적막은 새로운 길을 낸다 (이병연 시집 | 양장본 Hardcover)

이병연

이병연李秉姸시인은1959년충남공주에서다섯딸중둘째딸로태어났다.학창시절선생님과함께한용운의시「님의침묵」을낭송한것이계기가되어시를좋아하게되었다.그리고한용운의시를여러번읽는동안시의맛에매료되어,일상의마음을시로표현하고자하였다.1982년공주사범대학국어교육과를졸업하고,2001년공주대학교대학원에서「시에있어서의은유교육방법연구」로문학석사학위를받았다.1982년부터중등학교국어교사로학생들을가르쳤고,부여중학교교감을거쳐현재면천중학교에서교장으로근무하고있다.
2016년계간지[시세계]에「장미꽃비누」,「콩나물」,「해바라기」로등단하였고,시집에『꽃이보이는날』이있다.충남시인협회,풀꽃시문학회,세종마루시낭독회,애지문학회,공주문인협회회원으로활동하고있으며,금강여성문학회장을역임하였다.

이병연의두번째시집『적막은새로운길을낸다』에서시인은일상생활에서만나게되는자연과인간의삶을애정어린시각으로바라보고있다.굽지않고가는것도없고의미가없는사물도없으며,늙거나젊거나어리거나그존재자체만으로소중하며사랑받아야한다고시인은노래한다.코로나19로쓸쓸하고적막한시간.사랑과꿈을심어주고위로와위안을주는시집이다.

시인의말 5

1부

빗방울단상 12
겨울방울토마토 13
구부러진것들 14
찔레꽃 15
꿈꾸는학교 16
수박 18
너와나사이 19
마로니에꽃탑 20
예당호출렁다리에서 21
삭아서아름다운 22
목련 23
바이러스유감 24
돋아나다 25
유월의산딸나무 26
아이처럼 27
비움의시간마주하기 28
제주상공에서 29

2부

붉은병꽃나무 32
수선화 33
돈다발한줌 34
풍경소리 36
네가오는길목에서 37
눈편지 38
명자꽃 39
선물 41
꽃무릇 42
천년지기은행나무 43
겨울동백 44
두고온것들 45
개나리꽃길 46
머문다는것 47
새해아침 48
조팝나무의사랑법 49

3부

빛의벙커에서 52
웃음의두레박 53
붉은장미 54
도돌이표 55
영동포도 56
옥잠화 57
지금도 58
국립현충원단풍나무 59
중독 60
겨울바다 61
매운닭발 62
영평사 64
아름다운통증 65
국화축제 66
붉은눈 67
배롱나무물들다 68
사람꽃 69
메타세쿼이아 70

4부

붓꽃 72
벚꽃받다 73
아미미술관에서 74
늦가을 75
조팝나무의기억 76
섬 77
촛농이된다 78
청벚꽃 80
까치만이아는일 81
말하는이부자리 82
밤벌레 84
그날어떤별이쏟아졌을까 85
안개 86
동행 87
송편빚다 88
겨울강 89
금강의전언 90

해설꿈꾸는학교,
사랑의선물,우주공동체반경환 94
작품론개성적시각으로
형성한상상력의공간박몽구 114

이세상의근본물질이원자이듯이,이세상의근본정신은사랑이라고할수가있다.태초에사랑이있었고,이사랑에의해만물이탄생하게되었다.이세상에서아름다운것은사랑밖에는없고,이사랑만이있으면모든기적이다연출된다.아름다움은이상이고환영이며,다만가짜에지나지않지만,아름답다는자기확신과신념은이세상의사랑놀음의진리가되었던것이다.사랑은아름다움의창시자이며,너와나,우리모두가다함께잘살수있는우주공동체의창조주라고할수가있다.

낯선땅에서네가들려준이야기는
꽃이되었다가눈물이되었다가적막이되기도했다

눈부신가을햇살아래낙엽이춤추며축제를벌인다
아름다웠던순간을새기고싶은것이다

까치가은행나무에둥지를틀고
새끼들에게먹이를주려고쉼없이들고나는동안

선생님들은아이들에게꿈과사랑의물을주었다
아이들은하늘을우러르며자라나는한그루나무였다

찬바람이부는어느아침이었을것이다

어린것들이산너머로날아가고
어미의울음이은행잎을흔들어대자노란잎이우수수쏟아져내렸다

해마다아이들도어린까치처럼더넓은세상으로날아가고
교정에서봄을기다리는옹골진소망이겨우내자라나

다시까치가힘차게날아오르고
아이들의웃음소리가나뭇가지에물오른이파리처럼펄럭이겠다

함께꿈꾸며사랑을키우다가
이별은반짝이는이슬이되고적막은새로운길을낸다
----[꿈꾸는학교]전문

모든시는‘사랑의노래’이며,우리가그토록오랫동안공부를하고,서로가서로를헐뜯고싸우며살아가는것은이사랑을얻기위한과정에지나지않는것인지도모른다.‘아는것은힘이다’라고역설했던프란시스베이컨,‘나는생각한다,고로존재한다’라고사유하는인간을역설했던데카르트,근대시민정부와사회계약론을역설했던존로크와장자크루소,우리인간들을미성년의상태에서인간의상태로이끌어올리며비판철학(도덕철학}을완성했던임마뉴엘칸트와프리드리히니체,‘만국의노동자여단결하라’고역설했던마르크스등의학문에대한열정은궁극적으로우리인간들의이상낙원을건설하는데있었다고해도과언이아니다.이상낙원은만인들이행복한사회이며,만인들이행복한사회는서로간의믿음과신뢰,즉,서로가서로를사랑하는사회라고할수가있다.모든앎,모든공부의궁극적인목표는행복이며,이행복한삶을살기위해서는모두가다같이‘사랑의노래’를부르지않으면안된다.
이병연시인의두번째시집인{적막은새로운길을낸다}의표제시이기도한[꿈꾸는학교]는선생님으로서의사랑을노래한시이며,이사랑을통해어린아이들에게앎과꿈의날개를달아주고있는시라고할수가있다.“까치가은행나무에둥지를틀고/새끼들에게먹이를주려고쉼없이들고나는동안//선생님들은아이들에게꿈과사랑의물을주었다/아이들은하늘을우러르며자라나는한그루나무였다.”
하지만,그러나찬바람이부는어느날아침,“어린것들이산너머로날아가고”,“해마다아이들도어린까치처럼더넓은세상으로날아”갔다.어미까치의울음이은행나무를흔들어대자노란잎이우수수쏟아져내렸고,“함께꿈꾸며사랑을키우다가/이별은반짝이는이슬이되고적막은새로운길을낸다.”회자정리會者定離----.만남속에는이별이약속되어있고,이별속에는만남이약속되어있다.봄이오면새로운아이들이찾아오고,겨울이다가오면꿈과사랑을배운아이들이떠나간다.이별의아픔은적막이되고,적막은반짝이는이슬이되어새로운길을낸다.이병연시인의[꿈꾸는학교]는앎(지식)을통해행복을가르치는학교이며,최종적으로는행복을향유하기위한‘사랑의노래’를가르치는학교라고할수가있다.
에리히프롬은사랑을‘기술’이라고역설했지만,나는사랑을기술이아닌‘줌’이라고생각한다.에리히프롬의기술에는어떤것을사고파는장사꾼의냄새가배어있지만,나의‘줌’은이타적이고,무보상적이며,무조건적인사랑이라고할수가있다.
갈래잎사이로수수한꽃잎
나를붙잡는다

선생님,힘들었어요
웃고있었지만요

학교가는길은멀고
좁은방은벽이기울고컴컴해서
글자가잘안보였어요

엄마는허리휘게온갖잡일하러다녀도
불평한마디없으셨지요

그러니낮엔방직공장에서일하고
밤에야간학교에서공부해야하냐고
투덜거리면안되는거죠

어려운살림살이부끄러워하지않는
꾸미지않아도어여쁜

공장의열기로얼굴이붉게달아올라도
삶의터전으로여긴

한시대를짊어진
어린소녀는명자꽃이었다
---[명자꽃]전문

갈래잎사이로수수한꽃잎같은어린소녀,학교가는길은멀고좁은방은벽이기울고컴컴해서글자가잘안보였다는어린소녀,그토록허리가휘어지도록온갖잡일을다하더라도불평한마디없는엄마를생각하면낮엔방직공장에서일하고밤엔야간학교에서공부를한다고해서투덜거리면안된다는어린소녀,“어려운살림살이부끄러워하지않는/꾸미지않아도어여쁜”어린소녀,“선생님,웃고있었지만,너무나도힘들었다”는어린소녀,그토록어린나이에그의부모와이세상을원망하기보다는너무나도의연하고당당하게“한시대를짊어진/어린소녀”----.이어린소녀는이병연시인이[꿈꾸는학교]에서길러낸우등생이며,새로운시대를짊어지고나갈‘사랑의전도사’라고할수가있다.이세상의온갖더럽고추한일을다하더라도불평한마디없이모든것을다베풀어주는엄마,그토록어린나이에그의부모와이세상을원망하기보다는너무나도의연하고당당하게한시대를짊어진어린소녀,그어린소녀에게“까치가은행나무에둥지를틀고새끼들을돌보는것”처럼언제,어느때나꿈과사랑의물을주었던선생님,이병연시인의[명자꽃]은엄마와어린소녀와선생님이다함께손을맞잡고피워낸사랑의꽃이며,무보상적인‘줌의꽃’이라고할수가있다.사랑은기술이아니라경제학의기초를떠난‘줌’인데,왜냐하면이우주에는,이자연에는본디‘네것’,‘내것’이라는소유개념이성립될수가없기때문이다.인간의피가붉디붉은것은철이산소와결합하여산화철이되었다는것을뜻하고,닭의조상이공룡(익룡)이었다는자연과학자의말도어느정도그타당성을띠게된다.만물은생물학적으로나화학적으로우주공동체의한가족이며,따라서소유개념이나사유재산따위는하나의말장난에지나지않는다.천하는내것도아니고,천하는네것도아니다.천하는만물의터전이고,천하는만물의터전이니까어느누구도소유할수가없다.우리가사는집,우리가농사를짓고우리가버섯을따고약초를캐는땅,우리가고기를잡는강과호수와바다는우리가잠시머물다가는곳에지나지않으며,우리의조상들이그랬던것처럼모든것을다놓고,다주고떠나가지않으면안된다.부모님의자식사랑,선생님의제자사랑,자식의부모사랑,제자의선생님사랑,인간과인간의사랑은‘줌의사랑’이며,이줌이있기때문에,인간의역사,혹은우주공동체의역사는발전해나가고있는것이다.
모든학교는꿈꾸는학교이고,모든선생님은앎과꿈의날개를달아주는선생님이며,모든제자는부모님과선생님의가르침에따라서‘만인들의행복’을창출해놓고‘사랑의노래’를부르지않으면안된다.