여행 지리와 톡톡 윤리

여행 지리와 톡톡 윤리

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Description
“중·고등학생을 위한 여행 지리와 윤리 이야기
학생 참여형 수업을 위한 교수 학습 자료”
이 저서는 10대 청소년들에게 인생의 축소판인 여행이 진로 설정에 매우 소중한 경험적 자료를 제공한다는 점을 알려 주기 위하여 집필되었다. 이러한 목표를 달성하기 위하여 이 저서에서는 어떤 목적으로 여행을 준비해야 하고, 어떻게 여행지 문화를 이해하고 존중해야 하는지 알아보고, 1인칭 글쓰기를 통해 자신을 돌아보는 활동을 한다. 은유로서의 여행, 삶의 이야기가 있는 여행의 의미를 이해하고, 시와 노래가 있는 지리 여행을 통해 좋은 인성과 다툼이 없는 세계를 탐구하는 방법을 살펴보게 된다.
저자는 중·고등학교에서 왜 여행 지리를 배워야 하는지를 고민하면서, 여행 지리와 윤리와의 관계에 중점을 두고 교수 학습 자료를 제시하고 있다. 또한 여행 지리에서 왜 윤리적인 대화가 필요한지를 생각해 보고자 한다. 그리고 학생 참여형 수업을 활성화하고 학습의 즐거움을 경험하도록 하고자 교과 간에 경계를 짓기보다는 다양한 방법을 통해 수업 지도안을 구성하고 있다. 이 책을 통해 여행을 왜, 어떻게 해야 하는지 여행지를 살펴보고, 저자의 경험을 나누며 여행 속 시, 동화, 노래 속에서 윤리적인 이야기를 찾아보자.
저자

김미덕

저자:김미덕
2001년이래여러해동안동·서양명화를활용한수업을통하여도덕적추론과도덕적상상력을길러주는일에많은관심을기울여왔다.교육과정개정에맞춰생명존중교육,민주시민교육,배움중심수업,자유학년제의주제활동수업,인성교육등도덕적탐구와도덕적성찰을할수있는교수학습방법을탐색하고있다.또한진로선택을위한교과서재구성작업과다른교과와융합수업을하는등다양한수업방법에대해연구를해오고있다.
[저서]
ㆍ명화를활용한도덕수업:서양화를중심으로,책과나무,2016
ㆍ명화를활용한도덕수업:한국화·동양화를중심으로,책과나무,2015
ㆍ윤리와사상:주제와문제들(공저),인간사랑,2013
[논문]
ㆍ노자와스피노자의자연관에기초한환경윤리교육,윤리교육연구,2009
ㆍ엘진의절차적인식론과도덕과교육,윤리교육연구(공저),2009
ㆍ도덕과교육에서도덕적상상력을기르기위한명화의활용”,윤리교육연구,2010
ㆍ명화를활용한도덕과교육:도덕적상상력함양을중심으로,박사학위논문,2011
ㆍ도덕교과서속명화에담긴도덕적딜레마분석(공저),교육발전,2012
ㆍ도덕과교육에서피셔(RobertFisher)의10단계수업전략의적용가능성과한계(공저),교육논총,2012

목차

들어가며

CHAPTER01_톡톡(TalkTalk)윤리와지리여행준비

1.여행지리를위한준비
2.1인칭글쓰기와나를돌아보는여행

CHAPTER02_시와이야기가있는지리여행지

마음의평화를위한여행
1.당산나무내소사
2.홍익인간삼성궁
3.순교자의첫발나바위성당

환경문제해법을탐색하는여행
4.생명체의안식처순천만습지
5.이백만년의시간고수동굴
6.갯깍주상절리대와용머리해안

좋은인성을찾아보는여행
7.사단칠정논쟁도산서원
8.실레마을김유정문학촌
9.섬진강매화마을

다툼이없는세계를꿈꾸는여행
10.생태보전의천국비무장지대(DMZ)
11.형제의상전쟁기념관
12.도시의두얼굴꿀벌마을과쪽방촌

회복탄력성강화를위한여행
13.슬로시티전주와북촌한옥마을
14.눈과입이즐거운커피거리와시장
15.관조의눈템플스테이

보다나은세상을설계하는여행
16.한민족의시원바이칼호수
17.워킹홀리데이호주
18.자연비경황산과큐슈

나가며
참고문헌