성적으로 연결되는 초등 비문학 독서법

김현선

독서교육전문가로서성실한대충주의자이자느슨한완독주의자다.어릴때부터병약해서노는데소질이없던터라책과아주친하게지냈다.한때는세상의모든지식을소유하고싶어허기진듯게걸스럽게책을읽었다.대학졸업후,비서실에근무하다우연히‘한우리독서지도사’광고를보고,상사의만류에도호기롭게사표를던졌다.
그후독서지도사로일하면서유치원교사,학부모,학생을대상으로강연을했다.한10년을원없이일하다가출산과동시에전업주부로6년을살았다.큰아이가초등학교에입학할무렵전업주부가적성에맞지않음을깨닫고대학원에진학해,독서지도학석사학위취득했다.학위취득후,지역사회도서관과초중등학교에서학부모,학생,교사를대상으로독서글쓰기및토론강의를하고있다.
강의하면서‘어떡하면아이들이기죽지않고편안하고즐겁게토론할수있을까?’를고민하다비경쟁토론인에르디아에서해법을찾았다.에르디아를접한지4개월만에‘학부모에르디아’를,그로부터3개월뒤엔강남구대치1작은도서관에서청소년독서토론동아리‘강남에르디아’를만들어10년째운영하고있다.
책과삶을연결하는일이세상을밝게만드는일이라믿고있고,좋은책을찾아열심히권하는책전도사역할을자청하고있다.

머리말

1.공부잘하는아이는읽는책이다르다
많이읽었는데나아지지않으면‘책’을의심하라|아무리읽어도무슨말인지모르겠어요|초등독서,‘이야기책’과‘지식정보책’의균형이필요하다

2.어휘력/문해력을키우는초등비문학독서법
비문학독서,교과서로시작하자|과목별교과서읽기|키워드독서법|다양한매체를활용하면호기심과흥미가몇배로쑥쑥!|한자공부!아이의호기심을이용하라!|많이읽는다고좋아해서는안되는이유

3.읽은내용꼭꼭기억하는쓰기법
똑같이읽어도나는까먹는데쟤는왜기억할까?|책내용을내것으로만드는나만의필살기|첫문장에반하게하라|‘5분마구쓰기’로글쓰기의장벽을허물다|줄거리요약이생각보다중요한이유|이미지속숨은생각을맞혀볼까

4.독서의재미를배가하는독후활동
강남엄마들은왜독서모임에줄을설까?|입맛에맞게골라먹는토론레시피|가정독서토론실제사례|어색한분위기를시원하게날려줄아이스브레이크|시암송의놀라운힘!|맛보고,즐기는책놀이|진짜작가님을만날줄이야!

5.책을좋아하게만드는작은습관들
책읽는습관을만들어라|질문의힘|우리아이사회적인문제들도쫌아는아이로키우기|선택적필사로책을더깊이이해하기

책잘읽는아이모두가공부를잘하는건아니다
“‘엄마,난한국사람아닌가봐.어떻게한국말이이해되지않지?다한글인데무슨말인지도대체모르겠어요.’처음그말을들었을때언뜻아이의말을이해할수없었다.그동안책도착실히읽어왔고,중학교때국어성적도잘나왔던터라더의아했다.하지만아이의시험지를받아든순간,무언가잘못되었음을깨달았다.아이를좌절시킨문제는모두언어영역비문학지문이었다.”
청소년독서토론동아리‘강남에르디아’를10년째운영하고있는독서지도사김현선이,아이들의문해력과학습능력을키워주는비문학독서법을소개하는《성적으로연결되는초등비문학독서법》을세상에내놓는다.널리알려진독서법의맹점을뒤집어책읽기를싫어하는아이들부터책을많이읽는데도이해가되지않는다는아이들에게모두필요한책이다.
독서의중요성이강조되면서주변에는책만열심히읽으면공부를잘할거라고굳게믿는부모들이많다.열심히책을읽는데도교과서를어려워하고,읽은만큼성적이나오지않는다면아이가어떤책을읽고있는지살펴보아야한다.독서가공부의힘이되려면학습과연관된지식정보책인비문학독서를해야한다.이제성적으로연결되는실질적인독서를시작해보자.

실력은문제집으로길러지지않는다
“가장좋은공부법은교과서를충분히읽고중요한내용을스스로간추린후,단원마무리에제시되는확인학습문제를혼자힘으로풀어보는것이다.확인학습문제를풀수있다는것은학습자에게요구하는학습목표를제대로달성했다는것을의미한다.기억해야할것은어떤문제도교과서의‘학습목표’를벗어나지않는다.”
상위권학생이나수능만점자들은한결같이“교과서위주로공부했어요.”라고말한다.그런데사람들은이말을“교과서만공부했어요.”라고듣는다.그런데이말은‘교과서’만공부한것이아니라교과서위주로공부하고,그외다양한분야의책을읽고자신만의공부법을더해원하는결과를얻었다는의미이다.
대부분부모님은교과서보다참고서나문제집을선호한다.교과서만으로무언가부족한것같아서,혹은중요한것을잘간추려놓아보기편하다는이유로참고서나문제집을사준다.하지만아이들은어휘력도,배경지식도,이해력도아직미숙하다.때문에요약된문제집을보고공부하기에는무리가따른다.따라서교과서위주로공부하고연계도서도열심히읽으면원하는결과를얻을수있다.

강남엄마들은왜독서모임에줄을설까?
“에르디아비경쟁토론은상대방의논리를이겨야할필요가없기때문에보다자유롭게자신의의견을표현할수있어좋습니다.세상에는다양한관점이존재하고,그생각을나누는것자체가귀한경험이라고생각합니다.”
저자는청소년독서토론동아리‘강남에르디아’를만들어10년째운영하고있는데,학생들의참여와학부모의지지를얻을수있었던것은에르디아만의토론프로세스덕분이다.에르디아비경쟁토론은기본적으로서로의생각을보태어다양한관점을열어주는대화식토론이다.경쟁하지않고내느낌,내관점에서편하게의견을나누면서귀기울여듣고공감하는데초점을맞춘다.그래서‘경청’은에르디아의핵심가치이다.
에르디아비경쟁독서토론은아이스브레이크로즐거움을장착하고,대화를통해책읽기의깊이를더하며,내생각을이야기하는과정에서다른사람의이야기에도귀기울이게된다.이러한개인의독서경험은공동체의경험으로확장되고,공동체의경험은집단지성으로발전해나갈수있다.그구체적인방법이책에소개되어있으니한번쯤도전해보자.

질문의힘을체험하라
“질문을던지기위해서는책을제대로읽어야한다.한줄한줄생각하며읽을때좋은질문이떠오른다.질문은자신이무엇을모르고무엇을더알고싶은지에대해끊임없이묻는과정이다.누군가던져주는질문이아닌,스스로궁금한점을묻고답을찾아가는과정에서생각하는힘이길러진다.”
책을많이읽으면생각하는힘이커진다고한다.이말은반은맞고반은틀리다.그러나읽기만해서는사고력은키워지지않는다.사고력은책속의지식과정보외에도책을읽으면서궁금한점을묻고스스로답을찾아가는과정에서길러진다.한권의책을읽고아무런질문이없다는것은책에관심이전혀없거나제대로읽지않았다는의미이다.
《성적으로연결되는초등비문학독서법》은좋은책을찾아열심히권하는책전도사인저자의노하우가담긴책이다.책과삶을연결하는일이세상을밝게만드는일이라는믿음을바탕으로재미있으면서실질적으로도움이되는독서법을아이들에전하려고한다.아이가책을많이읽으니‘알아서잘읽겠지.’하며방치하다간믿는도끼에발등을찍힐수있다.이책을읽고아이의독서습관을점검해보자.