오늘 더 다정해져요 - 그림책이 참 좋아 114 (양장)

오늘 더 다정해져요 - 그림책이 참 좋아 114 (양장)

$15.00
Description
소복소복 다정함이 쌓여
온 세상이 포근해져요!
소복소복 다정함이 쌓여
온 세상이 포근해져요!

다정하다는 건 뭘까요?
그리 어려운 건 아닐지도 몰라요.
반갑게 건네는 인사,
꼭 잡아 주는 손길,
먼저 다가가는 발걸음에 실려
다정함이 번져 가요.

“에취!” 이서가 재채기를 하자 유진이가 얼른 휴지를 건넨다. “유진이는 참 다정하네.” 그 모습을 본 선생님이 던진 말에 이서는 생각에 잠긴다. 다정하다는 건 뭘까? 추위를 타는 친구에게 방한용품을 나누어 주거나, 혼자 노는 친구에게 먼저 말을 걸어 주거나, 경비 아저씨가 빙판에 넘어지지 않게 손을 잡아 주는 것일지도 모른다. 유치원에서 집으로 돌아가는 길, 이서는 여러 다정한 순간을 만난다. 이제 이서는 다정하다는 것이 무엇인지 조금은 알게 되었을까? 《오늘 더 다정해져요》는 어린이들이 주변을 돌아보며 일상에서 다정함을 발견하고, 나아가 세상을 다정한 눈길로 바라보도록 이끄는 그림책이다.
초등 교과 연계
국어 2-1-3 마음을 나누어요
국어 2-1-8 마음을 짐작해요,
도덕 3-1-1 나와 너, 우리 함께

저자

이혜인

저자:이혜인
대학에서의류학을공부하고지금은그림책을만듭니다.우리가사는세상이조금더다정해지기를바라는마음으로《오늘더다정해져요》를지었습니다.쓰고그린그림책으로는《너는()고양이》,《달팽이달리기》,《너희가똥을알아?》,《같이씻자!》가있습니다.

출판사 서평


“다정하다는건뭘까?”
소복소복다정함이쌓여온세상이포근해져요!

“에취!”이서가재채기를하자,유진이가얼른휴지를건넵니다.“유진이는참다정하네.”그모습을본선생님의말에이서는생각이많아집니다.다정하다는건뭘까요?친구가그림을망쳐서속상하지만괜찮다고말해주는것,추위를타는친구에게방한용품을나눠주는것,밤사이혼자유치원마당을지킬눈사람에게친구를만들어주는것도다정함인것같아요.

그동안이서눈에보이지않았을뿐다정함은곳곳에있습니다.버스를잡으려고달려가는할머니를위해한발앞서달려가는여학생,신호가바뀌었지만시각장애인이건널목을다건너기를기다려주는자동차,빙판에미끄러질뻔한경비아저씨의손을얼른달려가잡아주는이서의엄마…….

다정함으로가득한하루를보낸이서가곤히잠든사이,하얀눈이소복소복내립니다.온마을에다정함이소복소복쌓입니다.이제이서는다정하다는것이무엇인지조금알게되었을까요?

아이의시선으로만나는‘다정함’

타인의일에관여하지않는‘거리두기’가미덕처럼자리잡은이즈음입니다.다른사람과얽히는일없이제각기살아가면편안할것같지만,우리삶이라는것이그런식으로만흘러가지는않습니다.누구라도어떤식으로든타인과마주하고부딪치며살아갈수밖에없지요.그런순간에마찰이나충돌을줄여주는것이서로에대한작은관심과배려,이해와포용이아닐까싶습니다.

이혜인작가는그런모든것을‘다정함’이라는말에녹여넣습니다.그리고우리가미처보지못하는일상속의작은다정함을찾아내우리앞에펼쳐보입니다.어린이의시선으로말이지요.

이책의주인공이서는선생님이친구에게건넨칭찬의말을듣고다정함의의미를고민하며하루를보냅니다.관심과배려,이해와포옹,그모든것을아우르는다정함이라는말은한마디로설명할수있는성질의것이아닙니다.그렇기에작가는섣불리다정함을정의내리려하기보다는,이서가하루동안만난다정한순간들을차곡차곡쌓아갑니다.아이는유치원에서,거리에서,동네에서,친구간에,이웃간에,낯선타인간에오가는다정함을목격하며그의미를깨달아갑니다.그리고자신이세상에서배운다정함을다시세상에돌려주지요.이책을본어린이들도다르지않을거라생각합니다.이혜인작가가퍼트린다정함의씨앗이어린이의마음속깊이뿌리내리고무성하게자라나세상을더다정한곳으로만들기를기대해봅니다.

*인증유형:공급자적합성확인