교수 학습자 의사소통 강화를 위한 피드백, 튜터링 (양장본 Hardcover)

피드백의 본질은 텍스트를 매개로 이뤄지는 대화적 교섭과 지식의 순환에 있다. 의견을 상대에게 관철시키는 일방의 가르침이 아니라, 더 나은 생각을 만들어가는 소통의 과정을 근간으로 하기 때문이다. 그러므로 글쓰기 피드백은 한 인간의 사유를 고도화하고, 그의 삶의 태도를 바꾸는 중요한 일이다. 수평적 대화의 경험이 다양한 생각과 지식들을 창의적인 사유로 연결시키고, 개방적인 소통의 태도를 내면화시키는 것이다. 피드백과 튜터링의 이론과 실재에 관한 다양한 의견을 담은 이 책의 목표는 그처럼 자유로운 대화와 상상의 힘을 교실 안에서 구체화하는 데 있다.
-공성수(경기대학교 국어국문학과)