세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 46: 청소년 노동 (정당하게 일할 권리 어떻게 찾을까?양장본 Hardcover)

홍준희

저자홍준희는동화작가,북칼럼니스트,북큐레이터등으로활동하며다양한현장에서아동,청소년과만나는작업을하고있습니다.청소년문제에관심을가지고청소년들이자신의삶에서용기와희망을가질수있는분야에노력하고있습니다.저서로《그런편견은버려》《나도자존심있어》《못읽으면어때》《슬픈역사를간직한도심속의박물관인사동》등이있습니다.

감수자의글-6
들어가며:최저임금제도와청소년노동-8

1.청소년은왜일을할까?-13
2.사람은언제부터일하게되었을까?-29
3.청소년노동과근로기준법-49
4.청소년노동현장얼마나위험할까?-73
5.모두가즐겁고평등하게일하는세상-91

용어설명-107
연표-109
더알아보기-113
찾아보기-114

“청소년보호를위해청소년노동을제한해야한다.”
vs
“청소년의노동권리를인정하고안전하게일할수있는
노동현장을제공하는데노력해야한다.”

노동자로사회에첫발을내디딘청소년에게한국사회의현실은?
한국사회에서청소년하면제일먼저떠오르는것이학교입니다.그렇다보니학생은공부해야하고,학생이일하는모습을평범하게받아들이지않는경향이있습니다.하지만고용노동부통계에따르면한국청소년의아르바이트경험률은재학생이27.4퍼센트,학교밖청소년이62퍼센트,특성화고등학교학생들은53.8퍼센트나된다고합니다.더이상청소년노동은특별한일이아니라일상화된것이라볼수있지요.특히,학교밖청소년이매년7만명씩생겨나는현시점에서학생들에게공부에만전념하라는이야기는무의미한소리밖에되지않습니다.
그런데문제는청소년노동자들이어리다는이유만으로부당한노동대우를받고있다는것입니다.2015년서울과경기청소년을대상으로이루어진한조사에의하면청소년10명중6명이부당한노동대우를받았다고합니다.어리다는이유만으로임금차별을받거나폭언에시달리는등노동인권을보호받지못하고있지요.게다가경기침체로인하여청소년이주로일하던패스트푸드점,편의점,주유소등의일자리에다른연령대사람들이끼어들기시작하면서청소년들은법의사각지대에있는직종으로밀려나고있습니다.그렇다보니보호받아야할청소년이더더욱보호받지못하는위험한상황으로내몰리고있습니다.
청소년들이사회에첫발을내딛었을때의경험은평생을간다고합니다.그런데노동자로서의첫경험이부당한대우였다면그청소년은어른이되어서부당한대우를당연하게받아들이고,노동에대한부정적인식이자리잡게되지요.우리가사회에일원이된다는것은몇몇사람들제외하고는노동자의삶을산다는의미이기도합니다.그런데노동자가노동을부정적으로생각한다면그사회는건강한사회가결코될수없습니다.그렇다면청소년들이이사회에서자신의일에긍지와자부심을느끼며성숙한어른으로자라나게하려면어떻게해야할까요?

《세상에대하여우리가더잘알아야할교양?청소년노동,정당하게일할권리어떻게찾을까?》는청소년노동을총체적으로다룬청소년교양서입니다.노동의역사를비롯하여,전세계청소년노동실태와청소년노동에대한각나라의정책및문제점들을다양한사례를통하여알려줍니다.더불어실제노동을하는청소년들이꼭알아두어야할기본지식또한꼼꼼히다루어실생활에바로활용할수있게구성하였습니다.
매년화두가되고있는최저임금제도와근로기준법,산재보험,노동삼권등노동자라면꼭알아두어야할기본지식과최근이슈가되고있는기본소득등노동전반을살펴보며청소년스스로부당한노동대우에어떻게대처해야하는지,그리고안전하게건강하게행복하게일할수있는방법을이책을통해모색해보는시간이되길기대해봅니다.