안전 지도로 우리 동네를 바꿨어요!

안전 지도로 우리 동네를 바꿨어요!

$13.50
Description
살기 좋은 동네를 만들기 위해 직접 나선 우리 아이들!
『안전 지도로 우리 동네를 바꿨어요!』는 초등학교 4학년 학생들이 안전 지도를 제작하고 동네의 변화를 이끌어 내기까지의 실제 이야기를 바탕으로 한 책이다. 불편을 참는 대신 스스로 세상을 아름답게 바꿔 가는 어린이들의 이야기를 통해 유쾌한 시민 의식의 힘을 보여 주는 〈내가 바꾸는 세상〉의 두 번째 책으로, 《우리가 박물관을 바꿨어요!》에 이어 어린이들의 당돌하고 발랄한 도전을 선보인다.

안전 지도의 개념을 알아보는 것부터 아이들이 모둠을 나누고, 동네 주민들을 인터뷰하고, 직접 동네를 둘러보며 구석구석을 살피는 과정, 교실로 돌아가 모둠별로 맡은 구역의 지도 위에 안전 스티커와 위험 스티커를 붙여 안전 지도를 제작하고, 모둠별로 둘러본 내용을 반 친구들에게 발표하는 과정이 일기 형식으로 담겨 있어, 독자들이 전체 안전 지도 제작 과정을 재미있게 따라갈 수 있다.
저자

배성호

저자배성호는드넓은세상에서아이들이건강하고행복하게성장하길바라는초등학교교사이다.초등사회교과서편찬위원,국립중앙박물관학교연계교육자문위원을지냈으며,지금은초등사회교과서집필위원과전국초등사회교과모임공동대표,팟캐스트〈별별경제이야기〉진행을맡고있다.지은책으로《우리가박물관을바꿨어요!》,《수다로푸는유쾌한사회》,《더불어사는행복한경제》,《우리나라가100명의마을이라면》,《두근두근한국사》(공저)등이있다.

목차

6월13일화요일마음으로지도를그린다고정보탐험지도란무엇일까요│지도,이렇게읽어요!/6월14일수요일절대지도를찾아라!/6월15일목요일세상에이렇게많은지도가있었다니정보탐험지도에는어떤것들이있을까요/6월20일화요일빨강스티커,초록스티커정보탐험이런곳이위험해요!│이런곳이안전해요!/6월22일목요일동네탐험을위한회의정보탐험동네를어떻게나누어둘러볼까요|모둠원의역할을어떻게나눌까요/6월29일목요일출동,동네탐험대!정보탐험동네탐험을떠날땐뭐가필요할까요|동네를둘러볼때,이런걸유의해요!/6월30일금요일사진판독/7월2일일요일일요일에숙제를하다니!/7월4일화요일드디어발표정보탐험안전지도만들때,이런걸참고해요!|안전지도를만들어보면뭐가좋을까요/7월11일화요일안전지도가내손에!/7월18일화요일박배샘의깜짝선물/7월20일목요일속았다!/8월19일토요일잡힐듯말듯방학숙제정보탐험우리가살고있는지역의문제를어떻게해결할까요/8월31일목요일누구에게이야기를하면좋을까정보탐험국가와지역을위해일하는곳은어디일까요|공공기관은어떤일을할까요/9월15일금요일특종!우리동네안전지도/10월12일목요일편지를쓰다가회의를정보탐험공공기관에의견을낼때는어떻게해야할까요/10월13일금요일우체국으로!/10월23일월요일자꾸자꾸생각나/11월15일수요일오늘도빈손/11월29일수요일편지한장/1월29일월요일구청장님이오신다고/1월31일수요일특별수업준비는우리가/2월5일월요일내인생최고의날/2월15일목요일환하게!깨끗하게!/2월19일월요일안녕!박배샘과친구들아
작가의말
안전지도,이렇게만들어요!

출판사 서평

초등학생눈높이로아이들의삶터를구석구석살펴본다
2013년과2014년,저자인배성호교사는서울수송초등학교에서4학년을맡고아이들과함께안전지도제작활동을펼쳤다.이책은그때아이들의이야기를각색하여온이의일기로담아낸것이다.
안전지도란아이들이학교주변을직접둘러보면서안전한곳과위험한곳을표기한지도를말한다.안전지도가의미있는것은어른들눈으로보면별로위험할것같지않은요소도아이들입장에서는위험이되는경우가있기때문이다.또한안전지도를만들다보면아이들이자신이발딛고사는삶터를찬찬히돌아보게될뿐아니라안전에대한의식이생기고,자신도어엿한주민이라는사실을깨달으며동네에대한애정과책임감이생긴다.이런이유때문에전국의여러학교와마을에서안전지도를활발하게만들고있으며,여성가족부에서도적극적으로지원한다.
이책에는안전지도의개념을알아보는것부터아이들이모둠을나누고,동네주민들을인터뷰하고,직접동네를둘러보며구석구석을살피는과정,교실로돌아가모둠별로맡은구역의지도위에안전스티커와위험스티커를붙여안전지도를제작하고,모둠별로둘러본내용을반친구들에게발표하는과정이일기형식으로담겨있어,독자들이전체안전지도제작과정을재미있게따라갈수있다.아이가그린듯한오밀조밀한그림은독자들이주인공온이의시선에서이야기에몰입하는데힘이된다.

안전지도제작에서한발더나아가동네를개선해나가는아이들
저자는두해잇달아아이들과안전지도를제작하면서인상적인부분을발견했다.이전해에위험한곳으로꼽혔던곳이다음해에도여전히위험한곳으로남아있는것이었다.그래서한걸음더나아가보기로했다.아이들이직접위험한곳을안전하게바꿔나가는경험을해보도록이끈것이다.
이책의후반부에는아이들이공들여만든안전지도를바탕으로동네를살기좋게변화시키는이야기가담겨있다.온이는모둠친구들과함께여름방학숙제인‘위험한곳을안전하게바꾸는방법알아오기’를하면서,동네의안전을책임지는기관을알아본다.그리고반친구들과함께동네가속한구의구청장에게정성스레편지를쓴다.안전지도를만들면서발견한위험한곳을안전하게바꿔달라고.구청장은아이들의목소리를귀담아듣고가로등이고장난곳은수리하고,사고위험이있던택시차고지앞에는과속방지턱을설치하고,쓰레기가쌓여있던곳에는화단을만들도록조치한다.이런변화를경험하면서온이네반아이들은생각이부쩍자라고,주민으로서행동한다는것이무엇인지몸으로느낀다.
독자들은구청에적극적으로의견을냄으로써자신들의삶터를살기좋게바꿔나간아이들의이야기를통해,자신들에게도세상을바꿀힘이내재되어있다는사실을깨닫게된다.변화는어른만일으킬수있는것이아니라는사실을말이다.
안전지도제작활동은4학년2학기사회교과서‘지역의문제해결’단원을응용한것이기에,지역사회의문제를해결해보고싶은교사와학생들이참고자료로보기에도충분하다.모둠을어떻게짤것인지,역할을어떻게나눌것인지등도아이들스스로방법을찾아가기때문에민주적인의사결정방안도참고할수있다.

안전지도제작활동을돕는알찬정보
온이의일기사이사이에‘정보탐험’페이지를꾸려,위험요소와안전요소에대한안내,안전지도스티커사용법,효율적인구역나누기,모둠원의역할분담,동네탐험시준비물과유의사항,지도제작시유의사항같은,안전지도를만들때필요한실질적인정보를실었다.앞부분에는지도의개념과지도의종류를소개하여본격적으로안전지도를만들기전에지도에대한개념을잡아갈수있게했다.
또한지역문제를해결하기위한과정,지방자치단체의역할,공공기관의역할,공공기관에의견을낼때유의할점등지역사회의문제를발견하고해결하기까지필요한정보도실었다.맨뒤에는안전지도만들기과정을한눈에알아보기쉽게정리해두어,어린이들이안전지도를만들때좋은길잡이가되어줄수있다.

민주주의는몸으로직접부딪쳐얻어내야할소중한가치
이책의저자는초등사회교과서와사회분야어린이책을집필하고,초등사회교과모임공동대표를맡는등사회교과부문에서활발한활동을펼치고있다.
저자는어린이는미래의희망일뿐만아니라지금이시대를같이살아가는시민이고,민주주의는교과서에나오는거창한명사가아니라살아가면서겪는불편함을바꿔나가는동사라는생각으로,꾸준히어린이들의사회참여활동을이끌며아이들의무한한잠재력을증명하고있다.아이들이생활속문제를발견하고이를개선하기위해지혜를모아나가는과정이진정한공부라고생각하기때문이다.아이들은어른들처럼미리규정짓지않고자유롭게새로운사회적상상력을열어갈수있는존재이기에저자의이러한도전은더없이의미있다.

<내가바꾸는세상>
불편을참는대신스스로의힘으로세상을아름답게바꿔가는어린이들의이야기를통해
유쾌하고발랄한시민의식의힘을보여줍니다.

1.우리가박물관을바꿨어요!배성호글|홍수진그림
국립중앙박물관에도시락쉼터를만든아이들

2.안전지도로우리동네를바꿨어요!배성호글|이유진그림
안전한동네를만들기위해나선동네탐험대

3.어린이를위해어린이가뭉쳤다!김하연글|이해정그림★곧나옵니다
열두살에어린이인권단체를만든크레이그킬버거

4.똥학교만아니면돼요!(가제)김하연글★곧나옵니다
대변초등학교아이들의학교이름바꾸기대작전

5.우리가학교를바꿨어요!(가제)배성호글★곧나옵니다
학교의주인은학생이라는사실을일깨운학교공간바꾸기수업