마틴 루터의 시간을 거닐기 (거위에서 나온 백조 한 마리)

정현진

저자정현진(號五仙?)은1960년경기도파주에서태어났다.어린시절조부의영향을받아한글보다한자를먼저깨쳤다.초등학생때15일간혼수상태에서죽어가다가부활하신예수님을환상중에만나뵙고회복되었다.고등학교를휴학하고투병생활을하던중그동안키워오던한학(漢學)의꿈을접고신학(神學)으로방향을돌렸다.
한신대학교시절청년회전국대회자료집집필에참여했으며대학신문《한신학보》의편집국장을지냈다.졸업후청년을위한성경연구서‘해방공동체시리즈II,III,V’를공동저술하였다.
독일마인츠의요하네스구텐베르크대학교시절히브리어그리스어라틴어를국가고시로치르고,아람어와아카드어를배웠다.박사학위(Dr.Theol)는<아모스예언서의다섯가지환상에나타난신학적메시지>로받았다.(구약성서신학전공)이주제를택한까닭은어린시절환상속에서부활이요생명이신예수님을만났던기억이생생하게살아있었기때문이다.
학위취득후헤센나사우주교회(EKHN)소속라인마인한인교회목사로7년여섬기는한편에큐메니컬대표자회의정회원으로독일교회의선교활동에적극참여하였다.
2007년서울로돌아와수도교회담임목사로,한신대학교대학원에서박사과정세미나를지도하는외래교수로활동중이다.그리고2010년부터한국생명의전화(사)상담원으로자원봉사하고있다.
저서로는《해방공동체II.III.V》(공저)《드디어그날이이르고》《하나님께기도해요》(공저)《다윗도사무엘도몰랐다》《표적이전하는소리를듣는가-출애굽기와손잡고거닐기1》등이있다.번역서로는《기도를어떻게드릴까요?1》이있다.

작가의말_루터의시간을걷기

01거위가타고남은재에서나온백조한마리
02배움과학문,그리고깨달음의길
03한인간과인류역사를바꾸어놓은기이한자연현상
04수도원안에서한영적싸움-불안에서확신으로
05수도원안에서한영적싸움-회의에서평안으로
06비텐베르크궁정교회에내걸린95개조항
07보름스에서황제와제국앞에선루터(1)
08보름스에서황제와제국앞에선루터(2)
09길고도숨막히던순간들
10오직말씀으로
11아이젠나흐에서비텐베르크로
12믿음과그믿음을따라사는길
13오직믿음으로
14마틴루터와토마스뮌처(1)
15마틴루터와토마스뮌처(2)
16루터와멜랑히톤
17루터와크라나흐
18이는내몸이라
19루터의영적여행
20불행한선택인가,하나님의선물인가?
21루터와칼5세
22루터의마지막설교와죽음
23오직그리스도로
24루터는누구인가?
25사는시대,보는입장마다달라지는루터의이미지

거위에서나온백조한마리
“당신들은오늘거위한마리(후스라는말에체코말로거위라는뜻이있다)를불에굽지만,그타고남은재에서100년안에백조가한마리나올것이다.그백조를당신들은결코불태울수없을것이다.”
종교개혁가얀후스가화형당하기직전남긴이말은약100년후루터가비텐베르크궁정교회문에95개조항을거는것을통해실현됐다.그로부터500년이지난2017년우리는거위에서나온백조한마리가이세상에가져온변화를되새길필요가있다.근원으로돌아가어두움뒤에오는빛을기다리는마음으로교회를끊임없이개혁하는것이신앙인에게요구되기때문이다.
정현진목사가독일유학시절에종교개혁과루터에관해쓴글을정리한《마틴루터의시간을거닐기》는역사책에한문장으로고정된그날의사건을되살려우리의신앙을다시세우는계기로만들고있다.루터의삶과신앙을살펴봄으로써통해종교개혁의참된의미와우리신앙의현주소를되새겨보자.

종교개혁의시원
“이마을에들어서기전부터이곳궁정교회(Schlosskirche)의높은탑이보인다.그탑을보며마을로들어가는길(Schlossplatz)에서그교회당을바라보면,루터의95개조항(Disputatioprodeclarationevirtutisindulgentiarum)을새겨놓은청동문이보인다.루터당시이교회는대학교회로사용되었으며,본디나무로된그문은그당시대학교의게시판으로활용되곤했다.1517년10월31일루터가이곳에95개조항을붙였다.”
루터가교황청의사면부판매에항의한이행위는인류역사의흐름을바꿨다.중세사회가지니고있던갖은모순이이사건을계기로활화산처럼폭발한것이다.하지만역사가아닌우리의삶과신앙의문제로접근한다면이일은우리의신앙이어떤기초위에있어야하는지분명히말해준다.‘오직그리스도’가우리가기댈수있는유일한기초다.
이책을통해루터의시간을거니는목적은종교개혁자들의활약이나영웅담을듣는것에있지않다.오히려그들의번민과좌절,그리고신앙을통한극복이라는순례의길을함께걷는것에큰의의가있다.그길에끝에변화된우리의모습이기다리고있기를기도로간구하자.

루터와떠나는영적순례
“자신이신학박사이며설교자이지만루터는교리문답을배우는데에는어린아이같이처신한다고말했다.곧그자신이아침과하루어느때이든지시간이날때마다십계명,주기도,사도신조,시편등을읽고암송한다는것이다.이런영적순례가루터를루터답게만들었으며자신의안팎에서생겨나는여러가지시험과시련에신앙적으로대처하는원동력이되었다.”
이책은아이스레벤에서비텐베르크로보름스를지나아이젠나흐를거쳐봐이마르로루터와함께걷는시간을제공한다.루터와함께떠나는종교개혁의성지순례인셈이다.하지만단순히신앙의유적을여행하는것만보여주는것에머물지않는다.오히려저자가직접눈으로보고깊이묵상한것을통해깊이를더한다.
그리고마침내내적으로신앙을공고히할수있는영적순례로이끈다.우리가루터를다시살펴봐야하는궁극적인이유가여기에있다.

과연루터는어떤사람인가
“루터는누구인가?진실로그의신학에바로그의존재의미가있다.그리스도인,기도자,설교가,성경을연구하는자,목회자,경건한신앙을세우기위한신앙서적집필자,무게있고위력적인신학서적저술가,인생의위기를당할때그리스도를믿고고백하는사람,하나님께순종하느라세상에반역한사람.그리고그는교회를사랑하며교회를가르친교사였다.”
루터는그를바라보는시대와입장에따라다양한모습으로해석되었다.그것은루터가그만큼여러가지업적을남겼다는반증이다.그렇기때문에그가남긴신앙의유산을제대로이어우리의삶에서꽃피울수있도록할필요가있다.
종교개혁500주년을기념하는것은루터의95개조항으로되돌아가는것으로부터시작한다.그것은특정한역사적사건을기념하는것인동시에그의미를되새기고우리의삶으로살아내는과정일것이다.정현진목사의《마틴루터의시간을거닐기》는그러한영석순례를위한좋은길잡이가되어준다.