부모의 말이 아이의 인생이 된다
저자

박수현

저자:박수현
더좋은교육연구소대표이자,강남/송파초등진로멘토로활동하고있다.‘아이가바뀌려면부모가먼저바뀌어야한다’는사실을교육현장에서경험하고,두아이를키우면서깨달았다.부모들을대상으로감정코칭,하브루타,아동심리,분노조절등에관한강연활동을하고있으며,매일아이들과호흡하고진로탐색과학업상담을하면서성장과발전에효과적인방법을연구개발하고있다.육아,교육정보의홍수속에서자녀의성장에발맞춘엄마의성장이필요하다는신념을담아‘더조은맘’이라는필명으로인스타그램에교육콘텐츠를연재하고있다.

목차

프롤로그아이에게가장쉽게지혜를전달하는법

1장부모의사랑이무게가되지않으려면
01한계가아닌성장에초점을맞춰라
02아이에게좋은롤모델이되고싶다면
03아이를믿는다는것
04아이에게좋은옷이아닌태도를입혀라
05자기주도학습은어떻게시작해야할까?
06좋은습관을빠르게자리잡게해주는법
07아이의하루가궁금할때하면좋은질문
08부모유형에따른양육스타일
09넘어지는법을연습시켜라

2장나도모르게아이에게상처주는습관
01내아이의속도에맞출수있는용기
02아이를행복하게만드는대화법vs아이를불행하게만드는대화법
03아이의정서적경계를존중하라
04나도모르게아이에게자꾸화가난다면
05생각의함정에빠지지않고말하는연습
06부정적감정을다루는잘못된방법이아이를망친다
07감정을한스푼더하라
08내아이에맞는육아가정답이다
09아이에게미안한마음을갖지마라

3장아이를격려하고이끌어주는대화법
01아이의감정을인정하라
02아이의행동에는이유가있다
03자존감이높은아이를키운부모들의공통점
04생각하는힘을길러주는3단계대화법
05감사를행복의씨앗으로만들어라
06나는존중받을만큼훌륭한사람입니다
07약이되는칭찬과독이되는칭찬
08화내지않고아이가규칙을지키게하는법
09제안보다공감이먼저다
10아이가왜공부해야되는지물을때

4장아이가잘못했을때훈육보다필요한것
01아이가어른이돼서어떻게살기를바라는가?
02문제행동은도움이필요하다는신호다
03감정을잘다스리는아이로키우려면
04잔소리와조언의차이
05육아에정답은없지만오답은있다
06공부에서점수보다중요한것들
07공부습관을만들때반드시지켜야하는원칙
08욕하는아이,어떻게변화시켜야할까?
09아이가끊임없이엄마를부르는진짜이유

출판사 서평

아이의잠재력과가능성을키워주는말은무엇인가?아이를믿는다는것은무엇인가?아이에게좋은습관을빠르게자리잡게해주는법은무엇인가?나도모르게아이에게자주화를내고있다면무엇을어떻게바꾸어야하는가?아이에게잔소리가아닌조언을하고싶다면어떻게해야할까?이러한질문들에명쾌한답을제시하는단한권의책.표면적인대화의기술을넘어아이의마음읽기와감정적교감에대해고민하는부모들을위한최고의필독서이다.

“뿌리가단단한아이는흔들리지않는다!”
10년간아이들의마음을관찰하며발견한
치유와성장,그리고나아갈용기를주는말의힘

요즘‘헬리콥터부모’에이어‘잔디깎기부모’라는신조어가생겼다.헬리콥터부모가아이주변을맴돌다문제가생겼을때바로착륙해해결해주는부모였다면,잔디깎기부모는아이에게일어날모든문제를다치워없애주는부모다.예방접종을하지않으면항체가생기지않듯아이가실패와어려움을겪지않으면회복탄력성을키울기회를잃게된다.부모가해야할일은문제가생길때마다아이를따라다니며해결사역할을하는것이아니라,‘공감,안심,격려’의표현으로아이가쉽게움츠러들지않고자신감있게세상으로나아갈수있게하는것이다.
부모의말은아이의무의식에새겨져평생에걸쳐영향을준다.긍정적인말을많이들으면‘결국난해낼거야’라는생각을하게된다.반대로부모로부터부정적인말을많이들으면어른이되어서도일이잘풀리지않을때마다‘내가그러면그렇지.잘될수가없지’라고생각하게된다.아이에게들려주는말을신중하게골라야하는이유다.
저자는이책을통해아이들을긍정적으로변화시킨부모의따뜻한대화습관37가지를명료하게설명한다.우리아이는왜자신감이없을까,왜친구들과잘어울리지못할까,왜짜증을많이내고화를자주낼까,왜예민하고신경질적일까,왜무기력하고우울할까,왜자기표현및대처능력이부족할까등으로고민해왔다면이책을통해평소아이에게어떤말을들려주었는지되돌아보고,앞으로어떻게소통을해야하는지배워보자.아이와의관계회복은물론아이가가진무한한가능성을일깨워줄수있게될것이다.양육이힘들수록아이와의소통에집중해야한다.모든해답은아이와의소통에있다.


“제안보다공감이먼저다!”
아이에게가장쉽게지혜를전달하는법

아이가불안해할때,슬퍼할때,우울해할때,화를낼때등부정적인감정을표현하면부모는마음이앞서걱정을화로표출하거나,빠르게상황을정리하기위해아이의잘못을지적하고해결책을제시하는경우가많다.저자는이러한상황을‘아이의마음에불이난것’이라고표현한다.불이났을때는먼저화재를진압하고그후에원인을파악하고재발을방지하는것이순서다.
마찬가지로마음에불이났을때는불을끄는것이가장먼저다.내집이불타고있는데,소방관이불을끌생각은하지않고화재의원인과예방법에대해서만설명하고있다고상상해보자.애가타발을동동구르는사람도있을것이고,누군가는소리지르며화를낼것이다.아이마음의불을끄지않고조언을하는부모를대하는아이의심정이이와같다.아이가반항심에부모의조언을받아들이지않고화를내는것이아니라,마음의여유가없는것이다.공감은아이를버릇없이키우는것이아니다.공감은마음의불을끄고,소용돌이치는바람을잠재워부모의조언이아이에게닿을수있게하는가장좋은방법이다.
이책에는아이에게공감해주는방법을바탕으로‘아이의한계가아닌성장에초점을맞추는법’,‘생각하는힘을길러주는3단계대화법’,‘약이되는칭찬과독이되는칭찬’등저자만의노하우와감정코칭방법이가득하다.특히주목할만한것은‘부정적인감정을다루는잘못된방법이아이를망친다’는강렬한메시지다.부정적인감정의중요한역할을설명하면서아이의감정을억누르거나무시하는것이아닌,건강한방식으로받아들이고관리하는법을체계적으로소개한다.
어릴때부터부모에게감정을이해받으며성장한아이는중고등학생이되어서도어떤문제가생겼을때망설임없이부모에게도움을요청한다.이경험은아이가부모는무조건자신의편이고,나를사랑하고있다는것을느끼게하기때문이다.지금까지아이와어떻게정서적교감을해왔는가?지금까지의소통방식에아쉬움을느끼고있다면,문제를발견하고고민하고있다면오늘부터새롭게시작해보자.이책은아이의내일뿐만아니라10년후,20년후의미래를위한최고의선물이될것이다.