서울대 아빠식 문해력 독서법 : 상위 1% 아이가 하고 있는

서울대 아빠식 문해력 독서법 : 상위 1% 아이가 하고 있는

$16.98
저자

이재익,김훈종

저자:이재익
서울대영어영문학과를졸업했다.월간〈문학사상〉소설부문으로등단해종이책,영화시나리오,일간지칼럼,네이버웹툰-웹소설등전방위적인집필활동을하고있다.오리콤카피라이터를거쳐SBS라디오피디로입사,<컬투쇼>,<씨네타운>등을연출하고현재는<시사특공대>를연출및진행하는방송인이기도하다.과학고에다니는아들을둔뼛속까지문과아빠.

저자:김훈종
서울대중어중문학과를졸업했고,SBS라디오피디로일하고있다.<하하의텐텐클럽>,<최화정의파워타임>등다수의프로그램을거쳐현재<허지웅쇼>를연출하고있다.이재익등과함께2012년부터지금까지팟캐스트<씨네타운나인틴>을진행하고있으며,지은책으로는《어쩐지고전이읽고싶더라니》등이있다.이과기질의중학생(영재원출신)아들을둔서당출신문과아빠.
평생을글쓰고말하는일을업으로삼아온두저자는,이책에서평범하지만특별하다면특별한자신들의독서교육법을소개한다.영상의시대,간과되기쉬운말과글이아이의성적을좌우한다.저자들은자신들의경험담을토대로사교육만으로는되지않는문해력강화비법을같은부모의마음으로전하고자한다.

목차

프롤로그_언택트시대,더욱중요해진독서와글쓰기

1부독서교육을시작하기에앞서
-자녀와의교감이먼저다:책만사다준다고독서교육이아니다|놀이를통한대화의중요성
-우리가글공부를하는이유:경험과지식이라는두마리토기를잡기위하여|세상살이의기본을배우는과정
-어떻게하면책과친해질까:멋진글귀로아이를자극하라|기적을만드는동기의중요성
-아이성향파악하기:내아이독서교육도지피지기면백전백승|지피지기면글에발목잡히지않는다

2부기본기다지기
-우리아이상상력키우기:동화책으로상상력키우는법|대화식독서의놀라운힘
-우리아이어휘력키우기:어휘력어떻게강화시킬까|한자교육의중요성
-우리아이사고력키우기:사고력은충분히향상시킬수있다|진짜사고력이란무엇인가

3부본격!문해력독서법
-독서의선순환을위하여:아이가책을가까이하게하려면|아이가책을더가까이하게하려면|독서의힘으로이룬만점타이틀|웹툰을허하라!전집을금하라!
-독서,과부하와불량함도필요하다:과부하독서법|문해력독서법|속독법트레이닝Ⅰ|속독법트레이닝Ⅱ
-글도잘쓰고말도잘하는아이는무엇이다른가:글쓰기첫걸음은이렇게|읽기가곧쓰기,쓰기가곧읽기|어떻게하면언어능력을고르게발전시킬수있을까|질문하는아이로키우는법
-아이와함께읽고토론하고계획을세우라:아빠의링크Ⅰ|아빠의링크Ⅱ|글공부계획을세울때주의점Ⅰ|글공부계획을세울때주의점Ⅱ

4부아빠의고민
-강남키즈vs.목동키즈:강남키즈의탄생|어느새나타난목동키즈|강남키즈,이대로괜찮을까|강남목동키즈,아이들은죄가없다
-아이의꿈이작가나언론인이라고요?:웹작가를꿈꾸는아이에게는|방송국에서일하고싶은아이에게는|핀잔은금물!

에필로그_같은엄마아빠들에게작은도움이될수있기를

출판사 서평

요즘교육계핫이슈
문해력,리터러시란?

문해력(文解力,리터러시literacy)이란‘글을풀어내는힘’을뜻한다.저자들은말한다.“수능국어영역에나온지문을그저‘읽지못하는’고등학생은대한민국에많지않을겁니다.하지만국어영역점수편차가이토록극심한이유는바로문해력차이때문입니다.문해력의기본은결국,독서에달려있습니다.”그렇다고독서를그저우직하게많이하면,자연스럽게문해력이올라갈까?아니다,방법은따로있다.
저자들은말한다.“‘문해력이높다,낮다’고할때의문해력은‘글을읽고쓸줄모른다’는뜻의문맹과는다른개념입니다.문해력은단순히글을읽고쓰는것을넘어,‘읽기,듣기,말하기’를아우르는모든언어능력을동원해글이나말에서겉으로드러나지않는문맥을파악하고응용하는힘을말합니다.”
좀더설명해보자.책에서는당신이악기연주자라고가정해보자고말한다.“어떤가수가어떤곡을들고와서연주해달라고할지전혀모릅니다.그런상황에서닥치는대로악보를수집해서수백수천곡의악보를외워연주를하는게과연의미있을까요?그것보다는청음능력을키우고,악보읽는방법을터득하고,연주의기본기를닦는것이훨씬효율적일겁니다.특정곡을연주해달라는요청이들어왔을때바로악보를찾아,읽고,연주를시작할수있기때문입니다.
청음능력,악보를읽는능력,기본적인연주실력이바로문해력입니다.문해력을길러두면‘자기자본비율’같은어려운경제용어가튀어나오든,만유인력과관계된천체물리학지문이태클을걸든,가뿐히뛰어넘을수있습니다.”

그렇다면우리아이문해력,
어떻게키울까?

문해력을높이기위해,먼저저자들이강조하는부분은‘독서편식’을장려하라는것이다.아이에게본보기를보인답시고‘누구나들어는봤지만누구도끝까지읽는책’을붙잡고있어봤자,부모자신이괴로울뿐만아니라아이에게아무런자극도주지못한다.
결국독서도재미가먼저다.만화든웹소설이든아이가재미있어하는것을읽게두고,같은책을반복해서읽더라도핀잔하지않는것이중요하다.걱정과달리,아이는자라면서다른책에도자연스럽게관심이생긴다.일단글과친해지고나면자연스럽게속독법을익히게되고,그러다보면시험시간이남아돈다.속독에대한여러오해가있지만,책을빨리읽는훈련은책을정확하게읽는데도움이된다고저자들은강조한다.
또하나문해력강화를위해저자들이강조하는것은‘한자’이다.한자를쓰지못하는것과아예알지못하는것은천지차이다.우리말의70퍼센트는한자어이다.따라서한자어를이해하는건문장을이해하는데큰도움이된다는것.결국한자습득은문해력향상에지대하게기여한다고볼수있다고저자들은말한다.
또한저자들은한자를알면모든주요과목이쉬워진다고말한다.비단국어에만해당되는것이아니라,다른과목에서개념을정립할때한자실력은빛을발한다는것.덕분에같은시간에더많은내용을머릿속에담을수있다고말한다.
저자는자신의학창시절경험을예로든다.사회시간에‘관개灌漑시설’이란개념을배우면서다른친구들이‘많은수확을위해논이나밭에물을대는시설’이라는정의를외워야할때,‘관개’의한자어뜻을정확하게알고있던저자는굳이어렵게개념을외울필요가없었고,수학과목에서조차등차수열과등비수열의개념을굳이외우지않아도등차等差와등비等比를한자로읽게되니,자연스럽게개념이머릿속에박혔다고말이다.

언택트시대,달라진교육환경
서울대아빠들이직접실천한독서교육법

‘내아이가어떻게자랐으면좋겠다’하는구체적이상향은부모마다다를것이다.하지만내아이가글잘쓰고,말잘하고,공부도잘하는아이로키우고싶은마음은다같을것이다.
서울대아빠들이라고크게다를건없다.저자들도그저내아이가글도잘쓰고말도잘하고,공부도잘하는아이가되길바라는평범한아빠일뿐이다.저자들은이책에서어느덧책읽기를참싫어하는애비가되어버렸지만,나름열정적으로아이의독서지도를해왔고,그런마음으로시작한독서교육이영재원,과학고입학이라는성과를내기까지,좌충우돌경험담도솔직하게말하고있다.
저자들은독서교육을시작하기전에아이를객관적으로보는일이정말중요하다고말한다.부모가원하는모습이아니라진짜아이의모습을알아야제대로된교육이가능하다는것.
이책은당장의시험성적을위해서는물론이고,말과글의중요성이더강화된비대면시대에독서교육은필수이다.사교육만으로절대불가능하다.저자들은가정에서아이와의대화법으로시작해독서교육으로나아가고,아이의수준에따른난이도별지문을통한문해력강화훈련이차근차근소개하고있다.
여기에책말미에나오는<아이의꿈이작가나언론인이라고요?>부분에서는전직카피라이터이자,등단소설가이자영화시나리오,웹툰-웹소설작가,칼럼니스트,라디오피디겸디제이로살아온저자의모든조언이총망라되어있다.작가나언론인을꿈꾸는아이를둔부모에겐꽤유용한지침이될것이다.
저자들은말한다.적어도아이앞에서는과묵해지지말자고.피곤하고귀찮고,어느날은입도떼기싫고….그럴때는오늘의수다가아이를조금더똑똑하게만들어줄수있다고생각하면서힘내자고말이다.
어릴수록독서교육이쉽다.특히지금초등아이를둔부모라면,자신있게이책을권한다.