‘한국의잔다르크’정정화선생의삶을모티프로한역사동화!
삼일절이나광복절에이런숙제,해보았나요?내가만약100년전에태어났다면어떤독립운동을했을까?그런데정작식민지조선땅에서태어난유옥림은이렇게말한답니다.“난독립군인아버지가미웠다.망한나라는더미웠다.”(14쪽)
대체어떤사연이있길래그러느냐고요?이야기는시작부터작은미스터리를풀어가듯진행됩니다.콩쥐보다불쌍해보이는열살인생!고아옥림이는당숙의집에서서러운식모살이를하고있습니다.그러던어느날,독립운동을하다죽은아버지가생전에골라둔자신의정혼자를만나게됩니다.상화오빠네는예전에소문난부자였다는데집안이쫄딱망한걸까요?빛바랜하얀셔츠에낡고해진구두차림을한미래의서방님을따라,옥림이도걱정과불안을안고쇠당나귀(열차)에몸을싣습니다.그런데이상하네요?어쩌다상화오빠복대속을들여다보았는데,돌돌만돈뭉치가숨겨져있지않겠어요?만주에는마적떼가있다던데,슬금슬금오빠정체가의심스러워질지경이에요.일본형사의불심검문,그리고쪽배와배를타고국경의강을건너는사흘밤낮뱃멀미를견디며다다른상하이!그런데도착하자마자처음본시댁어른들은중국인집주인에게욕을한바가지뒤집어쓴채셋집에서쫓겨나고말아요.집세가밀리다니,옥림이네시댁에무슨일이생긴걸까요?
뭉게뭉게뻗는옥림이의상상너머,어딘가수상쩍은시댁식구들의정체가이제야한꺼풀벗겨집니다.온재산을쏟아항일기지를건설하고빈털터리가된아버지는쥐꼬리만한월급을받으며임시정부기관지를만들고있고요,어머니는없는살림에도가난한임시정부식구를위해식사를차리지요상화오빠는복대와베개속에숨긴독립자금을임시정부에전달하고요.
잠깐!온식구가나서서독립운동에동참하다니,이게어찌된일이냐고요?더욱이이런특별한가족사가실제역사를바탕으로한다면믿을수있을까요?바로백범김구선생이‘한국의잔다르크’라고부른독립운동가,수당정정화선생과그가족의삶이켜켜이녹아있거든요.
나라밖낯선땅에서분투했던임시정부의요모조모를비추면서가난속에서도서로를지탱해주고싶어하는애틋한마음이차곡차곡쌓여온전반부와는다르게,후반부에서는아무도예상치못했던새로운전개가휘몰아칩니다.그속에서옥림이는다시는잃고싶지않은가족을지키기위해어떤선택을하게될까요?
대한민국의첫시작을열어준그시절,우리의모습을찾아서
이야기의백미는임시정부요원들이드나드는옥림이네부엌장면이에요.상하이뒷골목에버려진배추껍질을주워끼니를해결하는형편인데도,옥림이네부엌문턱으로는수많은독립운동가들이드나들지요.단골손님‘먹깨비’김구선생님은“네어머니콩나물국이얼마나맛있는데?임금님수라상하고도안바꾼다.”(47쪽)며치켜세운답니다.마음속까지따뜻한온기로채워주는이런장면은정정화선생의회고록『장강일기』에문학적인상상력을더해탄생했어요.
“상하이조선사람천명중절반은직업이독립운동가”(41쪽)라는실감나는말속에숨은그시절의열기는사실교과서속에요약된한줄의서술로는상상조차하기어렵지요.이책은총과칼을들고싸우던독립운동가들의영웅적행적너머를보며,그시절각자의자리에서최선을다해싸웠던다양한사람살이와마음의무늬까지비추고있어요.
빛나는기지와투지로밀정을쫓는경무국장,독립자금을모아어두운국경의강을건너고밥을지으며보이지않는곳에서헌신했던여성운동가,나라의미래는어린이에게있다는마음을모아‘인성학교’를세우고학생을길러낸선생님들,비록장막으로만들어진교실일지라도열심히배우고꿈을기른학생들까지정성스럽게되살리지요.
일제강점기나라와가족을잃은과거를딛고,임시정부와새로운가족을만나자신의미래를열어젖힌옥림이의성장담은결코쉽게포기할줄몰랐던그시절우리들의진짜이야기를감동적으로들려줄거예요.
교과연계
국어가3-12.재미가톡톡톡
국어가4-11.독서.책을읽고생각을나누어요
사회5-22.사회의새로운변화와오늘날의우리
국어가6-1독서.책을읽고생각을넓혀요
*인증유형:공급자적합성확인
