거울아, 내 단짝을 보여 줘

김청엽

제23회MBC창작동화대상단편부문에〈열쇠구멍이막혔다〉가당선되면서작가의길을걷게되었어요.느릿느릿하지만멈추지않고글을쓰고있습니다.천천히오랫동안이길을걷고싶어요.동화집《열쇠구멍이막혔다》,《무서운옛이야기》,《꾀보바보옛이야기》,《꿀단지복단지옛이야기》등을함께썼습니다.

단짝은오직하나
넌땡이야,땡!
뭘해도안되는날
마법거울사용법
미래단짝후보
때론공부보다중요한것
단짝찾기?보물찾기!
운동장짝꿍
의문의편지
잘알지도못하면서
편지주인
새로찍은사진
작가의말

“이렇게외로워서마녀왕비가거울이랑이야기했을까?”
-‘관계연습’의첫관문을통과하는어린이의분투기

등단작〈열쇠구멍이막혔다〉에서일상의미스터리를추리해나가는어린이탐정을그린바있는김청엽작가가첫번째장편동화를펴냈습니다.《거울아,내단짝을보여줘》는‘단짝앓이’에빠진주인공‘오나나’가백설공주속마법거울로단짝찾기수사를벌이는이야기입니다.관계맺기에서툰어린이들의고민을실수만발‘단짝탐정나나’의추리과정에위트있게녹여내공감을이끌어내지요.
얼마전까지나나곁에는화장실에갈때도한세트처럼붙어다니는친구지유가있었어요.“친구는한명이면충분”(본문8쪽)하다고떵떵거릴정도로,나나마음은일편단심이었지요.하지만요새지유는제짝꿍선예와알콩달콩지내는듯합니다.
배신감을느낀나나앞에오토바이가득고물을실은무지개색파마머리할머니가나타납니다.할머니는그낡은물건들의마지막주인을찾고있대요.그러더니나나에게깨진손거울을건넵니다.밤12시,혼자있는화장실에서궁금한걸물으면거울이해답을보여줄거라면서요.단,이때꼭변기물에마법의재료‘똥’를떨어뜨려야한대요.
거울에무얼먼저물을까요?다음번시험문제?어른이된내모습?물론나나는자신의평생단짝이누구일지를물었지요.
하지만거울의대답은시원치않습니다.그냥얼굴을보여달래도어느때는뾰루지,어느때는사마귀,어느때는반창고라니요!이제는나나가이단서들로집요하고끈덕지게단짝을찾아나설차례입니다!



“맙소사,무슨단짝찾기가아니라보물찾기야!”
-이야기속에꼭꼭숨은'좋은친구사귀는비법‘!

거울의단서들은알고보니문제가많았어요.뾰루지는불쑥생겼다사라져요.사마귀는언제든병원에서뺄수있고요.반창고는맘대로뗐다붙였다할수도있잖아요?거울만믿고있다뒤통수를맞은오나나탐정!과연어떤결론에이를까요?
나나의좌충우돌단짝수사과정은‘좋은친구를사귀는비법’이무엇인지힌트를제시합니다.바로특별한관계를일구기위해서는먼저남에게많은관심을기울여야한다는것이지요.
그전까지나나는반친구들이름도잘몰랐어요.친구는하나로충분하다고생각했거든요.때로는‘헐크’나‘마귀할멈’같은별명이주는선입견그대로친구들을바라봤어요.
하지만거울의단서를따라갈수록,나나눈에전에는보이지않던것들이보이기시작합니다.다정다감한하임이,예쁜목소리로노래하는진아,말이잘통하는서연이,불의를못참는헐크,그리고지유의본심까지새롭게알게되지요.어디그뿐일까요?소심한줄만알았던나나자신의마음속깊은곳에서색다른모습을발견해요.

말은처음꺼내놓기가어렵지일단시작되면어떻게든데굴데굴굴러갔다.이것또한단짝찾기를통해배웠다.(본문77쪽)

이동화의멋진점은,이처럼사소한일상속성장의순간과관계의터닝포인트를예리하게그려낸다는것입니다.작가는나나의이런분투기를통해머뭇대는어린이들등을살짝떠밀며‘일단두드려봐,그러면열릴테니까!’라고말하는듯합니다.
초등학교친구관계는아이들이처음사회에나가겪게되는인간관계라는점에서인생의첫시험무대입니다.수많은동화작품들이이시기친구관계를다루는이유가바로거기있을테지요.그가운데《거울아,내단짝을보여줘》는집착이라고불러도좋을만큼열렬한여자아이들의애정관계를따뜻하게,또유머넘치는시선으로바라보고있다는것이특별합니다.그러면서보다건강한친구관계를이루어나가는방법을넌지시보여주지요.