1.‘한글자모체계결합원리’를근간으로유아한글학습의폭을넓히고보다체계적인학습기회를제공합니다.
유아들은자음과모음의과학적인결합원리를터득하여처음보는글자라도읽을수있게됩니다.
2.낱말선정에있어서는유아들이일상생활속에서익숙하게접하는낱말들로구성하였습니다.
유아들의일상경험을근간으로친숙한낱말을선정하고,새로운낱말을익혀나가는방식을통해한글학습의폭을넓힙니다.
3.유아들의흥미와이해수준을반영한재미있는이야기,말놀이송,노래와율동,글자놀이등다채롭게구성하였습니다.
글자로만이루어지는한글학습이아니라유아들이좋아하는다양한방법으로굿어되어있어자발적이고지속적인흥미를이끌어갑니다.
4.유아언어교육의가장기본이되는‘듣기’를강조하고있습니다.유아들은소리를정확하게듣고이해하고구별할때,들었던소리가글로바뀌는과정에집중할수있습니다.
이에<새로운한글이야호2>에서는방송프로그램을통해매편재미있는이야기와노래,정확한발음으로소리내기를제공하고있습니다.
5.전체커리큘럼이진행되는동안한글학습뿐만아니라전인적으로성장해나가는유아들의모습을그려나갑니다.
한글학습이매개체가되어유아들은자신감을높이고,다른사람과보다잘어울리게되며,즐거운상상력과창의적인언어표현력이발달합니다.
<새로운한글이야호2>는유아들의발달수준에적합한흥미로운한글학습의기회를제공하고자합니다.
이에<새로운한글이야호2>워크북은방송시청을통해생겨난유아의자발적인흥미를연결,확장시켜주어한글학습의효과를극대화시켜줍니다.
