아이들이 마음으로 쓴 글 이야기 (삶을 가꾸는 글쓰기)

이호철

저자이호철은2014년퇴임때까지38년넘게초등학교에서아이들을가르치며한국글쓰기교육연구회,한국어린이문학협의회회원으로활동해왔다.아이들과함께해온‘삶을가꾸는글쓰기와그림그리기’의성과물을여러권의책으로묶어내기도했다.쓰고엮은책으로는[살아있는교실],[살아있는글쓰기],[살아있는그림그리기],[이호철의갈래별글쓰기교육],[엄마아빠,나정말상처받았어],[감동을주는부모되기]외에[연필을잡으면그리고싶어요],[요놈의감홍시],[잠귀신숙제귀신]같은어린이들의글과그림책을묶어내었고,[우리소늙다리],[신나는썰매타기],[온산에참꽃이다!],[늑대할배산밭참외서리],[알밤주우러가자!],[산토끼],[맛있는쌀밥묵자]같은어린시절이야기와동화집[울어라개구리야],어린이가읽는산문[24가지생각]등이있다.[온산에참꽃이다!]의내용일부는6학년1학기국어교과서에실리기도했다.

[1부]일하면서발견하는아름다움
사람사는모습을보여주는시
눈이오고있는모습을쓴시
봄찾아나가봅시다
관찰일기도써봅시다
살아있는시늉말
사람마음을따뜻하게해주는시
바닷가어린이시
무엇에빗대어쓴재미있는시
그림그리듯써보기
자연과더불어사는어린이시

[2부]순한동물을닮으세요
답답하고속상한마음터뜨려쓰기
강한비판을나타낸시
사회의그릇된일에서도배웁니다
우리생활에가까운주장글(논설문)
선생님을보는어린이눈
자기생각또렷이밝혀쓰는독서감상문
잘못된점따져보기
우리나라사람의지나친씀씀이
어른들의잘못된행동꼬집기

[3부]숨기고싶은일을털어놓은글
자신의솔직한마음내보이기
새로운일겪어보고글쓰기
일학년어린이글
억눌린어린이들의숨쉬기
글자잘모르는어린이의글쓰기
생각에따라다르게느끼는‘똥’
자연에서놀며배운다
민주학급으로가는길은무엇일까?
나물도캐고버들피리도꺾어불고
마음의고향같은학교생각
주고받는말살려쓰기

글쓰기로삶을가꾸는어린이
-어린이글쓰기에대해쉽게풀어설명한책

이호철선생님의책[아이들이마음으로쓴글이야기]가현북스에서출간되었다,선생님은38년넘게교육현장에서‘삶을가꾸는글쓰기와그림그리기’를실천하였다,
진정한글쓰기교육은글쓰는기술을가르치는것이아니라삶의모습을진솔하게들여다보는과정을통해아이들을정직하고진실한사람으로키우는것,즉아이들의삶을가꾸는것이라믿고있는저자의철학이여실히드러나있는책이다

글쓰기라면아주싫어하는어린이들도많겠지요.왜그럴까요?
글쓰기는머리로생각을많이해야하는일이라그럴것이라봅니다.하지만아름다운마음을가꾸고자신의생각을더욱또렷하고올곧게펼치려면글쓰기를꼭해야합니다.언제어느자리에서무슨일을하건더욱능력있는사람으로인정받으려면,더욱뜻있게살아가려면꼭해야하는것이글쓰기이기도하고요.

글을더잘쓰려면글보는눈이제대로갖추어져있으면좋겠지요.
글을볼때는먼저글쓴사람이나글에나오는사람들의삶이어떤가부터봐야합니다.어떻게살았는가,그삶이바른가그른가를잘살피고따져서어떻게살아야바르게살아가는길인지깨닫는것이지요.

그다음은글을제대로썼는가를살펴보아야합니다.
어떤점이잘되었고어떤점이잘못되었는가,나타내려고한내용은충실하게나타내었는가,문장은바른가?우리말은바르게썼는가?뭐이런것들말입니다.나아가어떻게하면더좋은글을쓸수있는가도스스로배워야합니다.
글바로보는눈이조금밝아졌다고해서다되는것이아닙니다.머리에남아있도록하고마음에또렷이새겨지도록하고,때로는그것을쉽게꺼내어쓸수있도록하기위해서는차곡차곡정리해두지않으면안되지요.사실과느낌과생각을붙잡아놓거나차곡차곡정리해두는것,이것이바로글쓰기랍니다.

어린이글쓰기에도움을주기위한글이야기
글한편을들어놓고글쓰기에도움이될이야기들을풀어놓았습니다.어린이들이한눈에쉽게이해할수없는이야기는좀더꼼꼼히살펴보기도해야합니다.생각없이즐기는것에만물들어있는어린이들은좀재미없을수도있을것입니다.하지만자연과삶하나하나를깨달아가고,글쓰기하나하나를알아가는아주큰즐거움도있다는것을알아두었으면합니다.

이책의내용
이책은크게3부로나누어놓았습니다.
1부는마음을다해꼼꼼히살펴보고지켜본것들을떠올리며쓴글을모았고,2부는옳지못한일,잘못된일,화나는일들을쓴글을모았고,3부는강하게느낀어떤순간들을곱씹어보며되살려쓴글을모았습니다.