인간의위치와이기심,인공지능과의공존에대해
지금우리사회가던지는질문이담긴3편의SF동화
주인인나와,내가키우는반려동물이서로입장이뒤바뀌는상황을상상해본적있나요?인간과똑같이생긴인공지능로봇과친구가되는일은어떤가요?계속되는기후위기끝에인류가멸종위기에처한세상을떠올려본적이있나요?《우리가다른우주에서만나면》은이처럼기막히고도흥미로운상황을과학적상상력을통해풀어낸SF동화집입니다.
이책은세편의단편동화로이루어져있습니다.〈뒤바뀐자리〉는반려동물인간과,그의주인인고양이사이에서펼쳐지는이야기입니다.〈어니를찾아서〉에는큰사고와함께연락이끊긴친구가어느날‘다른사람’이되어나타나면서벌어지는이야기가담겨있습니다.〈바다저편으로〉는멸종위기에처한인류가인간의수를늘리기위해동물을인간화하는실험을벌이면서펼쳐지는이야기입니다.
세편의동화는모두가상의우주에서펼쳐지는낯선이야기이지만,마냥낯설지만은않습니다.반려동물과함께사는가구수의급증,챗GPT와같은인공지능기술의발달,여전히자행되고있는동물실험등오늘날우리사회의뜨거운이슈들과맞닿아있기때문이지요.
세편의이야기는우리에게질문합니다.우리는과연반려동물을‘나의소유물’이아니라‘진정한가족’으로서받아들이고있는지,인공지능로봇과인간이마음을나누며친구가되는것이가능할지,인간의삶을위해동물을희생시키는일이과연정당한일인지,과연인간이‘지구의주인’이맞는지.이질문들은지금우리사회가우리에게던지는물음과같습니다.세편의이야기를읽으며나의시각은어떠한지,올바른답은무엇인지생각해보면어떨까요?
다른우주에서도인간은‘주인’일수있을까?
인공지능로봇과인간은친구가될수있을까?
멸종위기에처한인간은어떤선택을할까?
〈뒤바뀐자리〉는미요행성고양이들과,그들이키우는인간들이함께탄우주선안에서벌어지는사건을담은이야기입니다.새롭게정착할행성을찾아우주를떠도는시간이길어짐에따라,인간들은짐칸에서따로생활하게됩니다.안지가자매처럼생각하는반려인간참치와다시함께지낼수있는방법은참치를‘가족구성원’으로정식등록하는것뿐.안지는엄마에게몇날며칠을조르지만,엄마는꿈쩍도하지않습니다.
자신들을‘짐’취급하는고양이들에대한인간들의불만은끝내폭발하게되고,게다가불행인지다행인지낯선말씨의생명체에게서연락이오는데…….낯선생명체의정체는무엇일까요?고양이와인간들은예전의평화를되찾을수있을까요?
〈어니를찾아서〉는지구가더는살수없는땅이되자우주난민수용소로오게된날과어니의애틋한우정을그린이야기입니다.날과어니는난민수용소에서함께힘든시간을보내고버티며더없이가까운친구가됩니다.그러나각자다른거주행성을배정받으며,둘은아쉬운이별을맞이하지요.
어니가이주한곳은인간과똑같이생긴인공지능로봇이원주민으로살고있는TH-5행성.날과어니가연락을이어가던어느날,TH-5행성에큰사고가일어나면서어니와의연락이끊어집니다.한참뒤어니는날의앞에다시모습을드러내지만,어딘지모르게달라진어니.과연이어니는‘진짜어니’가맞을까요?
〈바다저편으로〉는심해어를인간화하여인류멸종을막으려하는사람들과,실험의부담함에맞서그들을막으려하는사람들의이야기입니다.상반신은인간의몸이되었지만,하반신은여전히물고기의몸인채로남아있는인간화실험대상얀.실험의가속화를위해얀에게유전자를제공하는사람으로선택된유리.유리는신비하고도아름다운모습의얀을보면서자신이실험참가자이자얀의친구가되어다행이라고생각합니다.
그러던어느날수상한청소부할머니가나타나면서,실험에대한유리의확신이흔들리기시작합니다.할머니의정체는무엇일까요?유리는실험을막기위해그리고얀을위해어떤결심을하게될까요?
드넓은우주에대한상상력과흥미를자극하는이야기!
날로고도화되는과학기술,합리성을추구하는사회등
다양한인문학적주제에대해생각할거리를건네는동화!
‘유아는잠들기전창문을통해끝없이펼쳐진우주를보고있자면무서우면서도희망이생긴다고말했다.정말이넓은우주에우리만있는건아니란생각이든다는거다.’_본문30쪽에서
《우리가다른우주에서만나면》은우주라는미지의세계에대한기묘하고도재치있는상상력을바탕으로한SF동화입니다.우주어딘가에인간을반려동물로키우는고양이가있을지모른다는상상,인공지능을지닌안드로이드가원주민으로있는행성이있을수도있다는상상등은드넓은우주에대한우리의흥미를자극합니다.여기에더해진,공상과학세계를세련되고감각적으로표현해낸그림은책을보는즐거움을한껏높여주지요.
또한이책은곳곳에서다양한생각할거리를건넵니다.
‘외계인들의언어까지번역해주는통신칩은번역이란일을더욱무색하게만들었다.…(중략)…이제는타행성과연락하는일부터뉴스를듣고,사진을찍고저장하는일까지통신칩이있으면못할게없었다.그러다보니통신칩이하는일을직업으로삼았던이들은자연스럽게일자리를잃게되었다.’_본문70쪽에서
“합리적인건좋지.그런데세상모든일이다합리적으로만돌아갈수는없단다.때로는손해를보거나이익이되지않는일을해야할때도있어.양보하거나봉사하는일처럼말이야.”_본문77쪽에서
기술의발달과더불어나타나는직업군의변화는오늘날은물론미래에까지이어지는뜨거운사회이슈이자사회문제입니다.이책은과학기술이계속발전한다면어떤직업이사라질지,그로인해직업을잃는사람이발생하는사회에대해생각해보게합니다.또한‘과연우리인간은합리성만으로사회를유지하고살아갈수있을까?’하는질문에대해서도곰곰생각해보게하지요.
《우리가다른우주에서만나면》은무척낯설지만우리의현실과무척닮아있는또다른우주로여러분을안내할것입니다.이곳에서이방인의눈으로우리의모습을돌아보고,각각의이야기가그리고지금우리사회가건네는다양한질문에답해보세요.주변사람들과도생각을나누며,세상을바라보는눈을넓히는유익한시간을가져보기를바랍니다.
추천사
‘인간이지구의주인’이라는생각은얼마나오래갈까요?이책에실린세편의이야기는‘원래부터’나‘당연하다’는생각에서조심스레먼지를털어,여러분을현재와다른우주로보냅니다.그곳은인간이주도권을잃은세상,인간아닌이들과살게되는세상입니다.
책이주는생소하고도친절한이정표를따라가다보면,낯선세계를향한물음표가떠오를것입니다.즐겁게혼란에빠지길기원하며,‘우리의위치가바뀐다면’어떤변화가일어날지,다양한상황을상상해보길추천합니다.
_심완선(SF평론가,《SF와함께라면어디든》저자)
교과연계
5학년1학기국어>독서단원.책을읽고생각을넓혀요/2.작품을감상해요
6학년2학기국어>독서단원.책을읽고생각을넓혀요/1.작품속인물과나
6학년도덕>우리가만드는도덕수업2.평화로운세상을향하여
*인증유형:공급자적합성확인
