“나에게맞는일은무엇인지,무엇을하며살지모른다는말은
무궁무진한가능성이열려있다는것과같은의미이다”
미디어세대청소년맞춤형진로멘토링북
세상을살아가는방식은사람들의숫자만큼이나다양하지만,그어떤인생도쉽사리내것이되지는않는다.각자의삶은그누군가가시간과노력을들여준비한결과이고내인생은내가찾아내서계획을세우고,준비하고,노력해야한다.미래에내가어떤삶을살아갈지가불확실하다면마음은불안할수밖에없다.그래서저자는제자들의이런고민을항상들어야했다.
“내가뭘잘하는지모르겠어요.”
“좋아하는게없는데요.”
“세상이너무빨리변해서두려워요.”
“공부가잘안돼요.”
저자는무려20년이넘는세월을,어떻게적극적으로진로를찾으려는의욕을아이들에게불러일으킬수있을까를고민해왔다.함께독서모임을해보기도하고,하다못해진로상담실에사탕을두고‘진로맛집’이라며유혹하기도했다.그러다가모두가좋아하는콘텐츠이야기를실마리로진로에관한상담을풀어나가면어떨까하는생각을했고,실제교육현장에서좋은성과를냈다.그리고그결과가이책의집필로이어졌다.
“잔소리는왠지모르게기분나쁜데,충고는더기분나빠요.”
스스로진로를생각하게하는흥미로운‘출발!진로여행’
〈유퀴즈온더블록〉이라는프로그램에서진행자유재석과조세호는초등학생소녀들에게이런질문을던진다.“두분이생각하기에잔소리와조언의차이는무엇일까요?”유재석의이질문이채끝나기도전에한소녀가대답한다.“잔소리는왠지모르게기분나쁜데,충고는더기분나빠요.”대답하는소녀의표정과말투는더인상적이었다.
KBS2〈옥탑방문제아들〉에문학계의아이돌이라불리는김영하작가가출연했다.그는청년들에게그어떤조언도하지않는다고했다.세대가다르면외국에사는거나마찬가지인데이거해라,저거해라함부로말하기가조심스럽다는것이다.
공부에도자기주도학습이라는말이존재한다.어른들의직접적인조언이나가르침은아이들의거부감을불러일으킬수도있고,의존성을키울수도있다.그래서이책의저자는“라떼는말이야.”같은상투적인말대신영화와드라마,예능속에펼쳐지는현실의세상을정리해서보여주고담담하게자신의생각을건넨다.이책을읽는청소년들은자신에게익숙하면서도흥미로운영상속캐릭터들의이야기에푹빠져페이지를넘기다가스스로의미래를풀어나갈실마리를얻을수있다.각단원의끝부분에마련된‘진로더하기생각’은그실마리를어떻게구체적인미래의청사진으로만들수있는지에관한‘생각지도’다.다양한질문에답을하다보면자연스럽게나를알아가게되고,내가앞으로가야할길이보이기시작한다.
저자는청소년기에발견하는보물같은하나의생각,한마디의말이진로와인생을바꿀수있다고믿는다.이책이보다많은청소년에게인생의주인공으로살아가는미래를찾아내는그런보물지도가될수있기를바란다.
