초등 국어과 교육론
Description
이 책은 장래에 초등학교의 국어 교과를 지도하게 될 예비교사들이 초등국어교육의 핵심적인 내용을 이해하고, 현장 국어교육에 적용할 수 있는 소양을 기를 수 있도록 하는 데 주안점을 두었다.
초등국어교육의 전문가로 성장하는 데 반드시 필요한 내용을 포괄하는 동시에 체계적으로 이해할 수 있도록 총론 성격의 1부와 각론 성격의 2부로 구성하였다. 또한 초등국어교육 현상에 대한 여러 이론적 논의와 관점이 반영되어 있다.
아울러 필자들이 최근까지 대학원 강의나 수업 컨설팅 등을 통해 만났던 많은 교사들의 현장 지식(field knowledge)도 녹아 있다. 일차적으로는 교육대학의 초등국어교육 관련 강의에 주로 활용될 수 있겠으나, 국어교육의 주요 내용을 골고루 다루고 있다는 점에서 유·초·중등 교사, 특수 교사, 연구자, 학부모 등 국어교육에 관심이 있는 여러 주체들에게도 유용하리라 생각된다.
저자

이경화,이주섭,임천택,이수진,전제응,최규홍,김상한,이경남,박혜림

저자:이경화

한국교원대학교초등교육과교수

한국교원대학교국어교육과박사

『읽기교육의원리와방법』(2001),『독서교육론』(공역,2012),『국어교육의이해』(공저,2012)



저자:이주섭

제주교대국어교육학과교수(현)

초등학교교사로6년재직

한국교육과정평가원연구원으로재직



저자:임천택

부산교육대학교국어교육과교수



저자:이수진



저자:전제응



저자:최규홍

진주교육대학교국어교육과교수

학생의언어발달을연구하고,학습자의요구와교사의교수학적변환과정을바탕으로다양한국어과교수학습방법과전략을모색하고있다.

초등학교국어학습부진의이해와지도(공저,박이정,2012)

초등국어수업의이해와실제(공저,2015)

한글교육길라잡이(공저,미래엔,2019)



저자:김상한

한국교원대학교초등교육과교수,교육학박사



저자:이경남

광주교육대학교교수



저자:박혜림

주요경력

한국교원대학교졸업

한국교원대학교교육학석사,박사(초등국어교육,작문교육전공)

한국교원대학교,공주교육대학교,부산교육대학교등출강

현재대전목상초등학교교사

주요논문

자료텍스트유형에따른논설문쓰기의담화통합과정연구(2017)

문장의호응관련교과서단원의비판적고찰(2018)

예비초등교사의쓰기과제구성과모델링양상분석(2019)

메타언어적효능감을구성하는요인분석(2019)

퍼스의기호작용에기반한필자의메타언어적인지작용고찰(2020)

국어과비대면수업설계원리탐색(2021)

프로토콜을활용한과정중심작문평가방안(2021)

목차


머리말

제1부초등국어과교육의이해
제1장초등국어과교육의성격
제2장초등국어학습자의언어발달
제3장2022개정국어과교육과정의특징
제4장2022개정국어과교과서의특징
제5장초등국어과교수.학습의특성과지향
제6장초등국어과평가의방향과평가방법

제2부초등국어과영역별교육의이해와적용
제7장한글문해교육
제8장듣.말하기교육의이해
제9장읽기교육의이해
제10장쓰기교육의이해
제11장문법교육의이해
제12장문학교육의이해
제13장매체교육의이해

참고문헌
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출판사 서평

이책은장래에초등학교의국어교과를지도하게될예비교사들이초등국어교육의핵심적인내용을이해하고,현장국어교육에적용할수있는소양을기를수있도록하는데주안점을두었다.
초등국어교육의전문가로성장하는데반드시필요한내용을포괄하는동시에체계적으로이해할수있도록총론성격의1부와각론성격의2부로구성하였다.또한초등국어교육현상에대한여러이론적논의와관점이반영되어있다.
아울러필자들이최근까지대학원강의나수업컨설팅등을통해만났던많은교사들의현장지식(fieldknowledge)도녹아있다.일차적으로는교육대학의초등국어교육관련강의에주로활용될수있겠으나,국어교육의주요내용을골고루다루고있다는점에서유·초·중등교사,특수교사,연구자,학부모등국어교육에관심이있는여러주체들에게도유용하리라생각된다.