독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가

독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가

$19.00
Description
기존 산업이 증발해가는 시대에
‘어떻게 배울 것인가’를 고민하는 사람들의 필독서
《철학은 어떻게 삶의 무기가 되는가》의 야마구치 슈가 이번에는 철학을 비롯한 교양을 그저 장식으로서의 지식이 아닌, 실제로 사용 가능한 무기로 바꾸는 방법을 알려준다.
학교에서 배운 지식만으로는 부족한 시대에 지적 전투력을 높이는 방법은 바로 ‘독학’이다. 대부분의 사람들은 독학이란 무조건 다양한 분야의 책을 많이 읽으면 되는 것이라 생각한다. 그러나 독학은 독서술 혹은 도서관 이용술이 아니라고 주장하는 저자는 지적 생산을 최대화하는 독학의 메커니즘은 따로 있다고 말한다.
이 책은 한정된 시간에 자신의 가치를 높이는 무기를 모으는 방법을 비롯해 쓰레기를 삼키지 않으면서 아웃풋을 극대화하는 방법, 그리고 마침내 지식을 즉시 사용할 수 있는 무기로 바꾸는 방법을 상세하게 소개한다. 저자는 이 책을 읽은 독자들이 제대로 된 독학을 통해 더 본질적이고 단단한 뼈대를 이루는 지성을 갖춤으로써 사회의 변혁을 견인하는 리더가 되기를 소망한다.

저자

야마구치슈

저자:야마구치슈
게이오대학철학과를졸업하고동대학원미학미술사석사과정을수료했다.일본최대광고회사(주)덴쓰를시작으로,보스턴컨설팅그룹등에서전략정책,문화정책,조직개발업무에종사했다.현재는독립연구자이자작가,퍼블릭스피커,(주)라이프니츠대표로활동중이다.지은책으로는베스트셀러《철학은어떻게삶의무기가되는가》를비롯해《비즈니스의미래》,《감성과지성으로일한다는것》,《일을잘한다는것》,《뉴타입의시대》,《세계의리더들은왜직감을단련하는가》등이있다.

역자:김지영
이화여대에서화학과국문학을,대학원에서문헌정보학을공부했다.사회,문화,예술,과학,지역문제전반에대해두루차별없는관심을갖고있다.특히일본의현대사회와대중문화에대해지속적으로관심을두고,두나라간의소통에서생기는오해를최소한으로줄이는것을목표로번역에종사하고있다.옮긴책으로《왜사업하는가》,《부자의인간관계》,《저축의신》,《로케이션》등이있다.

목차


들어가며

제0장_지적생산을최대화하는독학의메커니즘
독학을효과적으로만드는네개의모듈
독학의시스템①전략:무기를모으기위해공부한다
독학의시스템②인풋:광범위한소스로부터오감으로행하는지적생산
독학의시스템③추상화및구조화:통찰로이어지는질문과조합
독학의시스템④축적:효율적으로지식을끌어낼수있는시스템구축

제1장_전략:한정된시간에자신의가치를높이는무기를모으는법
독학의전략이란
테마와장르의크로스오버
프로듀스라는곱셈
독학의전략을세우면안테나의감도가올라간다

제2장_인풋:쓰레기를삼키지않으면서아웃풋을극대화하는법
인풋의네가지목적
인풋은단기적시각으로족하다
목적없는공부야말로나중에빛이된다
너무마음에맞는인풋은조심한다
쓰레기가들어가면쓰레기가나온다
미래를만들기위해고전을읽는다
관련분야를확실히하고읽는다
교양주의의함정에빠지지않는다
정보는양보다밀도
사람이가장효율적인독학의미디어
질문없는곳에배움은없다

제3장_추상화및구조화:지식을사용할수있는무기로바꾸는법
지식을자유자재로다루기위한추상화와구조화
추상화의사고프로세스
한분야만아는바보vs.르네상스인

제4장_축적:창조성을높이는지적생산시스템
수족관에서정보라는물고기를산채로헤엄치게한다
지적축적은어떤의미가있는가
밑줄긋기,수족관만들기의시작
아홉군데를골라옮겨적기를한다
고민되면밑줄을긋는다
옮겨적을때는비즈니스및실생활에대한시사점을써둔다
태그를붙임으로써뜻밖의조합을낳는다
변화가빠른시대를살아가는데에는‘언런’이필요하다

제5장_왜교양이‘지식의무기’가되는가?
교양을배워야하는이유
교양을배우는의미①혁신을일으키는무기가된다
교양을배우는의미②커리어를지키는무기가된다
교양을배우는의미③커뮤니케이션의무기가된다
교양을배우는의미④영역을아우르는무기가된다
교양을배우는의미⑤세계를바꾸는무기가된다
1.역사:인류의나선형발전에서미래를예측하는힘을익힌다
2.경제학:경쟁에서이기기위해시장의원리를깨친다
3.철학:지금의룰에의문을품고자기머리로생각하는힘을단련한다
4.경영학:사고과정을간접체험하며비즈니스의공통언어를배운다
5.심리학:인간이느끼고생각하고행동하는‘불합리성’을깨친다
6.음악:전체구상의잘잘못을직감적으로판단할수있는힘을키운다
7.뇌과학:인간이자주일으키는오류를정확히이해하고예측한다
8.문학:‘성의있는거짓말’로인간성을깊이이해한다
9.시:레토릭의서랍을늘리고‘말의힘’을익힌다
10.종교:특정조직이나개인의사고와행동양식을이해한다
11.자연과학:새로운발견과가설이비즈니스문제해결의실마리가된다

나가며

출판사 서평

지금은바야흐로‘독학이더욱필요한시대’

스티브잡스,알베르트아인슈타인,찰스다윈,그레이엄벨,루트비히비트겐슈타인,토머스에디슨,라이트형제등수많은혁신가들의공통점은무엇일까?바로자신들의혁명적은업적을모두‘독학’으로이루어냈다는것이다.특수상대성이론을발표한아인슈타인은특허사무소에서근무하던아마추어연구자였고,『종의기원』을쓴다윈은생물학을독학으로익힌지질학연구자였다.전화기를발명한벨은원래음성학교수였으며,철학자비트켄슈타인은수학전공자,발명왕에디슨은초등학교를중퇴한신문배달부였으며,비행기를발명한라이트형제는자전거가게점원이었다.독학이얼마나창의적이고혁명적인업적을이루어내게하는지를알수있는이들의이야기들을볼때세계역사는‘혁명적인아이디어를낸독학자들’과‘고루한전문가들’의싸움그자체라하겠다.야마구치슈는지금처럼독학이요구되는시대는없다고말한다.그이유는학교에서배운지식은급속히시대에뒤떨어지고있으며,지금의구조를근본부터뒤집는혁신의시대가도래했다는것.또한,노동기간은길어지고기업의전성기는짧아졌으며,두개의영역을아우르고결합할수있는지식이필요한시대가되었기때문이라는것이다.바야흐로기존산업이증발해가는시대,‘어떻게배울것인가’를고민하는사람들에게절실히필요한것,그것은바로‘독학’인것이다.

“나는가치있는모든것을독학으로배웠다!”
―야마구치슈가들려주는지적전투력을높이는독학의기술

그렇다면독학은어떻게해야하는것일까?무작정다양한분야의책을많이읽으면되는것일까?기존의독학관련서대부분은독서술또는도서관이용술이라할만큼단순한지식입수의과정에집중했다,다독으로인한지식이풍부해지는것,그것이독학의목표인것일까?저자는지적전투력을높여실생활에직접적으로활용가능해야한다고말한다.또한지적전투력을최대화하는독학의메커니즘은따로있다고말한다.야마구치슈는대학에서철학을공부하고대학원에서미술사를공부했다.이후일본최고의광고회사덴쓰를시작으로보스턴컨설팅그룹을거쳐콘페리헤이그룹에서조직개발과인재및리더십육성과관련된일을하는이색적인경력의소유자다.MBA를하지않고외국계컨설턴트가된저자는어떻게하면한정된시간속에서효과적으로싸울수있을지를고민했고,그결과자신만의‘독학시스템’을만들어낼수있었다.그는이를‘전략―인풋―추상화및구조화―축적’의4가지모듈로소개한다.한정된시간에자신의가치를높이는무기를모으는방법을비롯해쓰레기를삼키지않으면서아웃풋을극대화하는방법,그리고마침내지식을즉시사용할수있는무기로바꾸는방법을상세하게소개한다.이러한독학의기술을우리는왜익혀야하는것일까?오로지자기만족을이루기위해서?저자는“이책을통해내가구축한독학의기술을널리퍼뜨려기업안에서사회변혁을이끌어가는많은지적인혁명가를육성하고싶다”고말한다.즉,독자들이제대로된독학을통해더본질적이고단단한뼈대를이루는지성을통해지적전투력을향상하고,나아가사회의변혁을견인하는리더가되기를소망한다.

교양은왜,어떻게무기가되는가?
―교양을배우는의미,그리고11개장르99권의추천도서

저자는지식의무기가되는것으로‘교양’을말한다.다만‘교양주의’에빠져누군가를비하하거나일못하는자신의무능함을감추는도구로활용하는것을경계한다.저자는교양이야말로혁신을일으키는무기이자,자신의커리어를지키는무기일뿐아니라커뮤니케이션의무기,다양한영역을아우르는무기,세계를바꾸는무기가되므로교양을배워야한다고말한다.저자는독자들의지적전투력향상의목적에맞추어역사,경제학,철학,경영학,심리학,음악,뇌과학,문학시,종교,자연과학의11개장르가어떻게유용한지를들려줄뿐아니라여기에알맞은99권의추천도서를소개함으로써독자들이교양이라는지식의무기를장착할수있도록돕는다.