미랑이와 마리의 사랑 이야기

미랑이와 마리의 사랑 이야기

$12.00
Description
어린이용 철학 동화 ‘슬기교육 시리즈’ 그 두 번째 이야기. 민들레 ‘미랑이’와 개구리 ‘마리’는 어떻게 만나 우리에게 어떤 철학적 이야기를 들려줄까?
이 책은 재미있는 동화 이야기와, 선생님과 학부모가 함께하는 슬기 찾기 활동(Doing Philosophy)으로 구성되어 있다. 아이들이 주인공인 ‘마리’와 함께 신비로운 모험을 하는 과정에서 철학의 문제에 접하게 되어, 더 좋은 대안을 찾기 위해 깊은 생각에 빠지거나 둘레의 사람들과 생각을 나눠 보는 과정에서 슬기로운 사람으로 자라나길 바란다.
저자

신원우

충북미원출생.서울교육대학교를졸업했고,고려대학교교육대학원에서철학교육을전공했으며,경상대학교교육대학원에서응용윤리를전공하여교육학박사학위를받았다.
1991년부터교직에몸담아왔고초등학교교감으로재직중이다.학교교육활동뿐아니라한국철학교육아카데미,한국철학적탐구공동체연구회,우리말바탕공부등다양한학회활동을하고있다.2011년에는세계유·청소년철학교육학회에서주최한“15THIAPCCONFERENCEJinju,Korea”및“2011세계적인철학교육석학들과함께하는ICPIC어린이철학”캠프에참여했다.특히,지금은그동안갈고닦아온우리의말과마음을중심으로한어린이철학을더욱더아름답게가꾸어가는활동,즉슬기찾기활동을널리알리기위해노력하고있다.
연구논문으로는“초등학교철학교육의한모형연구(석사학위논문,1998)”,“마음자리찾기활동을통한정체성교육강화방안(현장연구논문,전국대회2등급,2012)”,“실천추리를활용한도덕판단교육연구(박사학위논문,2015)”등이있다.

목차

시작하는말

사랑이란무엇인가?
1.아기민들레미랑이이야기
2.달님을만난미랑이
3.미랑이,위험에처하다
4.엄마개구리마리이야기
5.미랑이와마리의첫만남
6.미랑이,위험에서벗어나다
7.친구가된미랑이와마리
8.마리,희망을품다
9.미랑이,꽃을피우다
10.아기씨앗과의마지막인사
11.마리의도전,그후
12.마리의바람
13.마리,아기씨를만나다
14.모두가행복해질수있는방법
15.마지막힘을다하여
16.크나큰사랑으로

슬기찾기활동
1.슬기찾기활동문제만들기
1단계각장에서찾아볼수있는기본문제
2단계둘이서생각을나눠볼수있는문제
3단계여럿이서생각을나눠볼수있는문제
4단계이이야기의배경이나주제와관련된문제
2.슬기찾기활동의방향알아보기
◆한국인은빛이란말에어떤슬기를담아왔을까?
◆산다는것은무엇일까?
◆사랑이란무엇인가?
◆삶의터전을어떻게지켜줄수있을까?
3.슬기찾기활동실제로해보기

출판사 서평

“어린이용철학동화‘슬기교육시리즈’두번째이야기
주인공과신비로운모험을하며키우는철학적사고력”

철학은어른의전유물이아니다.아이들도할수있다.저자는아이들도자기들만의세계가있고,그에맞는철학이필요하다는분석아래어린이용전문철학동화를집필하였다.이책은『곰은왜사람이되려고했을까?』를이은‘슬기교육시리즈’두번째이야기로,철학교육을전공한교육학박사이자현재초등학교교감으로재직중인저자의어린이용철학동화책이다.
이책은재미있는동화이야기와,선생님과학부모가함께하는슬기찾기활동(DoingPhilosophy)으로구성되어있다.민들레‘미랑이’와개구리‘마리’가만나철학적이야기를들려주는과정이저자가그동안갈고닦아온우리의말과마음을중심으로표현되었다는점이특징적이다.저자는주인공인‘마리’의삶,즉마리의말과행동,깊은헤아림을통해상대방을크게돕고자신의새로운능력을찾아내고자신을둘러싼주변의삶을더욱더아름답게가꾸어가는사랑의힘을보여준다.그리고민들레‘미랑이’와개구리‘마리’의종을초월한배려의삶을통해더넓고더큰사랑의모습을보여준다.
아이들은주인공인‘마리’와함께신비로운모험을하는과정에서철학적인문제를접하게되고,더좋은대안을찾기위해깊은생각에빠질것이다.그리고선생님과학부모,아이들이함께읽고깊게생각할수있도록이야기뒤에마련된‘슬기찾기활동’마당을통해아이들은둘레의사람들과생각을나눠보는과정에서슬기를얻을수있을것이다.그런슬기를단단하게차림으로써더욱더사람다운사람으로,즉몸과마음이아름다운사람으로자라나길바란다.