도토리의 크기 (심후섭 동시집)

도토리의 크기 (심후섭 동시집)

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Description
도토리의 크기는 어느 정도가 좋을까
나는 일곱 번째로 태어나 맏아들이 되었습니다. 제 위로 형님 세 분, 누님 세 분이 계셨지만 형님 세 분과 누님 한 분이 돌림병 등으로 먼저 세상을 떠나셨기 때문이었습니다. 누님 두 분만 살아남으셨습니다.
그리하여 제가 태어나자마자 어머니는 할머니께 ‘이 놈만은 놓치지 말고 꼭 붙잡읍시다.’ 하시면서 나의 이름을 ‘붙들이’로 지으셨습니다. 그런데 할머니는 언제나 힘을 더 주셔서 ‘뿌뚤이’로 부르셨습니다.

할머니는 이야기를 많이 해 주셨습니다.
“힘이 세어지려면 날마다 송아지를 한 번씩 안아 올리면 된다. 그러면 어른소가 되어도 안아 올릴 수 있게 된다.”
“또 힘이 세어지려면 옥수수 싹이 돋았을 때 날마다 한 번씩 뛰어넘으면 된다. 그러면 옥수수가 어른 키만 해져도 닿지 않고 뛰어넘을 수 있다.”
초등학교 무렵 어느 가을날, 학교에서 돌아와 빨갛게 익은 대추를 골라 따 먹을 때였습니다. 우리 집 둘레에는 아버지가 심어놓으신 대추나무가 열두 그루 있었습니다. 마을에서 가장 많았습니다.
팥알 크기의 앳대추가 가장 먼저 익었습니다.
“에이, 감질 나! 이 대추, 복숭아만큼만 커도 금방 배부를 텐데!”
그때 할머니가 말씀하셨습니다.
“어디 보자, 뿌뚤아. 어떤 사람이 산에 도토리를 주우러 갔다가 ‘아이고, 힘들어! 이 나무는 백 년이 넘게 커도 열매가 어찌 이 모양이냐? 일 년짜리 덩굴에도 수박 같은 큰 열매가 달리는데!’하고 중얼거렸어. 그때 바람이 쏴아 불어 도토리 하나가 그 사람 머리에 뚝 떨어졌어. 그러자 그 사람은 잠시 어리둥절해 하다가 꿇어앉아 두 손을 모으고 외쳤어. 뭐라고 외쳤을 것 같니?”

지금도 그때 할머니 이야기가 선연하게 떠오릅니다.
그리하여 나는 첫 동시집 제목으로 ‘도토리는 얼마나 굵어야 하나’, ‘도토리 크기는 얼마나’ 등을 떠올리다가 ‘도토리의 크기’를 생각하게 되었습니다.

일찍이 혼자 몸이 되셔서 2대 외아들인 아버지를 데리고 힘든 세상 살아 오시면서도 나에게 여러 이야기를 들려주신 할머니, 그리고 열두 살 어린 나이에 아버지(나의 할아버지)를 여의시고 혼자 세상을 헤쳐오신 아버지, 그러한 집에 시집 오셔서 나의 첫 이름을 ‘붙들이’로 지어주신 어머니께 삼가 이 동시집을 바칩니다.
2018년 풍성한 가을을 기다리며
저자

심후섭

-1951년경북청송에서태어나대구교육대학,방송통신대,경북대교육대학원을거쳐대구가톨릭대학원에서교육학박사학위를받았습니다.
-1980년<창주문학상>동시당선이후<소년>동화천료,<월간문학>과<새벗>신인상동화당선,<대구매일신문>신춘문예동화당선,제1회<MBC창작동화대상>장편부문당선되었고,<한국아동문학상>과<대구문학상>,<금복문화상문학부문>등을수상하였습니다.
-1972년초등교직에입문하여43년간근무한뒤정년퇴임하였고,한국일보사주관<제28회한국교육자대상>을수상하였습니다.
-현재대구아동문학회,한국아동문학가협회,한국문인협회,한국펜클럽회원으로활동하고있습니다.

목차

1부할매요,그래서어떻게되었는데요
힘센사람되기·1-할머니말씀/힘센사람되기·2-할아버지말씀
도토리의크기-도토리는얼마나커야하나/대추꽃
어떻게잡아-먼저해야할일있다/소들은왜-눈을감을까
하늘색깔-너는어떤눈으로보니/황소가된쥐-집에못가면어쩔래
말과소-모두생각이있다/벌/자벌레의꿈/새는어디에있어도
수탉/개미화석/해바라기/조약돌/선인장/여행//사진찍기/쁘람빠라꽃나무

2부새발바닥은누가간질이나
봄·1-속삭이는봄비/봄·2-비오는우리교실/봄·3-하늘도세수해
봄·4-새발바닥간질이는꽃눈/봄·5-기지개켜는봄/봄·6-할머니와꽃샘바람
봄·7-그리운우리할매/봄·8-봄마중상처/봄·9-봄의향기
봄·10-봄언덕의노래/봄·11-무슨말이니/봄·12-봄의색깔
봄·13-하늘도밀려난다/봄·14-병아리의노래/봄·15-봄에도눈내려
숲속에서·1-숲으로난길/숲속에서·2-넌지각해도괜찮아
숲속에서·3-바람도숨을죽인다/숲속에서·4-새알품기
숲속에서·5-나무와바위

3부커다란공은누가굴리나
태극·1-커다란공/태극·2-낮과밤/태극·3-같은자리에서
태극·4-물은계속해서/태극·5-비와눈/태극·6-봄속에겨울이
태극·7-옛집에서면/태극·8-이가흔들리면/태극·9-이를빼고나면
태극·10-마른잎은마침내/나이테·1-나이테는역사책
나이테·2-시간의발자국/목발짚은아저씨-웬지앞설수없다
단춧구멍-잠그기위해서만아니다/기도는어떻게-듣는것이더중요하다
그네가흔들리는만큼/이슬방울작아도/폭포/제재소에갔더니
눈내린아침-왜기다리지않았니

4부구름은왜호수를찾아오나
호숫가마을·1-물방울이피아노를/호숫가마을·2-이슬방울과송어
호숫가마을·3-안개는왜/호숫가마을·4-커다란마을
호숫가마을·5-물결위에발자국이/호숫가마을·6-모두가거꾸로서있어도
호숫가마을·7-호수의꿈/호숫가마을·8-안아주는호
호숫가마을·9-여기가어디야/호숫가마을·10-바위가지켜준다
작은마을·1-어미닭과할머니/작은마을·2-나그네가찾아오면
작은마을·3-허수아비와참새/연못/작은역-그옛날이곳에서
작은개울-개울가애기똥풀/아기물방울-물방울의호기심
생쥐-나도귀여운데있다/뻐꾹나리-나도울고싶다
나이팅게일-노르웨이하딩에르고원에서/자작나무숲에서

5부바위는어떻게노래하나
바위·1-퇴적암의숨소리/바위·2-고인돌아래돌도끼/바위·3-노래하는바위
바위·4-울산반구대/바위·5-비켜주는바위/바위·6-내어주는가슴
바위·7-인디언의그림/낮달맞이꽃/분홍낮달맞이꽃/황금낮달맞이꽃
엉겅퀴/싸리나무/민들레와냉이/나뭇가지/편백나무/미루나무/장미
탱자나무가시/토마토/새콩덩굴/내친구

출판사 서평

동화작가로널리알려진심후섭시인의첫동시집이다.1980년창주문학상에동시당선,《아동문학평론》지에동시가추천돼동시인이된지36년만이다.
수록된동시내용은묻고답하는것으로돼있다.5부로짜인동시집각부제목이특이하다.모두질문하는형태이다.‘할매요,그래서어떻게되었는데요’(1부),‘새발바닥은누가간질이나’(2부),‘커다란공은누가굴리나’(3부),‘구름은왜호수를찾아오나’(4부),‘바위는어떻게노래하나’(5부)로되어있다.질문을던지고,시한편한편으로답하는형식이다.
시인은평소스스로에게질문던지기를좋아한다.자신의행동과갈길과가고있는길이제대로인지에대해자신에게묻는다.삶에대한성찰(깊은반성과살핌)을자주한다고볼수있다.그방법의하나로시로써자신의길을살펴보며걸어왔다.그는이제시로어린이들에게도질문을던진다.시를읽으며스스로를살펴보라는시인의메시지라고할수있다.
시인은시를통해크게,깨달음이있는지혜로운삶,사물의이치를찾아보는생활,아름다움을볼줄아는눈을가지라는신호를어린이들에게보낸다.이런점을갖춘어린이는자신의길을흐트러짐없이걸어갈것이라고시인은믿는다.
시인이성장하는데밑거름이되어준분은할머니이다.할머니의사랑과말씀과이야기가버무려진영양제를먹고자랐다.그것은곧지혜였다.긴세월을살아오며얻은할머니의지혜로움이시인의어릴때뿐만아니라어른이되어서도살아가는바탕을다져주고거름이되었다.시인은그것을시로녹여내었다.그래서수록된시들은마음읽기라해도좋겠다.

에이,너무작다
도토리!

이걸주워언제
묵을만드나

수박만했으면
서너개만주워도될텐데,

그때
도토리하나떨어져
머리를때렸다

“아야,아아!”

아,잘못했습니다
도토리크기는
지금이딱맞습니다
-「도토리의크기」전문

시인은‘머리말’에서이시를할머니에게들은이야기로썼다고밝혔다.할머니가들려준이야기를읽어보자.
“어떤사람이산에도토리를주우러갔다가‘아이고,힘들어!이나무는백년이넘게커도열매가어찌이모양이냐?일년짜리덩굴에도수박같은큰열매가달리는데!’하고중얼거렸어.그때바람이쏴아불어도토리하나가그사람머리에뚝떨어졌어.그러자그사람은잠시어리둥절해하다가꿇어앉아두손을모으고외쳤어.뭐라고외쳤을것같니?”
참구수한이야기이다.할머니는손자를어릴때부터지혜로운사람으로키우려고이런이야기를많이들려주었단다.일할때는불평하지말고하거라.세상의모든사물은다나름쓸모를갖추고태어난것이니나무랄일이못된다.이런뜻을담은이야기를할머니가들려주었던것이다.이걸손자는시인이되어서멋진시로다듬어내놓았다.가슴뜨끔하고웃음자아내는시이다.내가가진불만을남의탓으로돌리지마라는교훈이시그릇에담겨있다.값어치큰가르침이아닐수없다.웃음을자아내면서도옷깃을여미게한다.

시인은각부마다질문을던졌다.시들이답했다.살아가는데힘이되는지식을얻고,지혜로운삶을살아가며,스스로를돌아보는성찰을하게되고,사물의이치를캐고아름다움을볼줄아는시선을갖게한다고.
시인은마음으로자연을깊이새겨보는눈길을가졌다.어린이들에게이런아름다움을볼줄아는눈을가지도록시가돕는다.어린이들이즐겁게이런깨달음과깨우침에이르도록돕는다.어린이들도정신적무게를얻게돼마음부자가된다.
『도토리의크기』는이런좋은질문과알뜰한답이담긴묵직한시집이다.