Description
책을 읽은 뒤 느낀 점이 떠오르게 만드는 질문으로 글쓰기를 쉽게 만든다
핵심 문장 따라 쓰기(필사) + 하브루타 식 질문에 답하는 중심 문장 만들기로 하루 한 문단 글쓰기
휘리릭 초등 4문장 글쓰기 시리즈의 두 번째, 고사성어 편
핵심 문장 따라 쓰기(필사) + 하브루타 식 질문에 답하는 중심 문장 만들기로 하루 한 문단 글쓰기
휘리릭 초등 4문장 글쓰기 시리즈의 두 번째, 고사성어 편
“책 읽는 건 좋아하는데 느낀 점을 물어보면 잘 모르겠다고 해요.”
많은 아이들이 가장 힘들어 하는 것이 독서 후 느낀 점을 표현하는 것입니다. 단순한 읽기와 달리 읽은 글의 내용을 이해하고, 중심 내용에 대한 생각을 정리한 뒤에야 쓸 수 있기 때문입니다. 따라서 아이들이 글쓰기, 특히 독서감상문을 쉽게 쓰기 위해서는 아이의 감상을 자연스럽게 이끌어내 줄 구체적인 질문이 필요합니다.
《휘리릭 초등 4문장 글쓰기 고사성어 편》은 쓰기에 필요한 과정을 3단계로 나누어 질문합니다. 중심 내용을 담고 있는 핵심 문장을 따라 쓰고(필사) 그 문장의 꼬리를 무는 하브루타 식 질문을 통해 ‘내용 확인하기 → 중심 생각 이해하기 → 나라면 어떨지 상상하기’로 총 4문장의 짜임새 있는 글을 쓸 수 있도록 도와줍니다.
무엇보다 고사성어의 유래를 동화로 만들어 ‘고사성어 학습+글쓰기’를 가능하게 만들었다는 것이 큰 특징입니다. 5개의 장에 5개의 고사성어를 주제에 맞게 분류하여 유래를 읽고, 고사성어의 의미에 대해 자신만의 생각을 정리할 수 있습니다. 1장은 상황을 이해하는 글쓰기, 2장은 인물의 성격을 이해하는 글쓰기, 3장은 선한 가치를 이해하는 글쓰기, 4장은 함정을 피하는 지혜를 배우는 글쓰기, 5장은 위기 극복에 필요한 가치를 배우는 글쓰기를 중점적으로 연습할 수 있습니다.
이 과정은 장문의 글을 쓰기 전 글의 개요를 짜는 것과 동일합니다. 《휘리릭 초등 4문장 글쓰기 고사성어 편》을 통해 짧은 글쓰기를 익히면 긴 글쓰기에도 막힘없이 휘리릭~! 써내려갈 수 있을 것입니다.
많은 아이들이 가장 힘들어 하는 것이 독서 후 느낀 점을 표현하는 것입니다. 단순한 읽기와 달리 읽은 글의 내용을 이해하고, 중심 내용에 대한 생각을 정리한 뒤에야 쓸 수 있기 때문입니다. 따라서 아이들이 글쓰기, 특히 독서감상문을 쉽게 쓰기 위해서는 아이의 감상을 자연스럽게 이끌어내 줄 구체적인 질문이 필요합니다.
《휘리릭 초등 4문장 글쓰기 고사성어 편》은 쓰기에 필요한 과정을 3단계로 나누어 질문합니다. 중심 내용을 담고 있는 핵심 문장을 따라 쓰고(필사) 그 문장의 꼬리를 무는 하브루타 식 질문을 통해 ‘내용 확인하기 → 중심 생각 이해하기 → 나라면 어떨지 상상하기’로 총 4문장의 짜임새 있는 글을 쓸 수 있도록 도와줍니다.
무엇보다 고사성어의 유래를 동화로 만들어 ‘고사성어 학습+글쓰기’를 가능하게 만들었다는 것이 큰 특징입니다. 5개의 장에 5개의 고사성어를 주제에 맞게 분류하여 유래를 읽고, 고사성어의 의미에 대해 자신만의 생각을 정리할 수 있습니다. 1장은 상황을 이해하는 글쓰기, 2장은 인물의 성격을 이해하는 글쓰기, 3장은 선한 가치를 이해하는 글쓰기, 4장은 함정을 피하는 지혜를 배우는 글쓰기, 5장은 위기 극복에 필요한 가치를 배우는 글쓰기를 중점적으로 연습할 수 있습니다.
이 과정은 장문의 글을 쓰기 전 글의 개요를 짜는 것과 동일합니다. 《휘리릭 초등 4문장 글쓰기 고사성어 편》을 통해 짧은 글쓰기를 익히면 긴 글쓰기에도 막힘없이 휘리릭~! 써내려갈 수 있을 것입니다.
휘리릭 초등 4문장 글쓰기 : 고사성어 편 - 하루 한 문단 쓰기
$15.00