귓속말 친구 (양장본 Hardcover)

귓속말 친구 (양장본 Hardcover)

$11.05
Description
일상 속 친구 관계에서 마주하는 감정을 섬세하게 그린 ‘678 읽기 독립’ 열세 번째 이야기.
“쉿, 이거 비밀인데…….” 짝꿍 소은이가 현지에게 소곤소곤 귓속말한다. 소은이는 귓속말을 좋아한다. 현지가 왜 자꾸 귓속말하냐고 묻자, 소은이는 이렇게 속삭인다. “너만 들으라고.” 현지는 어쩐지 소은이 귓속말이 좋아진다. ‘너만’이라는 말이 설레기 때문이다. 소은이는 자기 별명이 ‘배꼽’이었다는 비밀도 귓속말로 털어놓는다. 현지는 비밀을 꼭 지키겠다며 새끼손가락을 마주 건다. 그런데 어쩐 일인지 소은이가 화를 낸다. 소은이 비밀을 현지가 퍼뜨렸다나. 현지는 억울하고 속상하다. 정말로 소은이 비밀을 지켜 주었기 때문이다. 두 아이는 오해를 풀고 진짜 ‘베프’가 될 수 있을까?
초등 교과 연계 or 누리 과정 연계
국어(개정) 2-1-1. 만나서 반가워요!
국어(개정) 2-1-5. 마음을 짐작해요
국어(개정) 2-1-7. 마음을 담아서 말해요
국어(개정) 2-2-4. 마음을 전해요
저자

조영서

저자:조영서
어릴때부터읽고쓰고그리기를좋아했어요.어른이되어동화로어린이를만날수있게되어설레고든든합니다.2017년《오소리쿠키》로한국안데르센상우수상을,2020년《죽지않는개루이》로MBC창작동화대상장편부문대상을받았어요.그밖에지은책으로〈오홍홍홍홍콩할매〉시리즈,《홍지의칭찬받고싶은점》,《빨간우산》들이있어요.

그림:우거진
추억속에있던것만같은찰나의순간을담는우거진입니다.마법같은기억,그날의향이잔뜩남겨져있는우거진숲에서기다리고있어요.그린책으로《나의꼬마집사에게》가있습니다.

목차

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출판사 서평

소곤소곤,들려?
너랑더친해지고싶은내마음!

귓속말로가까워지고,
마음으로친구가되어가는
어린이들의첫우정이야기

소은이는귓속말을좋아합니다.교실에서도,급식실에서도,틈만나면짝꿍현지에게얼굴을바싹들이밀고소곤소곤속삭입니다.“왜자꾸귓속말해?”라는현지의물음에,소은이는망설임없이대답합니다.“너만들으라고.”.단순한말한마디지만,그안에는현지와더친해지고싶은마음이가득담겨있습니다.소은이말에현지가슴이콩닥콩닥뛰기시작합니다.소은이가자신을‘특별한친구’로여긴다는사실이무척기뻤던것이지요.

누군가에게‘특별한친구’로여겨지는건몹시설레는일입니다.《귓속말친구》는그런간질간질한설렘,둘만의비밀이만드는친밀함,친구와더가까워지는우정의순간을다정하게그려낸동화입니다.한국안데르센상수상작가조영서가좋아하는친구하고만비밀을몰래나누고싶은어린이들의마음을따뜻하게담아냈고,SNS에서사랑받는일러스트레이터우거진이아기자기하고사랑스러운그림으로이야기에빛을더했습니다.

하지만우정이언제나순조롭지만은않습니다.현지와소은이가귓속말로주고받은비밀을반친구동식이가어떻게들었는지알아채고놀립니다.그일로두친구사이에금이가기시작하지요.소은이는현지가비밀을퍼뜨렸다고오해합니다.현지는억울한마음이듭니다.분명누구에게도말하지않았는데,동식이는어떻게비밀을안걸까요?

누구나한번쯤사소한오해로친구와관계가틀어지고,어떻게풀어야할지몰라서마음을졸여본경험이있을것입니다.어른도인간관계가어렵다고말하는데,친구관계를이제막배워가는어린이들은말할것도없지요.현지도속상한마음을안고소은이를피해화장실로갑니다.그리고그곳에서주희와유라가속닥거리는모습을보고어쩐지기분이나빠지지요.그러다문득깨닫습니다.자신과소은이가귓속말할때도다른친구를따돌리거나흉보는것처럼보일수있겠구나,하고요.그리고밤새고민하다가용기내어소은이에게다가가속마음을털어놓습니다.직접준비한‘비밀수첩’을함께건네면서요.귓속말이아니어도친구와가까워질수있는길이있다는것을,스스로고민하며알아낸것이지요.그렇게현지와소은이는진짜‘베프’가되는방법을배웁니다.

비밀을나누는것보다더중요한것은서로를배려하는마음,다투더라도다시손내밀수있는용기일것입니다.그렇게차곡차곡쌓인마음이우정을더깊고단단하게만듭니다.《귓속말친구》는귓속말로가까워지고,마음으로친구가되어가는아이들의모습을통해,친구관계가어려운독자들에게따뜻한위로와응원을건넵니다.

6세부터8세까지어린이독서단계에맞춘
‘678읽기독립’시리즈

문해력전문가인최나야교수(서울대아동가족학과)는“독자가자라면독서경험도달라져야한다.”라고말합니다.책읽는곰에서새롭게선보이는‘678읽기독립’시리즈는그림책에서읽기책으로,양육자가읽어주는책읽기에서어린이혼자읽는책읽기로넘어가는6~8세독자에게필요한독서경험을선사하려합니다.원고지30~50매의짤막한동화에그림책처럼풍부한그림을더해,읽는부담은줄이면서읽기책흐름에적응할수있도록구성했습니다.또한독자의읽기단계에맞추어홑문장,본딧말과순우리말표현을주로사용하고,구어체와의성어,의태어를풍부하게사용하여읽는재미를더했습니다.이로써처음으로읽기독립에도전하는어린이에게책한권을읽어냈다는성취감을안겨줄것입니다.

6~8세는독서뿐만아니라,여러가지로첫홀로서기를경험하는시기입니다.초등학교에입학하여사회생활을시작하고,처음으로혼자자기에도전하기도합니다.두근거리는발표시간도있고,일기를쓰기도하지요.엄마가없는학교에서아플때는어떻게해야할까요?어린이들이겪게될다양한‘처음’을응원하는이야기,나와비슷한친구들의모습에서즐겁고유쾌하게위안을얻을수있는이야기들을담았습니다.

우리어린이들의아픈곳,가려운곳은우리작가들이가장잘알지않을까요?지금여기,우리어린이들이경험하고고민하며고개를끄덕일수있는이야기들을담았습니다.기성과신인구분없이시리즈취지에공감하는다양한국내작가들이힘을보태주었습니다.

여기에더해어떻게읽을까,어떻게읽힐까를고민하는어린이독자와양육자들을위해쉽고알찬지침이될만한최나야교수의글을수록했습니다.또책을읽으면서어렵다고느낄만한낱말과표현을뽑아단어장을만들었습니다.책뒤에실린단어장을살펴보며이야기내용도되짚어보고새로운낱말들을내것으로익힐수있을것입니다.

교과연계
국어(개정)2-1-1.만나서반가워요!
국어(개정)2-1-5.마음을짐작해요
국어(개정)2-1-7.마음을담아서말해요
국어(개정)2-2-4.마음을전해요

*인증유형:공급자적합성확인