상위 1% 아이로 키우는 특별한 교육 : 미래를 살아갈 우리 아이에게 꼭 필요한 필수 역량 6가지

상위 1% 아이로 키우는 특별한 교육 : 미래를 살아갈 우리 아이에게 꼭 필요한 필수 역량 6가지

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Description
아이의 미래를 생각하면 불안해지는 부모들을 위한 미래 인재로 키우는 특별한 교육서!
인공지능 시대로 변화의 파고가 가파르게 일어나는 오늘날, 이미 글로벌 기업들에서는 인재 평가 기준으로 리더십, 토론 능력, 인성 등을 들고 있다. 갈수록 AI가 하지 못하는, 인간 고유의 능력인 남다른 창의력, 타인과 소통하고 협업하는 능력, 비판적 사고, 지적 겸손 등이 강조되고 있다. 하지만 과거와 별반 다르지 않은 교육 현장에서 이러한 역량을 키우기란 쉽지 않다. 부모들은 범람하는 교육 정보의 홍수 속에서 원칙을 잃고 사교육 시장에 이리저리 휘둘린다. 아이를 어떻게 기르는 것이 올바른 것인지 불안할 수밖에 없다.

저자는 브라질에서 체류하던 시절, 소수임에도 그곳 사회의 주류로 자리 잡은 유대인들의 힘이 교육에서 나온다는 것을 알았다. 그 후 본격적으로 각종 유대인 교육 자료를 섭렵하고 직접 유대인들을 만나면서 무릎을 쳤다. 반만년의 역사를 자랑하는 유대인 교육법은 미래 인재의 역량을 키울 수 있는 모든 것을 담고 있었다.

이 책은 방대한 조사 결과를 6가지 키워드로 정리했다. 그리고 AI와 공존하는 시대에 필요한 역량을 키우기 위해 꼭 필요한 교육법을 소개하고, 부모들이 쉽게 따라 할 수 있도록 친절하게 설명한다. 미래를 살아갈 우리 아이들을 어떻게 키워야 할지 막막한 부모들에게 등대와 같은 빛을 비춰줄 것이다.

저자

임지은

저자:임지은
시사월간지<월간중앙>,경제방송<머니투데이방송MTN>에서15년가까이기자생활을했다.대원외고,이화여대언론정보학과를졸업했다.이후지구반대편브라질에거주하며『내아이의첫미래교육』을썼다.현재서울교육전문대학원에서환경지속가능발전교육학을공부중이다.아이를잘기르고자오늘도내일도최선을다하는엄마,아빠들에게이책이가닿기를바라는마음이다.

목차

프롤로그_인공지능시대,‘신인류’를어떻게키워야할까요?

1장배움을즐기는아이로자라게하라_공부·역량교육

.배움의달콤함을온몸으로느끼게하라
.메타인지가높은아이가공부를잘한다
.세상을입체적으로바라보게하라
.소리내읽고,몸을써서뇌를춤추게하라
.평생의자양분이되는베갯머리독서
.노벨상을휩쓰는유대인의핵심열쇠,‘글쓰기’

2장남보다뛰어난사람이아닌,남과다른사람이되게하라_창의·개성교육

.좋은질문은생각의스위치를켠다
.행복도기회도사람에게서온다
.100명의유대인이있다면,100개의의견이있다
.경험을사는데돈을아끼지마라
.사고의폭과상상력을키우는질문,“마따호세프?”
.잘노는아이가성공한다
.타고난아이의달란트를발견하고키워라

3장AI시대에꼭필요한능력,좋은인성을길러라_인성교육

.‘멘쉬’의삶은자녀교육의전부다
.진심으로아이를독립된인격체로대하라
.최고의시간,밥상머리대화를놓치지마라
.나를아는것은성공적인인생의출발점이다

4장협력할줄아는아이로자라게하라_사회성·소통교육

.내가먼저좋은사람이되어라
.유대인부모의특별한말습관
.유대인의인적네트워크를배워라
.역사를반드시알아야하는이유
.인공지능시대에도외국어배우기는필수다

5장실패를통해다시일어서는힘을길러라_역경교육

.삶의무기,유머를장착하라
.감사하는습관,아이인생이행복해진다
.“마잘톱”실수해도괜찮아!
.“그럼에도불구하고”이루어내는끈기를길러라

6장어릴때부터부자의습관을들여라_돈·경제교육

.돈에대한가르침은부모의의무다
.자연스러운생활속경제교육
.어릴때익힌경제습관은평생간다
.선택이아닌의무‘자선’
.작은약속이라도반드시지키는사람이성공한다
.시간을대하는방식이운명을결정한다

출판사 서평

세계최강인재풀을형성한,
미래에도통하는오래된그들의‘인재교육바이블’

아인슈타인,프로이트,마르크스,로스차일드,록펠러,조지소로스,마크저커버그…등등세계사에는이름앞에수식어가필요없는수많은유대인이등장한다.인류사에큰발자취를남긴‘유대인파워’는지금도현재진행형이다.이렇게소수민족에게서인류의미래를뒤바꿀만한위인들이자주배출되는데에는분명이유가있을것이다.그렇다면교육의위기를부르짖는우리사회의해법을찾기위해유대인자녀교육법을들여다보고연구해야하는것은당연한일이아닐까.

이스라엘은대학졸업생의80~90%가창업에나서는‘창업국가’이다.이들은기존의어떤학설이나권위,질서에연연하지않고의문을제기하고,꼬리에꼬리를물고질문하고,그어떤것도당연하게생각하지않는다.상대성이론이,공산당선언이,페이스북이이런창의성덕분에시작될수있었다.아이들모두의개성을살려단한명의낙오자도없이100명이면100명을각분야의1등으로키워낸다.

불확실한정보혁명시대를이겨내는
인재로키우는최고의교육법!

선진국의기술을우리것으로받아들여먹고살던시대는지났다.이제새로운것을창조하는힘을길러야할때이다.우리아이들의미래,나아가우리나라의미래가교육에달려있다.좁은땅덩어리에가진것이라곤인적자원밖에없는이스라엘과우리나라는공통점이많다.교육열이높은것도세계둘째가라면서러울국가다.해외에서는우리민족을‘제2의유대인’이라일컫기도한다.그러나교육방식과그결과는비교할수없을만큼차이가난다.

평생공부하는것을즐기는유대민족은방대한독서와다양한경험을통해창의력,문제해결력,통찰력을기른다.유대인은좋은머리로태어나는것이아니라좋은머리로훈련된다.‘유대인파워’는더욱거세질것으로보인다.이에따라우리교육도변화해야한다.이책에는수천년을관통하는미래로향한유대인교육법,그깊은비밀이담겨있다.저자는세계0.2%인구로세계최강인재풀을형성하고있는유대인의인재육성법,‘인재교육의바이블’을널리나누고싶다고힘주어말한다.

저자가강조하는미래역량의첫번째는공부를즐기는아이다.이미국내에도많이소개된하브루타를활용해,억지로하는공부가아닌스스로즐기는공부습관을들이는법을알려준다.그리고‘베스트’가아니라‘유니크’한인재가될수있는창의·개성교육,AI시대에꼭필요한인성교육,사회성을위한소통교육,시련을이겨낼수있는역경교육,부자가되는기본인경제교육까지,미래사회에요구되는인재에게꼭필요한역량을소개한다.각각의역량별로아이와나눌수있는감동적인이야기가담겨있어더욱흥미롭게읽을수있다.

오늘도여전히수없이많은아이가밤잠을줄여가며입시경쟁에내몰리고있다.이같은현실이부모들은안쓰럽기만하다.그러나입시중심의획일적공부가과연앞으로다가올시대에얼마나도움이될까?부모들은회의적인시각을갖기도하지만딱히대안을찾기조차쉽지않은상황이다.이책은아이를어떻게가르쳐야할지고민하는부모들에게어떤변화에도흔들리지않을확고한믿음을심어줄것이다.이미세상을바꾸고역사를새로쓰고있는유대인들이그교육법의효과를여실히증명하고있다.