라이언이라고 불러 줘 (양장본 Hardcover)

라이언이라고 불러 줘 (양장본 Hardcover)

$17.50
Description
말하지 못하는 소년 레오가
진정한 우정과 용기로 자기의 목소리를 찾아가는
따뜻한 성장 이야기
줄거리
레오의 꿈은 친구를 사귀는 것과 웨스트엔드의 뮤지컬 무대에서 춤을 추는 것이다. 그러나 말을 하려고 하면 단어가 목구멍에 탁 걸리고 누군가 목을 쥐고 있는 것처럼 느껴지는 탓에 사람들 앞에서 말을 하는 것도, 작은 무대에 서는 것도 두렵기만 하다. 유일하게 말할 수 있는 대상은 가족과 강아지 패치뿐. 사람들은 레오가 ‘선택적 함구증’을 갖고 있다고 한다.
그러던 어느 날, 레오의 옆집에 당당하고 수다스러운 소녀 리차가 이사를 오게 되고, 둘은 곧 춤이라는 공동의 관심사와 리차의 거리낌 없는 모습에 가까워진다. 그리고 리차에게도 남에게 말하지 못한 엄청난 비밀이 있다는 걸 알게 되며 진짜 친구가 된다.
하지만 레오는 여름 댄스 캠프에서 위기를 맞이한다. 혼란한 상황을 해결하기 위해 꼭 해야 하는 일, 리차를 위해 할 수 있는 유일한 일은 바로 무대에 서는 것. 레오는 리차의 고민을 해결하고 선택적 함구증을 이겨 낼 수 있을까?
초등 교과 연계

5-1 사회 3. 인권 존중과 정의로운 사회 | 5-1 도덕 2. 내 안의 소중한 친구 | 5-1 국어 2. 작품을 감상해요 | 6-1 국어 9. 마음을 나누는 글을 써요 | 6-2 국어 1. 작품 속 인물과 나

북 트레일러

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저자

카밀라체스터

저자:카밀라체스터
영국의아동문학작가입니다.2010년부터글을쓰기시작해《유리병에담긴꿈(JarredDreams)》,《먹다(EATS)》,《열세번째소원(ThirteenthWish)》등주로어린이의불안과두려움에공감하고극복하는법을다루는책을펴냈습니다.《라이언이라고불러줘》로2023년크리스털카이트어워드를수상했고,UKLA북어워드후보에올라큰주목을받았습니다.지금은영국하트퍼드셔에서가족,반려동물과함께살며꾸준히어린이책을집필하고있습니다.

역자:정회성
일본도쿄대학교에서비교문학을공부하고인하대학교영어영문학과에서번역을가르치고있습니다.《피그맨》으로2012년IBBY(국제아동청소년도서협의회)아너리스트번역부문상을받았습니다.지금까지《레몬첼로도서관탈출게임》,《첫사랑의이름》,《줄무늬파자마를입은소년》,《에덴의동쪽》,《1984》,《월든》등200여권의책을번역했고,《책읽어주는로봇》,《작은영웅이크발마시》등10여권의책을썼습니다.

목차

한여름의트램펄린
말이없는아이
선택적함구증을알릴방법
리차에게쓰는편지
댄스캠프의시작
모든걸망칠아이들
달착륙에버금가는대사건
모든걸잘하는사람은없다
리차의선택
친구가될것같은느낌
리차의엄청난비밀
누군가를돕고싶은마음
누구랑무대에설래?
한밤중의책읽기
가치있는일
넌아무짝에도쓸모없어!
끔찍한실수
무대에오를결심
인생최고의무대
라이언이라고불러줘

선택적함구증에대하여
작가의말

출판사 서평

선택적함구증을가진소년의따뜻한성장기

레오는선택적함구증을가진소년입니다.집에서는편안하게말할수있지만,집밖에서는단어가목에걸리거나목구멍이탁막힌듯한느낌에말을할수가없습니다.말하고싶은욕구와말하기를요구받을때의불안감이상충할때는패닉상태에빠져버리기도합니다.
선택적함구증은주로학령기에나타나는불안장애로,예전에는‘말수가없는아이,부끄럼이많은아이’로여겨졌지만,요즘은불안이원인임을알고주변인의이해와노력으로극복할수있는장애로여겨집니다.
문제는레오가자신을‘쓸모없는아이’라고생각하는것처럼,해당증상을겪는많은아이가자존감에상처를입는다는점입니다.레오는세상에서요구받는갖가지시험,또래에게서배제되는경험,자신에게따라붙는오해로인해불안과답답함을느낍니다.그러나희망적인사실은옆집에이사온쾌활한소녀리차와의우정,웨스트엔드무대에오르고싶은꿈,자신의어려움을마주하는용기로선택적함구증의굴레에서서서히벗어나게된다는점입니다.이는선택적함구증을앓는아이들에게극복의메시지를전해줍니다.

십대의문턱에서저마다어려움을마주한아이들

더살펴볼점은청소년기아이들이처한각자의어려움과성장에관한것입니다.레오가처한어려움이선택적함구증이라면,매사당당하고똑부러지는리차에게는글을읽고쓸줄모르는어려움과그것을숨긴것에관한죄책감이있습니다.축구를잘하는티퍼니는춤을추길바라는아빠의기대를저버립니다.이는레오의선택적함구증이특별한어려움이아닌,또래아이라면누구나갖는보편적인어려움중하나라는사실을상기시킴과동시에청소년기아이들이겪는부모와의갈등,외모콤플렉스,이성문제,학업스트레스와같은문제를생각해보게합니다.그리고이러한각자의어려움이두려움에서비롯하고,두려움을마주했을때성장한다는것을알게합니다.
또한이책은친구를빼앗길까봐조마조마한마음,친구를독차지하고싶은마음,친구가나를떠나버릴까봐두려운마음등한층복잡해지는청소년기아이들의심리를잘묘사합니다.아직은미숙한마음이십대의문턱에선아이들의마음을대변하고,성장으로이끄는계기가되어줄것입니다.

한아이의경험을넘어성장의본질을일깨우는이야기

레오의성장과더불어이책의감동적인부분은레오를지지하고인정하는한결같은주변인의모습입니다.가끔짓궂게대하는형은레오가망설일때마다함께해주고,어른스럽고다정한누나는언제나레오의편이되어줍니다.형과누나는끊임없이티격태격하면서도레오가어려움을겪을때만큼은한팀이되어레오를보호하고격려합니다.또한,엄마와교장말리크선생님은레오의증상을숨기기보다는자연스럽게드러내어레오가최대한학교생활을잘해나갈수있도록돕습니다.리차또한선택의길목에서성숙하고용기있는모습으로레오의곁에섭니다.이는선택적함구증과같은어려움이본인스스로넘어야하는벽임과동시에주변인의지지가없으면매우어렵다는것을뜻합니다.자신이소중한존재임을알때나아갈수있다는것을보여줍니다.
이책은선택적함구증이라는한아이의특별한어려움에서출발하지만,그끝은우리모두의성장서사와닿아있습니다.아이들은크고작은두려움앞에서주저하고,때로는스스로부족하다고여기며오해합니다.그러나레오가가족과친구의신뢰속에서점차자신의목소리를찾아가듯,아이의잠재력은곁을지켜주는어른과또래의지속적인지지속에서비로소드러나게됩니다.이책은어른과사회가아이의어려움을어떤관점으로바라보고지원해야하는지분명한기준을제시하며공동체의과제로확장해생각하게합니다.
레오의여정은한아이의경험을넘어우리가잊지말아야할성장의본질을환기하는이야기입니다.이책이선택적함구증을겪는어린이와가족들,그리고십대의문턱에서저마다의어려움을마주한아이들에게현실적이고의미있는도움이되기를바랍니다.

교과연계
5-1사회3.인권존중과정의로운사회
5-1도덕2.내안의소중한친구
5-1국어2.작품을감상해요
6-1국어9.마음을나누는글을써요
6-2국어1.작품속인물과나

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