대한민국 청소년에게 (대한민국의 미래를 짊어질 청소년들을 위한 필독서)

강신주

철학자,동양철학과관련된다양한저술을통해동양철학의가능성을새롭게부각시키고철학을대중화하는작업을수행하고있다.

1부인문학정신을기대하며
기쁨,사랑,그리고자유를위하여-강신주
청소년에게말걸기-홍세화
이름모를청소년에게-김성동
젊은정신을믿으며-김조년

2부생명,그리고평화
환경과문화의시대를살아가는청소년들에게-최열
노예로죽을것인가,자유인으로살것인-박승옥
내일의역사를담당할사랑하는젊은이들에게-김낙중
그대에게도길은있으리-김규동

3부2.0세대와시대정신
촛불문화제를보면서새희망을보았다-이이화
우리를,언젠가용서해주시기바랍니다-우석훈
열정,세상을바꾸는힘-권오성
생명의강을순례하며만난10대들-기세춘
노동문제가청소년과무슨상관인가요?-하종강
아버님께올리는글-이현주

2.0세대를향한기성세대의진실한고백
2008년봄과여름,미국산쇠고기수입문제가대한민국사회전체를뜨겁게달궜다.청계천광장과광화문,시청등에서는연일수만,수십만의인파가모여미국산쇠고기수입을반대하는촛불집회를열고안전한먹거리를먹을권리를주장했다.그촛불집회의중심에는기성세대가‘철없는아이들’이라고여겨오던청소년들이있었다.이들은정치인,시민단체,대학생등대다수의기성세대가침묵했던문제에대해이의를제기하며기성세대를놀라게했다.뿐만아니라기존의미디어로부터일방적으로공급받아오던정보에만족하지않고디지털카메라와핸드폰,캠코더등을이용해자신들이직접정보를만들어공유하며실시간으로소통했다.미디어는이러한청소년들의특성을반영해이들을2.0세대라불렀다.web2.0을사용하며쌍방향소통을하는세대라는의미이다.
『대한민국청소년에게』는촛불집회를이끌어낸2.0세대,즉청소년들의열정이모티프가되었다.그동안기성세대에의해폄하되고비난받아온청소년들이‘사회의중심적의제’를만들어낸것을바라보며느끼는기성세대들의솔직한감정을전달한다.
이제그촛불이부도덕한정권을심판한촛불혁명으로이어져대한민국민주주의역사를새로썼다.과거적폐의청산만큼미래를바로세우는일도절실한이때그출발점을되돌아보는것은큰의미를가지기에새롭게개정판을낸다.

“인문학적정신과시대를읽는눈을길러라!”
무한경쟁과입시지옥,그리고심화되는양극화와신자유주의의세상속에서살아가야할우리청소년들을바라보며기성세대는어떤감정을느낄까?그리고또어떤이야기를전하고싶을까?
『대한민국청소년에게』는소설가,시인,학자,시민운동가,언론인,목사등우리사회의다양한분야에서활동하고있는지성인14명의이야기를담은책이다.각각의저자들은활동하는영역과위치는다르지만청소년을바라보며느끼는감정이나바람은큰차이가없다.이들이청소년에게바라는것은크게보아세가지로압축된다.첫째는인문사회과학적정신을지니는것,둘째는생명과평화에대한관심을갖는것,셋째는시대를읽는눈을기르는것이그것이다.이세가지주제는이책의모티프가된촛불집회의의미에도고스란히투영된다.촛불은효율성과이익에매몰되어생명을경시하는사고에대한거부이며,무한경쟁으로상징되는신자유주의에대한반대이다.또한이책에서강신주가언급한것처럼“인간의생리에반하는인문학적방식”으로살아가는방법이바로촛불이다.때문에기성세대는촛불을들어대한민국의밤을밝힌청소년들의용기와열정이그저고맙고대견할뿐이다.

이시대를살아갈청소년들이꼭읽어야할책!
우리나라청소년들은학교와학원,독서실,집으로이어지는쳇바퀴속에서팍팍하기그지없는삶을살아가고있다.이책에서홍세화가이야기한것처럼“공부는많이하지만책은읽지않는,공부하느라책을읽을시간이없는”상태가바로우리청소년들의모습이다.때문에우리청소년들에게는학교교과목외에도고전문학이나역사,사회에관한책읽기가요구된다.
이책이청소년들의이와같은문제를해결해주지는못한다.하지만우리가지니고있는문제점과필요를진단해주는역할을하게될것이다.한세대,두세대를앞서이사회를살아간선배들이살면서느끼고경험한것들을전달하고있기때문이다.『대한민국청소년에게』는부모와교사를비롯한이땅의기성세대가청소년들에게권해주는이땅을헤쳐나가는나침반이될것이다.