동화를 통한 자존감 이야기

동화를 통한 자존감 이야기

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Description
나의 자존감을 높이고,
타인의 자존감도 높여주는 리더로 성장하기를…

오늘날 SNS나 많은 미디어 매체를 통해 다른 사람들의 삶을 쉽게 접할 수 있다. 그들의 모습에서 자신이 알지 못한 새로운 정보를 얻거나 대리만족을 느낀다는 점에서 긍정적인 면이 있지만, 자존감을 충분히 형성하지 못한 사람들은 다른 사람의 삶과 자신을 비교하며 열등감을 느끼거나 자신의 삶이 남보다 못하다는 생각에 자신을 상처 입히며 우울해 하는 경우가 있다.

특히 어린 아이들은 또래들과 잘 어울리다가도 타인을 실수를 놀리고 괴롭히는 또래들의 장난에 어느 순간 상처를 받아 아이들에게 다가가기를 어려워하거나 ‘난 아무것도 잘하는 것이 없어서 다른 친구들이 싫어해’라고 자책하기도 한다.

이럴 때 필요한 것이 바로 ‘자존감’이다. 타인과 비교하며 성취감을 얻거나 행복을 느끼는 ‘자신감’과 비교되기도 하는 자존감은 ‘자기 자신을 존중하고 사랑하는 마음’을 가짐으로써 행복함을 느낄 수 있다. 자존감이 높은 아이는 타인과의 우위를 통하여 행복을 느끼는 것이 아니라 타인과의 교감 그 자체에서 행복을 느끼고, 무엇을 하던 간에 좌절하거나 자책하지 않는다.
이러한 자존감은 어린 시절부터 형성이 되어야 건강한 자존감으로 성장할 수가 있다.

[동화를 통한 자존감 이야기]는 동화 속의 여러 가지 상황과 인물들을 통해 자존감이란 무엇인지를 배울게 되고, 어떻게 하면 자신에게 닥친 문제들을 해결하고 자신의 자존감도 지킬 수 있는지를 생각할 시간을 갖게 한다.
이 책을 읽으며 우리 아이들이 생각하고 고민하고 실천하는 과정 속에서 자존감이 쑥쑥 성장하게 될 것이다.
저자

박점희

교육전문가이자‘신나는미디어교육’의대표다.한국언론진흥재단에서학생과학부모,교사를대상으로미디어리터러시강의를하고있다.또교육지원청을비롯한전국의교육청과인천북구도서관외지역도서관에서강사로활동중이다.
[한국교육신문]과[한국독서신문]등에칼럼을기고했고경향신문의NIE전문일간지[열려라신문나라]의편집팀장을역임했다.현재도≪소년한국일보≫에서어린이사설등을쓰며미디어리터러시활동을꾸준하게하고있다.
EBS[교육마당],쿡TV[우리아이글로벌리더로키우기],조인스TV[열려라공부시즌2]등다양한매체에출연했다.저서로는≪학습일기만점공부법≫,≪체험활동이아이의미래를좌우한다≫등이있다.

목차

머리말

1.자존감,그게뭐길래
이솝우화[토끼와거북]

2.엄마는그래도되는줄알았어
[돼지책]

3.착하게살고싶은소원은이루어졌어
[강아지똥]

4.장애도비장애도존중받아야해
[가방들어주는아이]

5.책으로찾은자존감
[도서관]

6.자존감높은청소부아저씨
[행복한청소부]

7.자존감을높여준선생님
[고맙습니다,선생님]

8.자존감을높여준친구
[화요일의두꺼비]

9.입장바꿔생각해봐!
[늑대가들려주는아기돼지삼형제]

10.얼굴에도인격이보여!
[도깨비를빨아버린우리엄마]

11.나의소리에귀기울여봐!
[너는특별하단다]

12.그대로인정해요
[점]

13.책임감길러주는애완동물
[쉿!엄마에겐비밀이야]

14.자존심이아닌,자존감을키우자!
[어린왕자]

15.자존감은외면이아니라내면에서!
[명품가방속으로악어들이사라졌어]