지금은바야흐로‘독학이더욱필요한시대’
스티브잡스,알베르트아인슈타인,찰스다윈,그레이엄벨,루트비히비트겐슈타인,토머스에디슨,라이트형제등수많은혁신가들의공통점은무엇일까?바로자신들의혁명적은업적을모두‘독학’으로이루어냈다는것이다.특수상대성이론을발표한아인슈타인은특허사무소에서근무하던아마추어연구자였고,『종의기원』을쓴다윈은생물학을독학으로익힌지질학연구자였다.전화기를발명한벨은원래음성학교수였으며,철학자비트켄슈타인은수학전공자,발명왕에디슨은초등학교를중퇴한신문배달부였으며,비행기를발명한라이트형제는자전거가게점원이었다.독학이얼마나창의적이고혁명적인업적을이루어내게하는지를알수있는이들의이야기들을볼때세계역사는‘혁명적인아이디어를낸독학자들’과‘고루한전문가들’의싸움그자체라하겠다.야마구치슈는지금처럼독학이요구되는시대는없다고말한다.그이유는학교에서배운지식은급속히시대에뒤떨어지고있으며,지금의구조를근본부터뒤집는혁신의시대가도래했다는것.또한,노동기간은길어지고기업의전성기는짧아졌으며,두개의영역을아우르고결합할수있는지식이필요한시대가되었기때문이라는것이다.바야흐로기존산업이증발해가는시대,‘어떻게배울것인가’를고민하는사람들에게절실히필요한것,그것은바로‘독학’인것이다.
“나는가치있는모든것을독학으로배웠다!”
―야마구치슈가들려주는지적전투력을높이는독학의기술
그렇다면독학은어떻게해야하는것일까?무작정다양한분야의책을많이읽으면되는것일까?기존의독학관련서대부분은독서술또는도서관이용술이라할만큼단순한지식입수의과정에집중했다,다독으로인한지식이풍부해지는것,그것이독학의목표인것일까?저자는지적전투력을높여실생활에직접적으로활용가능해야한다고말한다.또한지적전투력을최대화하는독학의메커니즘은따로있다고말한다.야마구치슈는대학에서철학을공부하고대학원에서미술사를공부했다.이후일본최고의광고회사덴쓰를시작으로보스턴컨설팅그룹을거쳐콘페리헤이그룹에서조직개발과인재및리더십육성과관련된일을하는이색적인경력의소유자다.MBA를하지않고외국계컨설턴트가된저자는어떻게하면한정된시간속에서효과적으로싸울수있을지를고민했고,그결과자신만의‘독학시스템’을만들어낼수있었다.그는이를‘전략―인풋―추상화및구조화―축적’의4가지모듈로소개한다.한정된시간에자신의가치를높이는무기를모으는방법을비롯해쓰레기를삼키지않으면서아웃풋을극대화하는방법,그리고마침내지식을즉시사용할수있는무기로바꾸는방법을상세하게소개한다.이러한독학의기술을우리는왜익혀야하는것일까?오로지자기만족을이루기위해서?저자는“이책을통해내가구축한독학의기술을널리퍼뜨려기업안에서사회변혁을이끌어가는많은지적인혁명가를육성하고싶다”고말한다.즉,독자들이제대로된독학을통해더본질적이고단단한뼈대를이루는지성을통해지적전투력을향상하고,나아가사회의변혁을견인하는리더가되기를소망한다.
교양은왜,어떻게무기가되는가?
―교양을배우는의미,그리고11개장르99권의추천도서
저자는지식의무기가되는것으로‘교양’을말한다.다만‘교양주의’에빠져누군가를비하하거나일못하는자신의무능함을감추는도구로활용하는것을경계한다.저자는교양이야말로혁신을일으키는무기이자,자신의커리어를지키는무기일뿐아니라커뮤니케이션의무기,다양한영역을아우르는무기,세계를바꾸는무기가되므로교양을배워야한다고말한다.저자는독자들의지적전투력향상의목적에맞추어역사,경제학,철학,경영학,심리학,음악,뇌과학,문학시,종교,자연과학의11개장르가어떻게유용한지를들려줄뿐아니라여기에알맞은99권의추천도서를소개함으로써독자들이교양이라는지식의무기를장착할수있도록돕는다.
