초등 공부는 문해력이 전부다 : 내 아이를 바꾸는 문해력 완성 3단계 프로젝트

초등 공부는 문해력이 전부다 : 내 아이를 바꾸는 문해력 완성 3단계 프로젝트

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Description
“자녀가 살아갈 삶의 높이와 크기는 초등 문해력이 결정한다”

초등학교 6년, 문해력의 기초를 쌓는 골든타임을 확보하라!
“평생 성적, 초등 문해력이 결정한다!”

학습능력의 근본적인 차이를 만드는 단 하나의 키워드
초등 문해력, 결정적 시기를 놓치지 마라

“초등학교 2학년 아이가 글자는 아는데 글은 전혀 이해하지 못해요. 질문의 뜻을 몰라서 학습지를 못 풀어요.” 최근 신문에 보도된 내용을 보면 요즘 부모들의 고민 중 하나가 ‘문해력(글을 읽고 이해하는 능력)’이라고 한다. 자극적인 영상이나 화려한 게임에만 몰두하는 청소년 세대가 글을 읽고 쓰고 이해하는 기본적인 문해 능력을 잃어가고 있다. 한글은 알지만 낱말 뜻은 잘 모르고, 긴 문장을 읽고 이해하는 능력도 떨어진다.

유튜브 ‘초등교사 ?샘TV’와 블로그 ‘?샘의 교육블로그’, 팟캐스트 ‘초등주책쇼’를 운영하는 등 다양한 활동을 통해 아이들의 문해력 향상에 노력해 온 12년 차 초등학교 선생님이 현장에서 쌓아온 교육 경험과 노하우를 모아 『초등 공부는 문해력이 전부다』를 출간했다.
저자는 단지 공부만을 위해서 문해력이 필요한 것은 아니라고 강조한다. 자녀가 커서 사회생활을 하며 살아가는 데도 반드시 요구되는 것이 바로 글을 읽고 올바르게 이해하는 능력이다. 삶 속에서 맞닥뜨리게 되는 돌발 상황에 대처하는 것부터 계획 세우기, 해결책 제시하기, 논문 쓰기, 업무계획서 작성하기 등 문해력이 필요한 곳은 무궁무진하다. 또한 앞으로 본격적으로 닥칠 4차 산업혁명 시대를 살아가는 데 필수 동력이기도 하다.

저자는 문해력 완성 3단계 프로젝트를 제시한다. 우선 생활 속에서 어휘력을 늘릴 수 있는 다양한 방법을 알려준다. 어휘 공부를 위한 ‘과녁독서’, 한자어 공부, 어휘력을 기르는 5가지 습관, 아이와 놀면서 어휘를 배우는 법 등 자신의 오랜 교육 경험 속에서 쌓은 노하우를 공개한다. 다음으로 글쓰기의 기초를 닦는 3가지 방법과 테마 일기 쓰기, 생각을 확장하는 거미줄 글쓰기 등 아이가 힘들지 않게 글쓰기를 익히는 방법을 알려준다. 마지막으로 자존감을 통한 문해력 기르기, 문해력을 기르는 공부 습관, 읽고 이해하고 적용하기 등 문해력을 완성할 수 있는 비결을 부모에게 친절하고 구체적으로 설명한다.

저자

김기용

저자:김기용
아이들의학습과독서에관심이많은12년차초등교사.
아이들을위해어떤교육이더좋을지,올바른독서교육이무엇인지,글쓰기는무엇인지에대해고민합니다.같은공부도하는방법에따라과정과결과가다릅니다.더효율적이고아이에게맞는방법으로접근
해야한다고생각합니다.설명서를차분히읽고장난감을만들면처음엔느릴지라도완성은더빠릅니다.완성하고작동하지않을가능성도적습니다.기초가탄탄한집은무너지지않습니다.탄탄한문해력을바탕으로아이들의학습능력은점점더좋아질거라믿습니다.
열심히공부하는데성적이오르지않는아이들이있습니다.아이들의환경은모두달랐지만,한가지공통점이있었습니다.문해력이또래에비해높지않다는점입니다.모든공부는문해력에서시작됩니다.모든공부의시작인문해력을기르기위해서는따로노력이필요합니다.
저는유튜브<초등교사굥샘TV>와블로그‘굥샘의교육블로그’,팟캐스트‘초등주책쇼’를운영하면서부모들에게교육정보를제공하고궁금증해결을돕고있습니다.교사독서모임인‘별빛독서모임’회장을맡고있으며,학부모교육연구소맘스코칭을운영합니다.교육봉사단체인‘오늘과내일의학교’에서지역별교육격차해소를위한다양한프로젝트에참여중이며다양한교육분야원고를기고합니다.
지은책으로는『초등저학년,독서습관만드는결정적시기』,『초등공부습관으로정복하기』가있습니다.

목차

프롤로그초등시기는문해력을키우는시간

1장
평생성적을좌우하는초등문해력
자라나는아이에게지금필요한것
모든학습의기초,문해력
아이의성적은문해력에달려있다
공부뿐만아니라살아가는데필요한문해력
내아이의문해력은어느정도일까?
학년별특성에따라접근법이다르다
풍부한어휘는문해력의기초

2장
문해력을키우는1단계
풍성한어휘를익혀라
문해력의바탕은어휘다
'과녁독서'로어휘공부하기
중요한어휘와관용표현
한자어공부하기
올바른어휘공부는‘디지털디톡스’에서시작된다
어휘력을기르는5가지습관
말을많이할수록어휘력도자란다
아이와놀면서어휘를익혀라

3장
문해력을키우는2단계
매일글쓰기의힘
문해력이자라는초등글쓰기
글쓰기의기초를다지는2가지방법
테마일기쓰기
오감을활용한글쓰기
생각을확장하는거미줄글쓰기

4장
문해력을키우는3단계
자존감과공부습관으로문해력완성
자존감을높여문해력기르기
문해력을높이는공부습관
읽고이해하고적용하기

5장
아이스스로문해력을키운다
스스로하는‘자기문해학습’
자기문해학습능력이뛰어난아이들의특징
자기문해학습을위해알아야할것들

에필로그조금씩천천히문해력을높이는습관들이기
부록초등국어교과서에실린도서리스트

출판사 서평

읽고도이해못하는‘실질적문맹’6년새2배

최근EBS에서방송된〈당신의문해력〉이라는프로그램이많은사람에게충격을안겼다.고2학생들이“아카데미작품상을받은기생충의가제는데칼코마니였다”라는선생님의설명을이해하지못했다.바로‘가제’라는단어의의미를알지못했기때문이다.심지어한학생은가제의의미를묻는선생님의질문에랍스터라고대답해시청자들에게쓴웃음을머금게했다.이뿐만아니라많은이들이‘코로나양성,음성’이라는말의의미를몰라검색어순위에오르고,‘사흘’이왜4일이아니고3일이라고되묻기도한다.SNS나유튜브의짧고자극적인글만읽는디지털세대의슬픈자화상이다.


2018년경제협력개발기구(OECD)국제학생평가프로그램(PISA)에따르면,한국중학교3학년학생의15.1%가교과서를이해하지못할정도로읽기소양이떨어졌다.2012년에는이런학생이7.6%에불과해‘실질적문맹’비율이6년만에2배가된셈이다.

과연이런학생들이고등과정의과목들을이해하고어려운시험문제를풀어낼수있을까?또치열한경쟁속에서입시를통과해원하는대학에진학하는것을기대할수있을까?내자녀는중학교,고등학교에진학해교과과정을무난히이해하고학습진도를따라갈수있는문해력을문제없이갖출수있을까?자녀가그런상황을맞닥뜨리지않도록부모가언제부터어떻게준비해야할까?

“남들다니는학원도보내고,
공부도열심히하는데,
우리아이성적은왜오르지않는걸까요?”

문해력완성3단계프로젝트

수학선행학습을어려워하지않고원어민과기본적인대화에어려움이없을정도로영어도잘하지만시험만보면기대만큼성적이나오지않는학생이많다.똑똑한줄만알았던자녀가정작제학년시험문제를이해하지못하고오답을골랐다면문해력을점검해봐야한다.공부의밑천이자기본기에해당하는어휘력이부족하다면글의의미를이해하는문해력은떨어질수밖에없다.그리고이는자신의실력만큼시험성적이나오지않는가장주요한원인으로작용한다.
하지만자극적인스마트폰화면과화려한게임에길들어진자녀에게무작정책을들이밀며독서를강조한다고해서문제가해결될리없다.그래서아이가지루해하지않고문해력을높일수있는비법이필요하다.

저자는교육현장에서초등학생들의문해력을높이기위해10여년이상을노력해왔다.그과정에서아이들이재미를느끼며효율적으로문해력을키워줄수있는노하우를쌓았다.그리고이책에아낌없이모든비법을공개했다.과녁독서,테마일기,오감글쓰기,거미줄글쓰기,자존감을통한문해력기르기,자기문해학습등저자가안내하는대로따라가보자.문해력을키우는데가장중요한시기인자녀의초등기간을잘활용할수있을것이다.