어랏! 3학년 국어가 보이네

전세란

산과 개천이 가까운 학교에서 어린이들을 만나고 있어요. 어린이들의 대화에 끼어 의외의 모습을 발견하는 것을 반가워합니다. 고양이와 함께 살고 텃밭을 가꾸며 ‘자연스러운 것’을 지향합니다. ‘인권교육을 위한 교사모임 샘’에서 선생님들과 함께 세상과 학교의 인권 현안에 대해 공부하고, 고민을 나누고 있습니다. 다른 선생님들과 함께 《어랏! 생각이 자라네》,《초등 필수 개념어 참·뜻·말》 등의 책을 썼습니다.

제1부. 글쓰기는 어떻게 할까요?
1. 낱말
2. 문장
3. 문단
4. 글쓰기
5. 독서
6. 간추리기

제2부. 이야기를 함께 나누어요
7. 이야기
8. 인물
9. 사건
10. 시간과 장소
11. 원인과 결과
12. 경험
13. 사실
14. 의견

제3부. 내 마음과 정보를 전달해요
15. 설명하는 글
16. 편지글
17. 시
18. 매체
19. 발표

ㆍ 이 책의 구성

1. 재미있는 에피소드로 핵심 개념 쉽게 이해하기

어림 - 너무 정확하지 않아도 될 때가 있어

하율아, 안녕? 나는 벼리야.
너는 달리기를 참 잘해.
그리고 종이접기도 잘해서 부러워. 그럼 잘 지내. 안녕!

‘에이, 이것도 마음에 안 들어!’
벼리는 벌써 몇 장째 비슷한 내용을 썼다 지웠다 하는 중이에요. 지난 일주일간 벼리네 반에서 해왔던 수호천사 활동이 끝나는 내일, 벼리가 뽑은 비밀친구인 하율이에게 전하는 편지를 써야 했거든요.
벼리는 일주일 동안 하율이 자리를 몰래 치워주기도 하고, 영어 선생님께 받았던 작은 젤리를 몰래 하율이 사물함에 두고 오기도 하고, 하율이가 학교에 오면 평소보다 훨씬 반갑게 인사도 건네며 수호천사 활동을 열심히 해왔어요.
그런데 수호천사 활동의 마지막 임무, 편지 쓰기를 앞두고 곤혹스러운 마음이 들었어요. 도저히 쓸 말이 떠오르지 않았기 때문이에요.

‘도대체 편지에는 어떤 내용을 써야 하는 걸까?’

‘편지’란 특정한 상대에게 안부나 소식을 전하기 위해 적어 보내는 글을 말해요. 편지는 지금처럼 인터넷이 발달하지 않았던 시절, 먼 거리에 있는 사람에게 하고 싶은 말을 전하는 가장 유용한 방식이었지요.

2. 더 생각해 보기

편지는 대체로 편지를 받는 누군가에게 내 마음을 전달할 목적으로 작성해요.
그렇지만 편지를 읽지 못하는 사람에게 편지를 쓸 때도 있어요! 여러분이 가장 좋아하는 영화나 책 속의 인물을 떠올려 보세요. 그 인물은 현실 속에는 없는 인물이지만, 만약 내가 그를 현실에서 만난다면 하고 싶은 이야기들이 여러분 마음속에 많을 거예요. ‘해리포터’ 영화 속 겁쟁이 네빌을 만난다면 용기를 불어넣어 주기 위해 해 주고 싶은 말, 알라딘의 지니를 만난다면 궁금한 점, 왕자를 만나기 위해 목소리를 잃어버리는 선택을 하는 인어공주에게 하고 싶은 말 등을 편지로 적어 보는 거예요.