밥상머리 교육 (농사 중에 자식 농사가 최고)

김영극

백제의도읍지충남부여에서태어나자라면서,중학교때공부에참맛을알고노력한결과명문고로알려진공주사대부고에진학하면서견문을넓혀가게되었고,교직이천직이라는아버지의말씀에따라교직을선택하여충남대교육대학원을졸업하고,청란여고에서학력고사충남여자수석을배출한지도경험과서울강남구단대부고에서여러명문대학에진학시킨35년의지도경험을바탕으로이글을쓰게되었다.

머리말

ㆍ무궁화1편〈태교에대하여〉
ㆍ무궁화2편〈유치원에대하여〉
ㆍ무궁화3편〈초등학교에대하여〉
ㆍ무궁화4편〈중학교에대하여〉
ㆍ무궁화5편〈고등학교에대하여〉
ㆍ무궁화6편〈대학교에대하여〉
ㆍ무궁화7편〈百忍堂中有泰和하면一醮?身할수있다〉
ㆍ무궁화8편〈孝는百行之根本〉
ㆍ무궁화9편〈배달의공동체〉
ㆍ무궁화10편〈일본을이겨야하는이유〉
ㆍ무궁화11편〈김구선생의公과私〉
ㆍ무궁화12편〈성적타락시대에대하여〉
ㆍ무궁화13편〈장자이야기〉
ㆍ무궁화14편〈밥상머리교육으로노벨상지름길?〉
ㆍ무궁화15편〈밥상머리교육의총정리〉

맺음말

“태교에서부터대학교교육까지
밥상머리에서함께하는부모의참교육법”

세계제1의막강한경제대국미국을움직이는민족,유대인.그리고세계에서가장많은노벨수상자를배출하고있는민족또한유대인이다.그렇다면그원인은어디에있을까?저자는그원인을가정에서이루어지는‘밥상머리교육’에서찾는다.유대민족은가족끼리저녁식사만큼은집에서가족과함께하는데,이때예절도가르치고,법질서를잘지켜야한다는것을배우며,정치·경제·사회·문화등모든대화의장이이루어진다는것.이렇게다져진유대민족들이어떤일에몰두하여깊이있는학문으로발전하여세계인들을깜짝놀라게할만한이론이나사상을만들어낸다고한다.
저자는이러한‘밥상머리교육’의힘이우리나라에서도필요하다는생각아래태교에서부터대학교교육까지,밥상머리에서부모가자식에게가르쳐야할교육법을정리하였다.10년학교교육보다중요하다는10개월태교의역사와방법,그리고유치원생부터초등학교,중학교,고등학교,대학교까지각나이에맞는단계별교육방법까지담고있어참부모의참교육법을실천할수있는유익한책이다.더불어백행의근본인효(孝)와,우리나라가배달민국으로서세계의중심으로우뚝설수있기를바라는마음에서우리나라가가야할길을담았다.
이책을통해앞으로저녁에자녀와함께식사하면서자녀의학습방법과진로및직업선택에바람직한방향을제시하여,농사중제일이라할수있는자식농사를잘지으시길바란다.