세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 52: 가짜 뉴스 (처벌만으로 해결이 될까? | 양장본 Hardcover)

세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 52: 가짜 뉴스 (처벌만으로 해결이 될까? | 양장본 Hardcover)

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Vendor: 내인생의책 - 금준경
Type: 경제/상식/교양
SKU: 9791157233533
Categories: ALL BOOKS 어린이 어린이_어린이학습
Tags: 세상에대하여우리가더잘알아야할교양52가짜뉴스처벌만으로해결이될까양장본Hardcover 어린이(초등)_어린이교양
Description
더 넓은 세상을 꿈꾸게 하는 청소년 필독 교양서!
『세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양』 제52권 《가짜 뉴스》. 이번 편에서는 ‘가짜 뉴스’에 대해 우리가 알아야 할 것과, 핵심적인 논의들 그리고 우리가 해야 할 일들을 다룬다. 인류 역사의 시작부터 존재했다고 하는 가짜 뉴스의 사례를 살피고, 그것이 인터넷 및 SNS와 함께 다양화되고 퍼져나간 현실도 알아본다. 오늘날 가짜 뉴스를 만들고 퍼뜨리는 사람은 어떤 사람들인지, 그리고 이를 통해 무엇을 얻고자 하는지도 실사례를 통해 꼼꼼히 알아보고 우리나라를 포함한 세계 각국의 대처는 어느 지점에 있는지, 아이들을 위한 미디어 리터러시 교육은 어떻게 이루어졌고 또 어떻게 이루어져야 하는지 역시 다루었다. 마지막으로, 언론이 해야 할 역할 그리고 우리가 언론에 대해 가져야 할 역할에 대해 체계적으로 정리해놓았다.
★초등 교과 연계★
5-2 사회 2단원. 환경과 조화를 이루는 국토
6-2 사회 3단원. 세계 여러 지역의 자연과 문화
저자

금준경

저자금준경은건국대학교에서커뮤니케이션학을공부하고‘미디어오늘’에서뉴미디어팀장을맡고있습니다.뉴미디어시대에나타나는새로운현상의의미를설명하고미디어의변화를전망하는기사를주로쓰고있습니다.쓴책으로《MCN비즈니스와콘텐츠에볼루션》이있고다른사람과함께쓴책으로는《프레임전쟁》《저널리즘의미래》《뉴스가말하지않는것들》이있습니다.

목차

들어가며:가짜뉴스시대를극복하기위해-6
1.가짜뉴스란무엇일까요?-11
2.우리는왜가짜뉴스를믿을까요?-27
3.가짜뉴스를처벌해야할까요?-41
4.진짜뉴스와가짜뉴스를어떻게구분할까요?-49
5.가짜뉴스에는어떻게대응해야할까요?-59
6.언론의역할은무엇일까요?-77
용어설명-87
연표-89
더알아보기-91
찾아보기-92

출판사 서평

2016년4월,미국워싱턴시의어느피자가게에서여러발의총성이울렸습니다.계기는한편의가짜뉴스였습니다.유력한대선후보인힐러리클린턴을음해하기위해조작된뉴스를읽은사람이사실여부를확인하기위해벌인사건이었습니다.이처럼의도적으로만들어져마치진짜뉴스처럼퍼지는정보를우리는“가짜뉴스”라고부릅니다.가짜뉴스를퍼뜨리는이유는생각외로다양합니다.단순한재미를위한경우도있고,정치적으로이용하기위해전파하기도합니다.때로는뉴스조회수를높여광고수익을극대화하기위해만들어내는경우조차있을정도이지요.

어떤동기에서만들어졌건가짜뉴스는사회에심각한문제를만들어냅니다.선량한사람이졸지에악인이되기도하고,청렴한정치인이하지도않은악행때문에사회에서손가락질을받게됩니다.공정해야할기업간의경쟁을고발과고소로얼룩지게만들기도하지요.무엇보다심각한문제는가짜뉴스가우리사회의미래를위해꼭필요한여론을심각하게오염시킬수있다는점에있습니다.이런상황에맞춰,오늘날가짜뉴스를강력하게단속하고또처벌해야한다는주장에동의하는사람이많습니다.

하지만과연그럴까요?분명히해악을끼치는가짜뉴스이지만이를처벌하는일에는또다른고민거리가숨어있습니다.가짜뉴스와비슷하게퍼지는악의적게시물을막기위한포털의‘임시조치’조차기업과권력자에의해여론을막는수단으로악용된예시가있습니다.언론에대한지나친처벌은오히려언론의자유를막아가짜뉴스가아닌어용뉴스만을남기게될위험성마저있습니다.한편,가짜뉴스의발생에대한처벌외에,우리스스로가짜뉴스와진짜뉴스를구분하고강력히항의하는자정능력을갖추는것역시주장하다는의견역시적지않습니다.이른바미디어리터러시교육이지요.

“날로큰피해를가져오는가짜뉴스,반드시처벌해야한다.”
vs
“가짜뉴스라고무조건처벌했다가는표현의자유를해칠수도있다.”

2016년4월,미국워싱턴시의어느피자가게에서여러발의총성이울렸습니다.계기는한편의가짜뉴스였습니다.유력한대선후보인힐러리클린턴을음해하기위해조작된뉴스를읽은사람이사실여부를확인하기위해벌인사건이었습니다.이처럼의도적으로만들어져마치진짜뉴스처럼퍼지는정보를우리는“가짜뉴스”라고부릅니다.가짜뉴스를퍼뜨리는이유는생각외로다양합니다.단순한재미를위한경우도있고,정치적으로이용하기위해전파하기도합니다.때로는뉴스조회수를높여광고수익을극대화하기위해만들어내는경우조차있을정도이지요.
어떤동기에서만들어졌건가짜뉴스는사회에심각한문제를만들어냅니다.선량한사람이졸지에악인이되기도하고,청렴한정치인이하지도않은악행때문에사회에서손가락질을받게됩니다.공정해야할기업간의경쟁을고발과고소로얼룩지게만들기도하지요.무엇보다심각한문제는가짜뉴스가우리사회의미래를위해꼭필요한여론을심각하게오염시킬수있다는점에있습니다.이런상황에맞춰,오늘날가짜뉴스를강력하게단속하고또처벌해야한다는주장에동의하는사람이많습니다.

하지만과연그럴까요?분명히해악을끼치는가짜뉴스이지만이를처벌하는일에는또다른고민거리가숨어있습니다.가짜뉴스와비슷하게퍼지는악의적게시물을막기위한포털의‘임시조치’조차기업과권력자에의해여론을막는수단으로악용된예시가있습니다.언론에대한지나친처벌은오히려언론의자유를막아가짜뉴스가아닌어용뉴스만을남기게될위험성마저있습니다.한편,가짜뉴스의발생에대한처벌외에,우리스스로가짜뉴스와진짜뉴스를구분하고강력히항의하는자정능력을갖추는것역시주장하다는의견역시적지않습니다.이른바미디어리터러시교육이지요.

《세상에대하여우리가더잘알아야할교양52가짜뉴스,처벌만으로해결이될까?》에서는이처럼‘가짜뉴스’에대해우리가알아야할것과,핵심적인논의들그리고우리가해야할일들을모두다룹니다.인류역사의시작부터존재했다고하는가짜뉴스의사례를살피고,그것이인터넷및SNS와함께다양화되고퍼져나간현실도알아봅니다.오늘날가짜뉴스를만들고퍼뜨리는사람은어떤사람들인지,그리고이를통해무엇을얻고자하는지도실사례를통해꼼꼼히알아봅니다.우리나라를포함한세계각국의대처는어느지점에있는지,아이들을위한미디어리터러시교육은어떻게이루어졌고또어떻게이루어져야하는지역시다루었습니다.마지막으로,언론이해야할역할그리고우리가언론에대해가져야할역할에대해체계적으로정리해놓았습니다.

언론의자유와표현의자유를포기하지않는이상,우리사회에서가짜뉴스를완전히몰아내기란어려울것입니다.하지만언론이본연의자세를찾고사회구성원모두가언론을감시하는역할을게을리하지않는다면근거도의도도바르지않은가짜언론은설자리가없어지고말것입니다.이를위해서는언론을보는시각과가짜뉴스를구분할비판적시간이필요하지요.이책이여러분각자가접하는소식과뉴스에대해이성적이며합리적으로판단할수있는계기를되기를바랍니다.