무슨비밀이든맘놓고털어놓을수있는신비한공간속에서펼쳐지는동화!
우리는가슴속에수많은이야기를품고삽니다.그중에는누구한테도털어놓을수없는비밀도있지요.어떤비밀은너무도무거워서지니고있는게버겁기도합니다.그럴때우리는생각합니다.‘누구한테라도내사정을털어놓으면속시원할거같은데.......’
이처럼우리는이따금나의속이야기를믿고말할수있는사람,비밀이절대새나가지않는공간을간절히바라고는합니다.《비밀을들어주는대나무숲》은이러한인물과공간을만나비밀을털어놓는네아이들의이야기를담은동화입니다.이야기속네명의주인공은저마다가슴을짓누르는비밀때문에마음이답답하고힘듭니다.그러던어느날눈앞에대나무숲이시원스레펼쳐지면서,무슨이야기든들어주겠다는신비로운인물‘만설이’씨가나타나지요.
동화속‘대나무숲’은옛이야기〈임금님귀는당나귀귀〉에서비밀을털어놓는공간인대숲을연상시킵니다.다만비밀이100퍼센트보장되는곳이라는점만큼은옛이야기속대숲과다르지요.네명의아이들은과연이곳에서어떤비밀을털어놓을까요?비밀을털어놓은아이들은속이후련해져서돌아갈수있을까요?
무거운비밀을품은네명의아이들이대나무숲에서털어놓은진실!
대나무숲을나선아이들은과연어떤선택을할까요?
이이야기는학교에서일어난도난사건을둘러싼네명의아이들을중심으로펼쳐집니다.억울하게도둑으로몰렸지만자신이도둑이아닌이유를차마밝히지못하는우람,잘알지도못하면서우람이가도둑이라고지목해버린선아,진짜도둑이누구인지알지만말하지못하는미로,도둑질을저지르고서마음이조마조마한동수.
저마다가슴속비밀로괴로워하는아이들은어느날처음보는대나무숲에들어서게됩니다.그리고비밀을지켜줄테니무슨이야기든믿고말하라는만설이씨를만나지요.아이들은각자만설이씨에게마음속이야기와고민을털어놓습니다.만설이씨는아이들의이야기를가만히들어주고,그것만으로도아이들에게는큰위로가되지요.
가슴을짓누르던비밀을모두털어놓은아이들은속이한결후련해짐을느낍니다.또저마다깨달음과결심을얻고대나무숲을나서게되지요.
동화읽는즐거움과올바른가치관을전하는흥미진진한이야기
이동화의각장에는주인공한명한명이만설이씨에게털어놓는이야기가담겨있습니다.도둑누명을쓴우람이의하소연을시작으로,우람이에게도둑누명을씌운선아의이야기,진짜도둑을밝힐수없는미로의속사정,진짜도둑동수의고백이차례로이어지지요.독자는자연스레만설이씨의입장에서주인공의이야기에귀기울이게됩니다.그러면서진실의퍼즐을하나씩맞춰나가는재미와쾌감을느끼게되지요.
독자는각자이러지도저러지도못하는난감한상황에빠진주인공들의고민을들으며생각하게됩니다.‘나라면이상황에서어떻게행동할까?어떻게행동하는것이옳을까?’이야기를읽어나가면서독자는이내그답을찾게됩니다.잘못을고백하고진실을밝히는선택은처음에는조금두렵더라도,결국은우리자신을올바른사람으로성장시키는아주중요한일이라는사실을말이지요.
《비밀을들어주는대나무숲》은동화를읽는즐거움을전하는것은물론,잘못을저지르거나알게되었을때어떻게행동하는것이옳은지스스로생각해보게하는동화입니다.이책은우리아이들에게올바른가치관을심어주고,불의앞에서흔들림없이옳은선택을할수있도록용기를불어넣어줄것입니다.
교과연계
3학년1학기국어>6.일이일어난까닭/10.문학의향기
3학년2학기국어>1.작품을보고느낌을나누어요/9.작품속인물이되어
4학년1학기국어>1.생각과느낌을나누어요/2.내용을간추려요/10.인물의마음을알아봐요
4학년2학기국어>4.이야기속세상/9.감동을나누며읽어요
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