가야, 새로운 하늘을 여는 아이들 - 꿈꾸는 문학 15

가야, 새로운 하늘을 여는 아이들 - 꿈꾸는 문학 15

$14.00
Description
“거북아 거북아 머리를 내어놓아라
내어놓지 않으면 구워 먹으리.”

하늘의 기운이 다한 구야국에 새 하늘을 열어라!
세 아이들의 입장에서 펼쳐지는 가야 건국 이야기
서울에서 태어나 서울대학교에서 산업디자인을 공부했습니다. 광고대행사 오리콤, 코레드의 아트디렉터를 맡았으며, 현재는 그림책 만들기에 푹 빠져 프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있습니다.
그린 책으로 〈꺼벙이 억수〉 시리즈, 《우리는 한편이야》, 《잔소리 없는 날》, 《권민 장민 표민》, 《내가 먼저 말 걸기》, 《언제나 사랑해》, 《운명아, 덤벼라!》, 《뒤끝 작렬 왕소심》, 《네 손가락의 피아니스트》 등이 있습니다. 《우리는 한편이야》는 초등학교 국어 교과서에 수록되었습니다.
초등 교과 연계
국어 4학년 1학기 > 10. 인물의 마음을 알아봐요
국어 5학년 1학기 > 12. 문학에서 찾는 즐거움

저자

유행두

저자:유행두
대학에서문예창작을전공했고,2007년경남신문신춘문예시부문과한국일보신춘문예동화부문에당선되면서동화작가가되었습니다.
2019년우수출판콘텐츠제작지원사업에선정된《독립군이된류타》는2020년김해시올해의책으로선정되었고,창원아동문학상을받았습니다.제28회경남아동문학상을받았으며,2024년문학창작산실발표지원사업동시부문에선정되었습니다.
지은책으로동시집《족집게공부》와그림책《앞뒤로읽는방학에뭐할거냐면말이야》,동화책《독립군이된류타》,《고블린행성의추방자들》,《반짇고리의비밀》,《아무렴그렇지아니면말고》등이있습니다.

그림:원유미
서울에서태어나서울대학교에서산업디자인을공부했습니다.광고대행사오리콤,코레드의아트디렉터를맡았으며,현재는그림책만들기에푹빠져프리랜서일러스트레이터로활동하고있습니다.
그린책으로〈꺼벙이억수〉시리즈,《우리는한편이야》,《잔소리없는날》,《권민장민표민》,《내가먼저말걸기》,《언제나사랑해》,《운명아,덤벼라!》,《뒤끝작렬왕소심》,《네손가락의피아니스트》등이있습니다.《우리는한편이야》는초등학교국어교과서에수록되었습니다.

목차

작가의말4
1.봉황나루8
2.알대신아이22
3.수상한아이31
4.사슴뼈점괘38
5.길을떠나는세아이48
6.생철마을62
7.서로다른길,머루75
8.서로다른길,달이88
9.서로다른길,여해95
10.머루의계획101
11.여해를구하러107
12.협상115
13.구간들의결정125
14.달이는돌아왔수까?134
15.거북아머리를내어놓아라140
16.무덤새의알150
17.하늘의신을부르는소리159
18.왕의탄생168
19.화해179
20.가락국사람들189
추천의말196

출판사 서평

가야건국신화를재조명한새로운신화동화

삼면이산으로둘러싸이고앞으로는바다가펼쳐진땅에자리한구야국.먹을것이풍족한나라에서사람들은서로도우며살았습니다.하지만평화로웠던구야국에하늘의기운이다해가는조짐이보이기시작했습니다.외지인들이무기를들고산에서진을치고있는것을봤다는흉흉한소문도돌았습니다.

혼란한상황속에서구야국촌장들의대표아도간은손자여해와여해의친구들을이웃나라에보내도움을청하기로했습니다.신분과출신이다른세아이들,여해,달이,머루는함께길을나섰지만돌아올때는서로다른길로흩어지게되었습니다.

하늘의계시를받았다는점성술사는아도간에게새로운하늘을맞이하기위해계욕일에제사를지내고털이돋지않은아이를제물로바칠것을요구했습니다.점성술사의협박아닌협박에아도간의근심은깊어져갔습니다.과연구야국에새로운하늘이열릴수있을까요?

수로왕을맞기위해부른고대가요〈구지가〉와알에서왕이탄생했다는가야건국신화는오늘날에도잘알려져있습니다.건국신화는그특성상지배집단중심의사건을지배자들의입장에서조명하는경우가많습니다.《가야,새로운하늘을여는아이들》은새로운나라가세워지는과정을피지배자인구야국아이들의시선에서보여주는동화입니다.

《가야,새로운하늘을여는아이들》을감수한동국대학교한국문학연구소의박상란선생님은하늘이낸자가왕이되어국가를세운다는건국신화의일반적인틀에서벗어나가야의건국신화를다룬점을이책의특징으로꼽았습니다.

구야국사람들은새로운하늘을어떻게맞이했을까

《가야,새로운하늘을여는아이들》에서는선택의기로에놓인인물들을쉽게발견할수있습니다.추운날산에서쓰러져있는낯선아이를도와줄지모른척할지고민하는달이,자신의안전을위해몰래덩이쇠를들고도망갈지갈등하는머루그리고제사에바칠사람제물을두고고민하는아도간등작품속인물들은자신이처한상황에서치열하게고민하고,잘못된선택으로후회하기도합니다.독자들은이책을통해새로운나라가세워지는과정에서구야국사람들이품었을생각과갈등을들여다보고그들의입장을헤아려볼수있습니다.

이책을쓴유행두작가는김해에서가야의흔적들을직접살펴보며옛날구야국사람들이어떤마음으로구지가를불렀을지상상해보았다고합니다.과연피지배자인그들이기쁜마음으로노래를불렀을까요?우리가익히알고있는건국신화에문학적상상력으로창조된인물들이더해진신화동화《가야,새로운하늘을여는아이들》을읽으며이땅에살던옛사람들의목소리를떠올려보는것은어떨까요?

줄거리

신분과출신이다른세아이,여해,달이머루.하늘의기운이다한구야국을위해길을나섰지만뿔뿔이흩어져함께돌아오지못한다.하늘의계시를받았다는이는구야국촌장들의대표에게구야국의계욕일에제물을바치면서제사를지내면새로운하늘이열릴것이라하는데…….

교과연계
국어4학년1학기>10.인물의마음을알아봐요
국어5학년1학기>12.문학에서찾는즐거움
국어6학년2학기>1.작품속인물과나

*인증유형:공급자적합성확인