온작품 깊이 읽기 (온작품 속에서 주인공 되기)

온작품 깊이 읽기 (온작품 속에서 주인공 되기)

$16.09
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Vendor: 박이정 - 심영택
Type: 독서
SKU: 9791158484859
Categories: ALL BOOKS 사회 사회_교육학
Tags: 온작품깊이읽기온작품속에서주인공되기 인문_독서/글쓰기
Description
어느 단면을 잘라도 완전한
‘프렉탈 읽기’란 무엇인가
온작품 읽기는 텍스트를 프렉탈과 같이 미시적으로 읽는 과정이 기반이 되어야 한다. 이때 미시적으로 읽는다는 것은 경주마와 같이 나무만 보는 편향적 읽기를 말하는 것이 아니다. 부분의 어느 단면을 잘라 보아도 전체의 구조를 볼 수 있는 프렉탈fractal 구조와 같이 분석적 독해는 텍스트를 치열하게 파고들어가 그 자체로서도 하나의 형태를 이룬다. 그리하여 완벽해진 부분은 하나의 독자성을 띄게 되고 전체와의 관계를 맺는다. 분석과 종합은 분리된 것이 아니라 상호적인 것이다. 마찬가지로 텍스트를 읽는다는 것은 분석과 종합의 통합이다. 분석 없이 텍스트에 대한 전체적 이해는 없고, 통합의 근거 없이 분석은 설 자리를 잃는다.

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저자

심영택

沈寧澤
청주교육대학교
국어교육과교수

누가‘내’이름을이렇게지었는지는잘모르겠지만,일생을편안한연못으로살아가라는당부가들어있다.이책을쓰면서그당부가완전히어그러졌다.몸도마음도피폐해져갔다.그럼에도불구하고,한가닥희망을붙잡고있다.이책이‘편안한(寧)’‘연못(澤)’이되어,교사와학생들이교실에서온작품을함께읽으면서모두가성장하는그러한기적이일어나기를.

목차

서문

1부온작품읽기에대한오해와이해

하나책길들이며꿈꾸기
둘교육적수수께끼:오이디푸스식읽기와스핑크스식읽기
셋왜온작품읽기인가?
넷온작품읽기에대한오해와편견
다섯온작품읽기의슬로건(Slogan)

2부온작품깊이읽기

여섯망원경으로보기와현미경으로보기
일곱따로또같이,‘함께’읽기
여덟‘글밥’과‘그림밥’을맛있게먹자
아홉한단어,한문장으로‘독후발자취’남기기
열아이들의상처와슬픔읽기
열하나온작품으로만들어가는‘거리’풍경(Ⅰ)
열둘온작품으로만들어가는‘거리’풍경(Ⅱ)
열셋책속에길이있다,없다?

3부온작품읽기수업하기

열넷한학기한권읽기
열다섯온작품읽기에딱맞는책?
열여섯교사가주인공이되는수업이란무대
열일곱온작품vs교과서(Ⅰ):교과서와교육과정깊이읽기
열여덟온작품vs교과서(Ⅱ):교재만들기
열아홉교육복지공동체를꿈꾸며
스물온작품읽기수업시간과‘나’만의수업문화전통
스물하나학생들의내러티브(Narrative):여러형태의파장

에필로그
미주

출판사 서평