죽교에서흘린피
일생일대의실수가역사를바꾸다|선죽교에쓰러진고려의마지막충신

조선이열리던날
비어버린닷새|이성계가고려의마지막왕?|굿바이고려,웰컴조선

조선을반대한사람들
저는왕씨가아닌데요?|나는새나라조정에나가지않겠소|두문불출이어쩌다생겨났다고?

조선의설계자,정도전
정도전의성리학강의,조선은어떤나라일까?|성리학의나라를꿈꾸며

중국사람in한양
조선의새로운도읍,한양|영원히복을누리다,경복궁|한양의핫플레이스,관청가와시장통
사대문과보신각

조선최고의해결사,이방원
위화도와벽란도,선죽교사건의일등공신|재상중심?개나줘버려!

강력한재상을꿈꾸다
명나라황제,조선에딴지걸다|요동정벌을위해사병을깨부수다

올것이왔다,왕자의난
정도전의마지막술한잔|왕자의난이끝난후

마침내왕위에오르다
돌아오지않는함흥차사|함흥차사의숨겨진진실
조선의기틀을다지다
태종은이런왕이었다|왕의권한과파워는키우고|백성에게는한없이너그러운

팬클럽토론회:주인공의나야,나!
초대임금=건국자,아닙니까?|설계를한사람이일등공신!|나라의기틀을다진사람이진짜주인공?

에필로그|힘이냐,전략이냐,결단력이냐

‘건국’과정으로살피는조선의정체성과정치·사회의특징
공민왕,기황후,신돈,정몽주,이성계,정도전,이방원…….어디에선가한번쯤은들어보았을위인물들의공통점을무엇일까?고려말,조선초라는같은시대를살아간사람들?맞다!하지면숨겨진공통점이한가지더있다.바로영화나드라마의주인공을한번씩꿰찬적이있는중요인물이라는것!
이렇게많은사람들이전부드라마의주인공급이냐고놀라는사람도있을것이다.하지만조금달리생각해보면,고려말에서조선으로이어지는혼란스러운시기,자신만의신념으로역사에획을그은유명인물들이대거등장했다고도할수있겠다.
이책에서는고려말~조선초라는,이처럼스펙터클(?)한시대의장점을살려‘조선건국’이라는우리역사에획을그은결정적인장면을생생하게전달한다.특히시간순서대로딱딱구분해암기하는방식이아니라,이성계,정도전,이방원,세사람이나서서각자자신이조선을건국한주인공이라고주장하는형식으로이야기가진행된다.앞서언급한흥미로운인물들이전부이야기속에조연급(!)으로등장하는건물론이다.
이처럼조선건국에주연급활약을펼친이성계,정도전,이방원등삼인방의어린시절천재성에서부터성장해서세운빛나는업적,그리고각자의성격과장·단점,대표적인사건등을사사건건비교해가며설명하기때문에,독자들은자못복잡한조선의건국과정을쉽게이해할수있다.또한삼인방의발자취를따라가다보면,불교의믿음에서벗어나유학의실천으로,원나라를몰아내고명나라와가깝게,팔도방방곡곡에지방관을파견해강력한중앙집권국가로나아가는새나라조선의변화상을구체적으로파악하게된다.
여기에서한발더나아가세사람이공통으로추구하던건국이념,그러니까‘백성을위한나라’라는중심생각과이를실행에옮기기위한갖은노력을이해하고나면,조선의정치·경제·사회·문화등각분야의체제들이어떤방식으로구성되고정비되는지머릿속에뚜렷이그려볼수있게될것이다!



내용소개

역사의‘인과관계’로조선의정체성을꿰뚫다
홍건적의침입,명나라건국,황산대첩,공민왕암살,위화도회군,선죽교사건,왕자의난,함흥차사.역사교과서에나오는14세기한반도주변의굵직한사건들을모으고모으면,아마도자연스럽게‘조선건국프로젝트’라는제목이붙게될것이다.
《조선건국,진짜주인공은누구일까?》에서는이런굵직한사건들이어떻게서로영향을주었고,어떤결과로이어졌는지쉽게이해할수있도록세명의인물을주인공삼아이야기를전개한다.뿐만아니라독자들은지금우리시각으로볼때어이없어보이는실수-최영의판단미스,정몽주의헛된믿음,정도전의방심등-하나로역사가바뀌어버리는장면들을생생하게체험하면서,역사의‘인과관계’를꿰어보는짜릿한경험을하게될것이다.
사실나열식으로정보를얻는경우역사적인과관계에대해생각해보기가쉽지않다.‘1392년에조선이세워졌고,건국자는이성계고,정종이랑태종으로왕위가이어지고,조선의정치체제는…….’이라고전부암기해야할정보가되기십상이니까.이에반해,‘위화도회군으로권력을잡은이성계가고통받는백성들을위해새로운나라를세워야한다는정도전의의견을받아들였고,선죽교사건등이방원의활약으로조선이세워졌다.그래서조선의정치·경제등모든체제가백성중심으로정비되는데…….’이렇게각사건이원인과결과가있고그인과관계가모여조선이세워졌다는사실을깨닫게되면,조선이라는나라가어떤식으로정지·경제등각분야의체제를정비했는지굳이외우려하지않아도머릿속에서자연스레정리가된다!
이책은“조선은전쟁없이세워졌으니까,어느날갑자기‘오늘부터시작!’이라고외치고조선이시작된걸까?”라는질문에서시작한다.독자스스로답을찾아보게만드는책의특성상질문에대해똑부러지는대답을해주지는않지만,책을읽고난독자들은조선이갑자기시작된것이아니라수많은역사적사건들이얽히고얽혀그결과건국된새로운나라라는답을얻게될것이다!


다른상황같은느낌,함께살피는한국사와세계사
백성을위해건국한나라조선에서관리와백성은어떤관계였을까?정도전은조선의법체계를세우면서이렇게말했다.‘남이만든음식을먹는자는그사람을책임져야하며,남이만든옷을입는자는그근심을같이져야한다.그러므로백성들의세금으로먹고사는관리는마땅히백성을책임져야한다.’(본문112쪽)사백여년뒤,영국의철학자홉스는사회계약설을주창하며이렇게말했다.‘인간이란불완전한존재이기에국가의보호를받는대신,국가에일체의권력을맡기는계약을맺는다.’(본문121쪽)
제법긴시간차이가있긴하지만,정도전이이야기한‘조선관리의자세’와루소가주장한‘사회계약설’은나라가백성또는국민에게져야할책임이나의무를이야기하고있다는공통점을발견할수있다.
이책에서는〈알파봇의정보대방출〉이라는정보면을구성해조선이아닌다른나라들의비슷한상황을찾아내어세계사의흐름과함께소개한다.고려를지키며개혁하려던정몽주등온건파와고려를대신할새나라를세우려던정도전등개혁파의대결과대혁명을앞두고좌파와우파로나뉘어대립하던프랑스의상황을‘진보와보수’로나누어함께비교해보고,군대를이끌고루비콘강을건너기전에고민에빠졌던‘로마의카이사르’와압록강을앞에두고군대를돌린‘고려의이성계’를비교해보는식이다.
이렇게조선의역사와세계사속인물·사건을함께살펴보면역사의흐름을더욱이해할수있는건물론이고,나아가‘역사적공감대’까지느끼게될것이다!