열두달동안차근차근배우고익히는경제지식
『열두달경제교실』의주인공인도윤이,준희,윤슬이,건택이는교실에서흔히만날수있는친구들입니다.돈이생기면펑펑써버리는바람에언제나용돈이부족한도윤이,돈걱정을하는부모님때문에덩달아속이타는준희,돈을모으려면안쓰는것이최선이라고생각하는윤슬이,아직은피시방에가서노는게제일좋지만돈모을궁리에빠진친구들보다뒤처지는것같아신경쓰이는건택이의모습은현실에서마주하는어린이들과크게다르지않습니다.
6학년에올라오면서같은반이된네명의친구들은교실에서경제활동을하며일자리를얻고학급화폐를벌게됩니다.이를통해경제가무엇인지공부하고,경제활동의기본을배웁니다.한달정도경제교실에익숙해진다음에는사업을할수있게됩니다.이과정에서사업계획서를작성하고,사업자등록과사업자가내야하는세금에관해알게됩니다.그다음달에는일해서번돈을어떻게관리하고불릴수있는지익힙니다.이처럼달마다새로운경제활동을하면서수입과지출,창업,저축과투자,대출과신용,보험,부동산경매와임대등의경제지식을체계적으로배우고익힙니다.
또한,매달이야기가끝날때마다그달에언급된경제용어를공부하면서앞서배운지식을다시한번복습할수있습니다.그리고그달에배운경제지식을직접정리해볼수있는활동이이어집니다.이를통해책을읽는어린이들도책속의주인공들처럼스스로경제교실활동을진행해볼수있습니다.
교과수업과연계된학습도서이자선생님들을위한가이드북
『열두달경제교실』은초등교과와도다양하게연계되어폭넓은학습도서로활용이가능합니다.경제의기본이되는생산과소비활동및경제적교류와경제활동,시장경제및기업과근로자의역할등에관한내용은사회교과에서중요하게다루고있는활동목표와일치합니다.주체적으로판단하고자기발전을위해계획을세우고실천하는주인공들의모습은도덕교과와연계되며,돈이라는한정된생활자원의사용가치를높이는방법을탐구하는과정은실과교과에서배울수있는활동입니다.
또한,큰수에대한이해를비롯해백분율을이용해수익변화를계산하고자연수의혼합계산을활용하는내용등은수학교과와연계됩니다.아이들이서로감정을나누고공감하는모습과다양한매체를검색해서스스로공부하고그내용을요약하는활동은국어교과에서배우는부분이기도합니다.이러한연관성은도서말미에삽입된‘초등교과수업연계표’를통해구체적인교과및단원,내용등을확인할수있습니다.
한편,학교에서직접경제교실을운영해보고싶지만어떻게시작해야할지막막한선생님들에게도이책은훌륭한해답이됩니다.열두달을기준으로어떤경제활동을해야하는지순차적으로제시하고있기때문에실제교실에서도책의흐름에따라매달새로운경제활동을시도할수있습니다.1인1역을바탕으로한일자리표부터사업계획서양식과입출금장부,교실내에투자시장을만드는방법등이상세하게나타나있어경제교실운영시활동자료로사용하기에부족함이없는이책은선생님들을위한실용가이드북의역할에도매우충실합니다.
*인증유형:공급자적합성확인
