“수학잘하는아이로키우기에딱맞는두뇌계발퍼즐북”
엄마표수학의원조!《수학의신엄마가만든다》의저자이자
사고력수학전문학원cms원장으로재직했던임미성선생님감수및추천!
흔히‘수학’이라고하면‘계산력’을떠올리지만,고학년이될수록수학이어려워지는것은‘계산력’이아니라도형이나,확률,함수같은영역입니다.또한,수학을잘하기위해서는집중력·관찰력이중요하고,다른점과공통점찾기,연관있는것들을매칭또는분류하기,규칙찾기,부피나넓이를비교하고공간의크기또는형태의변화및차이를알아차리는능력들이필요하죠.《우리아이첫사고력습관365일력》은계산이나숫자세기같은단순반복좌뇌형수학문제보다는도형이나그림등을통해시각적으로문제를보고,직관력과통찰력을이용해푸는사고력문제가많습니다.그런점에서이책은수학의다양한영역들을놀이나퍼즐게임처럼재미있게경험해볼수있는매력적인책입니다.
이책을통해얻을수있는시각적경험이중요한이유는우리가흔히문제해결력이라말하는뇌의프로세스와연결됩니다.문제를풀때우리는가장먼저눈으로잘보고,숫자또는수학식을인식한후시신경에서이를이미지로받아들이는과정을거쳐뇌에서이를변별하고해석한다고해요.어릴때부터이렇게시각화한문제들을자주접하고,질문을해석할수있는능력을키워주면아이의사고력발달에도움을줍니다.
매일,이책에소개된그림문제를풀다보면수학은어려운것이아니라재미있는것,잘할수있는것으로인식하게되고초중고수학공부에좋은밑거름이될것입니다.학년이올라갈수록아이들이점점더수학을어려워하고싫어하는이유는대부분어릴때수학에대한긍정적인경험이없고,단순암기와계산을반복했기때문인경우가많습니다.그래서되도록수학에대한선입견이생기기전에긍정적인이미지를심어줄학습을시작하는것이좋습니다.
이책속문제를함께푸는시간은하루1분정도의짧은시간일거예요.하지만이책에서경험해볼수있는문제들은대부분초중고교과과정과연관성이있으며,놀이하듯한문제한문제풀다보면사고력은물론집중력,직관력,관찰력,추론-논리력,수리력등다양한능력이성장합니다.이능력들은수학뿐만아니라다른영역에도좋은영향을줘수학잘하는아이,공부잘하는아이로성장하게도와줄겁니다.
“AI인공지능시대,우뇌인간이살아남는다!”
5~8세,공부뿐만아니라운동이나예술에서도뛰어난
우뇌형아이로성장하게할골든타임!
《우리아이첫사고력습관365일력》에는일본최초‘우뇌IQ’개념을도입한뇌활성화트레이너가만든366가지단계별우뇌문제가수록되어있습니다.매일한문제씩일년에걸쳐문제를푸는습관을붙이면자녀의두뇌중‘사고력’,‘발상력’,‘직관력’과같은우뇌에특화된능력이비약적으로향상됩니다.우뇌는앞으로의AI시대에더욱중요할역할을담당하게될것입니다.좌뇌의역할,문자나숫자를통한정보처리는대부분컴퓨터로대체될수있지만,우뇌의기능은인공지능의급격한발달이있다고하더라도그기능을전부컴퓨터로대체할수없으니까요.극단적으로말해앞으로살아남는것은사고력,발상력,직관력이뛰어난우뇌인간일수밖에없는것이죠.그래서우리는아이의뇌발달이현저한5세부터12세,특히8세까지우뇌를철저하게계발해야합니다.
오늘부터365+1일간아이와함께《우리아이첫사고력습관365일력》속문제를착실히푸는습관을들이면우뇌가활성화되어공부뿐만아니라운동이나예술에서도뛰어난능력을갖춘,앞으로의AI시대에활약할수있는아이로자라날것입니다.우뇌형아이로성장하게할골든타임!놓치지마세요.
“이책과의만남이우리아이의운명을바꿀지도모릅니다.”
수학이즐거워지는기적!하루한장의기적!
《우리아이첫사고력습관365일력》그밖의특장점
∨날짜도보고문제도풀고!하루한문제,365+1일간매일매일문제를풀다보면수학적사고력과함께집중력,직관력,발상력,추론-논리력,관찰력,공간지각력,수리력이쑥쑥!
∨귀여운일러스트,그림문제라서글자를모르는아이도엄마또는아빠와함께충분히풀수있어요!
∨“오려서활용해요!”별책부록이포함되어있습니다.퍼즐맞추기,그림맞추기,전개도등을오린후놀이도구로활용해보세요.어려운문제를함께풀어보며아이와의유대관계가형성되고공부하는재미를붙이게도와줄거예요.
∨엄마표수학의원조!《수학의신엄마가만든다》의저자이자사고력수학전문학원cms원장으로활동했던임미성선생님이수학적사고력학습에도움이되는지꼼꼼히감수했어요!
∨임미성감수자가제안하는“사고력습관+plus”무료제공!문제풀때도움이되는힌트및조언,집에서따라해볼수있는추가학습자료및놀이법등을담았습니다.
[동양북스홈페이지-도서자료실]에서다운로드하세요.
추천사
“우뇌계발과수학적사고력,두마리토끼를잡아요.”
사고력수학전문교육기관에서10여년을일한제눈에이책은‘수학잘하는아이로키우기에딱맞는엄마표두뇌계발퍼즐북’으로여겨졌습니다.실제로저도두아이가어렸을때부터초등학교에다니는내내수학문제집뿐만아니라‘멘사퍼즐’같은퍼즐북을아이들과같이풀었습니다.그때는‘어디에도움이될까.’하는목적이있었다기보다는일종의놀이라여기며문제를다양한시각으로볼수있겠다는정도의생각을했습니다.아이들은문제를풀면서성취감을느끼고더어려운문제에도전하게되고더큰성취감을맛보게되는선순환의고리가만들어졌습니다.첫째아이용균이가수학경시에서두각을나타내고민사고와서울대에진학하였으며,4학년에이른바‘수포자’가될뻔했던둘째아이윤지가끈기있게수학을포기하지않고의학대학원에진학한것은분명놀이처럼시작한퍼즐북이가져온나비효과였다고지금까지확신하고있습니다.(중략)
《우리아이첫사고력습관365일력》을접하고,끈기있게12월31일까지풀어내기위해서는아이의노력도물론중요하지만,아이에게적절한격려와칭찬으로중도포기하지않게하는엄마혹은아빠의정성도필요하다는말씀을드리고싶어요.가볍고즐거운마음으로시작해우뇌계발과수학적사고력두마리토끼를잡을수있기를바랍니다.
감수자_임미성(엄마표수학의원조!《수학의신엄마가만든다》저자)
