Description
격동의 근현대사 속에서 치열하게 현장을 취재해온 한국의 기자들,
이들의 역사와 교육과정, 경력관리, 직업윤리부터 미래 전망까지
기자사회의 모든 것을 생생하게 포착하고 체계적으로 분석한다.
이 책은 민주화 이후 진행되어온 한국 저널리즘 환경의 변화와 그 속에서 취재하고 기사를 써온 기자들이 마주한 다양한 문제들을 체계적으로 분석한 연구 보고서다. 좋은 저널리즘 연구회는 ‘한국의 저널리즘’ 총서의 여섯 번째 주제로 한국의 기자, 특히 오늘날 한국 기자들이 어떤 역할을 하고 있는지, 또 어떠한 대응 전략으로 미래를 그리고 있는지에 주목한다.
1896년 독립신문의 발간으로 한국에서 기자의 역사가 시작된 이래 불과 반세기가 흐르는 동안 한국의 근현대사는 숱한 격랑의 시기를 거쳐왔고, 그로 인해 한국 언론은 제대로 자리 잡을 기회를 갖지 못했다. 진영적 사고와 정파적 매체 운영 등 척박했던 시대의 잔재들이 언론계를 지배하는 지금과 같은 현실이 지속된다면 더는 한국 언론에 미래가 없으며, 우리의 민주주의도 심각한 위기에 처할 수밖에 없다. 이 책은 이러한 문제의식을 바탕으로 한국 대학 저널리즘 교육의 문제를 지적하고, 기자 선발ㆍ채용 방식의 문제와 한국 언론사 내 편집국ㆍ보도국 관행의 구조적 문제들을 다양한 관점에서 제기한다. 나아가 개별 기자들의 저널리즘에 대한 인식의 문제, 취재보도 상황에서 발생하는 윤리의 문제들도 구체적 조사 결과를 가지고 제시하며, 열정적으로 일하는 현장 기자의 목소리와 새로운 디지털 환경에 성공적으로 적응하려는 기자들의 다양한 시도들도 담아냈다.
『가디언』의 전설적인 주필 찰스 프레스트위치 스콧은 다음과 같은 명구를 남겼다. “신문에 있어 가장 중요한 것은 뉴스를 수집하는 일이다. 그리고 뉴스를 때 묻지 않게 정력을 다해 지켜야 한다. 의견은 자유지만, 사실은 신성하기 때문이다.” 지금의 우리 언론 경영인과 편집 책임자, 기자들이 깊이 새기고 실천해야 하는 가치들이다. 조작된 정보, 검증되지 않은 전언을 전파하는 매체가 넘쳐나는 사회에는 민주주의가 정착할 수 없다. 따라서 현장 최일선의 기자들은 아무리 어렵고 힘들어도 현실을 외면하지 않고 진실을 전하기 위해 전력해야 한다. 한국 기자의 역사와 교육과정, 경력관리와 직업윤리부터 미래 전망에 이르기까지 기자사회를 망라한 이 책은 기자를 꿈꾸는 학생들과 관련 종사자, 나아가 기자의 역할과 가치에 주목하는 모든 사람들에게 저널리즘의 가치를 바로 세우고 기자정신을 되새길 수 있게 하는 계기가 될 것이다.

저자

김경모,김창숙,문영은,박선이,박재영,배정근,송상근,이나연,이완수,이재경,

저자:김경모
세대학교신문방송학과를졸업하고동대학원에서석사학위를,미국뉴욕주립대학교에서커뮤니케이션학박사학위를받았다.부경대학교신문방송학과교수를지냈으며,현재는연세대학교언론홍보영상학부교수이다.

저자:김창숙
이화여자대학교사학과를졸업하고동대학원에서언론학석사학위및박사학위를받았다.이화여자대학교커뮤니케이션미디어연구소SSK연구교수를역임했으며,현재는KAIST문술미래전략대학원선임연구원이다.

저자:문영은
이화여자대학교언론정보학과를졸업하고동대학원에서언론학석사학위를,미국오리건대학교저널리즘&커뮤니케이션스쿨에서박사학위를받았다.현재는애리조나주립대학교월터크롱카이트저널리즘스쿨NewsCo/Lab박사후연구원이다.

저자:박선이
이화여자대학교영어영문학과를졸업하고영국런던대학교에서미디어학석사학위를,이화여자대학교에서언론학박사학위를받았다.조선일보논설위원,문화부장,미디어본부장으로일했고,영상물등급위원회위원장을지냈으며,현재는명지대학교디지털미디어학과겸임교수이다.

저자:박재영
조선일보기자로일하다가미국미주리대학교저널리즘스쿨에서석사학위및박사학위를받았다.현재는고려대학교미디어학부교수이자KUMA(고대언론인교우회후원기자양성프로그램)주임교수이다.

저자:배정근
고려대학교신문방송학과를졸업하고미국뉴욕주립대학교에서석사학위를,고려대학교에서언론학박사학위를받았다.한국일보경제부장과논설위원을지냈으며,현재는숙명여자대학교미디어학부교수이다.

저자:송상근
경희대학교정치외교학과를졸업하고연세대학교언론홍보대학원에서석사학위를,성균관대학교에서언론학박사학위를받았다.동아일보에서23년6개월간기자로일했으며,현재는이화여자대학교저널리즘교육원특임교수이다.

저자:이나연
서울대학교소비자아동학과를졸업하고미국텍사스대학교에서언론학박사학위를받았다.12년간동아일보사회부,경제부,금융부,교육생활부등에서기자생활을했고,성신여자대학교미디어커뮤니케이션학과교수를지냈다.현재는연세대학교언론홍보영상학부교수이다.

저자:이완수
고려대학교정치외교학과를졸업하고동대학원에서저널리즘석사학위및박사학위를받았다.헤럴드경제국제부장과청와대출입기자로일했고,미국미주리대학교저널리즘스쿨과미시간대학교에서초빙연구자자격으로저널리즘과심리학을공부했다.현재는동서대학교콘텐츠대학방송영상학과교수이다.

저자:이재경
서울대학교영어영문학과를졸업하고미국하와이대학교에서커뮤니케이션학석사학위를,아이오와대학교에서매스커뮤니케이션학박사학위를받았다.MBC사회부및경제부기자로일했고,이화여자대학교커뮤니케이션·미디어학부교수를지냈다.현재는이화여자대학교저널리즘교육원원장이다.

저자:이재훈
고려대학교영어영문학과를졸업하고33년간MBC기자로일했다.정치부장,사회부장,국제부장등을역임하고워싱턴특파원을거쳐논설위원으로서4년간MBC라디오<뉴스포커스>를진행했다.미국펜실베이니아주립대학교에서행정학석사학위를,단국대학교에서행정학박사학위를받았고,현재는이화여자대학교저널리즘교육원에서강의하고있다.

기획:좋은저널리즘연구회
한국의저널리즘은세계최고수준의경쟁력을인정받는여타산업부문에걸맞은발전을이루어왔는가?이질문의답을찾기위해국내언론학교수몇몇이‘좋은저널리즘연구회’를만들었다.‘좋은저널리즘’은‘퀄리티저널리즘(qualityjournalism)’의우리말표현으로,이이름처럼연구회는다양한매체를아우르는좋은저널리즘을연구하고한국저널리즘의선진화를모색하며,나아가선진적저널리즘의기준을수립하는작업을이어나가고있다.

목차


프롤로그:한국의기자인물사

1부.기자교육과기자의커리어

1장.다시,한국의저널리즘교육:기자교육의현황과문제점
1.한국의기자교육,무엇이왜문제인가
2.대학의저널리즘교육
3.기자교육의현황에대한실증연구
4.기자교육의문제와미래방향

2장.한국방송기자현실의개선을위한대안탐구:미국과일본의방송기자제도비교연구
1.한국방송기자제도의문제들
2.한국기자제도에관한과거논의
3.CBS와NHK기자제도비교연구
4.CBS와NHK기자제도의공통점과차이점
5.CBS와NHK기자제도가한국방송저널리즘현실에갖는함의

3장.기자의탄생:한·미기자채용과수습교육비교연구
1.기자채용과교육을연구하는이유
2.미국과한국의기자채용역사
3.미국과한국의서로다른기자지원자평가방식
4.채용의관문:인턴십과저널리즘스쿨의커리어센터
5.대학병원식TeachingHospital저널리즘교육과사쓰마와리
6.데모릴스를통한이직과세분화된디지털직군
7.기자의탄생에는버리는시간이없어야한다

2부.기자윤리

4장.기자1987:자율성그리고용기
1.모두두려웠다
2.기자들움직이다
3.편집국장결단하다
4.사회부장지휘하다
5.보도지침을타파하다
6.질문이필요하다

5장.한국기자의역할수행인식과비윤리적취재관행
1.기자의역할은무엇인가
2.기자의역할인식과정체성,취재윤리에관한과거논의
3.한국기자의역할과취재윤리관행에대한인식
4.한국기자의정체성과취재윤리인식의현주소
5.취재과정전반의윤리성제고를위한과제

6장.한국언론인은누구이며무엇을생각하는가
1.인구사회학적특성과직업관
2.언론자유와통제에대한인식
3.언론기능과역할인식
4.기자직업과환경에대한만족도
5.젊은기자들의탈언론현상
6.높아진윤리의식,달라지는관행

3부.기자의현재와미래상

7장.기자라서기쁜기자들
1.기자직의노동과교훈
2.직장일과자기생활
3.직업적목표와전망

8장.기자는무엇으로사는가:종합일간지기자의보상인식에대한탐색적연구
1.보상개념과언론인보상체계의특성
2.기자의보상인식탐색연구방법
3.기자들이기대했던보상은무엇인가
4.기자들은과업적보상에대해어떻게인식하고있나
5.조직에서제공하는보상에대한기자들의인식은어떠한가
6.사회적보상에대한기자들의인식은어떠한가
7.현기자보상체계의문제점과개선방안은무엇인가

9장.한국기자들의사고습관
1.문화적배경으로서집단주의와개인주의
2.동서양문화와사고습관의차이
3.해석공동체로서기자의보편적사고
4.문화적배경과기자의사고습관
5.문화간기자인지편향사례
6.집단주의와한국기자의사고습관
7.기사의유형과한국기자의사고편향성
8.한국기자의이념성향과사고편향성

10장.한국의여기자:먼길을왔다,이제출발이다
1.첫여성기자와여성기자1만명시대
2.여성기자로살아간다는것
3.한국여성기자실태연구문제와연구방법
4.한국의여성기자들,숫자늘고취재영역확대와고위직진출뚜렷
5.여성기자확대와좋은저널리즘의가능성:다양성·공정성·포용성

11장.방송기자들의새로운도전:디지털환경속생존을향한그들의치열한이야기
1.뉴미디어시대방송기자들의새로운도전과활약
2.주52시간근무제이후방송기자들의일상변화
3.방송기자들의조직문화는어떻게변하고있나

에필로그:기자의사명

출판사 서평

이책은총3부11장으로구성되어있다.

우선프롤로그에서는현대한국언론의배경이되는과거100여년의언론사에서기억해야할주요기자들과기자단체를조명하고,이들이어떠한과정을거쳐직업의식을형성해왔는지살핀다.

1부‘기자교육과기자의커리어’에서는한국의저널리즘교육과현직기자들의채용·경력관리상황에대해살펴본다.먼저1장에서는기자를키우는한국대학의저널리즘교육과기자교육의체계·내용이지닌문제점을분석한다.2장에서는한국의현행기자선발방식과채용방식,편집국·보도국안에서의경력관리문제를미국CBS및일본NHK기자제도와의비교를통해성찰한다.3장에서는한국과전혀다른방식으로기자를교육하고채용하는미국의현실을다양한교육기관과언론사의구체적인사례들을중심으로자세히알아본다.

2부‘기자윤리’에서는취재·보도현장에서한국의기자들이마주하는윤리적문제를짚어본다.먼저4장에서‘박종철고문치사사건’을보도했던1987년당시의언론계상황과기사들을통해편집국독립의의미와그이후의변화를탐색한다.5장에서는한국기자들이기자의역할에대해,그리고취재윤리관행에대해어떻게인식하는지살피고취재과정전반의윤리성제고를위한과제들을진단한다.6장에서는한국기자의직업관,언론의자유및기능·역할에대한인식,직업만족도,근간의탈언론현상과변화하는윤리적관행등보다전반적인상황을분석한다.

3부‘기자의현재와미래상’에서는한국기자사회의다양한현안을분석하고미래전망을제시한다.먼저7장에서는열정을가지고퀄리티저널리즘을실천하기위해노력하는젊은기자들의언론관을6년이하경력을가진기자10명과의인터뷰를통해구체적으로밝힌다.8장에서도역시다양한연차의기자10명을심층인터뷰하여젊은기자들이기자에대한보상체계를어떻게인식하고있는지짚고,그개선을위한방향을제언한다.9장에서는한국기자들이갖는사고습관의특성을동서양의문화적맥락에서살피며,그것이기자의기사접근법에어떻게반영되는지포착한다.나아가10장에서는척박한여건에서살아남아야했던여성기자들의과거와지속해서확장하는이들의활동지평을,11장에서는빠르게디지털로변화하는취재보도환경속에서뉴스의새로운지평을열어가기위해고군분투하는방송기자들의새시대를위한노력들을현장감있게정리한다.

마지막으로에필로그에서는급변하는미디어환경과기자사회의면면에도불구하고변하지않아야할기자의사명에대해역설한다.