카피라이터가쓰고그래픽디자이너가그린세상에없던한국사책!!
구석기시대부터현대까지단2시간에한국사의맥을잡는다!
중ㆍ고등학교역사교과서를토대로꼭알아야할100여개의테마를선정
한눈에이해하기쉽고단박에암기하기쉽게구성한유일무이한국사책!!
『트와이스한국사』는책의부제가말해주듯단2시간안에한국사의맥을확실하게잡아주는책이다.이책의글을담당한저자는광고회사카피라이터다.그는중2재학중인아들의한국사시험공부를도와주던중“무작정외우는것보다재미를부여해공부하면그내용이훨씬오래가지않을까?”라고생각하여본인이직접한국사를공부하면서여러가지암기법을개발했고,이를실제공부에적용해보았다.그결과짧은시간안에한국사능력검정시험3급을통과했음은물론이어1급까지취득하게되었다.이과정에서얻은자신만의공부노하우를자녀에게적용한결과만족할만한성과를얻었고,이에자신감을얻은그는“더많은사람들이이방법을써서한국사에좀더쉽고재미있게다가서게해주고싶다”는열망을품게되었다.그후집중적인고민과연구끝에당시개인적으로암기했던방식에뼈와살을가미하여『트와이스한국사』를집필하게되었다.역사전문가가아닌,역사를사랑하고좋아하는광고인의시각에서접근한색다른시도가한권의책으로탄생한배경이다.따라서이책은가르치는사람의입장에서는절대알지못할한국사초보자의어려움,즉어디서막히고어디서헷갈리는지,갑자기역사공부의흥미가사라지는지점은어디인지,아무리외워도자꾸잊어버리는부분은대체왜그런것인지등을철저히배우는사람의입장에서분석하여“어떻게하면한국사를정확하게이해하고오래기억할수있을까”에방점을찍고연구한바를구체적이며입체적으로서술한매우독특한한국사책이다.추천사를쓴모지현선생(전역사교사,『청년을위한세계사강의』저자)이“한국사공부를돕기위해카피라이터와그래픽디자이너가뭉쳤다!한국사를가르치는사람이아닌배우고익힌사람의눈으로재창조해,배우는학생들의가려운곳들을시원하게긁어준다.책읽기를끝낼때한국사이해와암기두마리토끼를다잡은스스로를기대해도좋다”라고자신있게말하는이유다.『트와이스한국사』는글과표등내용이많지않고압축적이라쉽게볼수있으며,한국사시험에자주출제되고꼭암기해야할필수내용을스토리텔링방식으로정리하여쉽게기억할수있고,참고서와교과서의보조교재로활용하기에안성맞춤이다.암기하기쉽게정리한기발한내용의본문,이를뒷받침해주는팩트체크,그리고생경한용어를풀이해주는개념어설명등구성이입체적이어서하나의내용을3번확인하는효과를준다는점은이책만의특장이다.또한그래픽디자이너의시각으로내용을한번더비틀어절대잊어버리지않게끔‘재미와웃음’이라는장치를부각한점은『트와이스한국사』의매력이자다른도서와비교불가한우월함이다.한달안에급하게공부해서한국사능력시험3급이상을꼭받아야하는사람,공무원과교원임용시험을준비하는데시간이부족하여고민인사람,특목고진학을준비중인데국영수공부하느라한국사에투자할시간이부족한중3학생들,자녀들이역사에대해물어보면대답한마디못해주던부모님들,그리고한국사에관심을가진역사초보자들에게이책을권한다.
배우는사람의고통은공부해본사람만안다
한국사가수능필수과목이되고,각종공무원시험의다크호스로부상하면서서점가에한국사광풍이불었다.서점가엔한국사책들이쏟아져나왔고,각종방송에서도교양한국사강의를앞다투어제공했다.덕분에이제는학생은물론시험과무관한일반성인들도한국사에관심을갖게되었다.그러나“한국사는까다로운분야”라는인식은여전하다.누구나쉽게한국사책을집어들지만삼국시대를지나고려시대를넘어조선후기까지,더나아가근현대사까지빠짐없이읽어내기란만만한작업이아닌탓이다.우여곡절끝에조선시대까지들어왔다고해도안심할수가없다.수많은붕당이출현하고,다양한전란이등장하고,이름도생경한선현들의책이름이대거등장하고,까다로운수취제도며역에대한이야기가나오기때문이다.한국사공부의고단함은일제강점기에이르러정점을찍는다.이름마저비슷비슷한단체들,항일투쟁운동사의주역들,쉽게외워지지않는대외관계의역학들…이쯤되면“한국사는인물과시대배경을중심에놓고그시절로돌아갔다여기고잘이해하면되는거야”라는조언도별로요긴하지않다.당장외워야하는사항들이눈앞에줄줄이보이기때문이다.그러면서“역시한국사는암기과목인가봐”하고한숨을쉬게된다.두가지생각모두옳다.한국사는이해하는동시에암기해야한다.『트와이스한국사』는이같은독자들의고민을제대로경험한저자가본인의공부과정에서얻은노하우를기발한아이디어에버무린책이다.
세상엔어려운일이너무나많다.그러니까한국사는재미있고쉽게공부하자!
저자는“역사공부도사람을사귀는과정과비슷하다고생각합니다.기본적인역사적사실과해당연도,주요인물을기억해두면우리역사에대한기초적인뼈대가만들어지는데요.그과정을통해서어느순간역사의큰흐름이보이는기분좋은설렘을경험하게됩니다.그러고나서이설렘을무기삼아역사책을자주읽고만나다보면,나도모르게역사가좋아지고더나아가사랑하고이해하게되는순간을경험할수있습니다.암기와이해는역사를공부할때떼려야뗄수없는관계인탓입니다”라고말한다.그리고잘쓰이고잘만들어지고설명도잘된역사교과서와참고서들이많이나와있지만그방대한양과내용에지레겁을먹거나‘역사는암기과목’이라는고정관념에사로잡혀역사공부의길을제대로찾지못하는사람이주변에많았다는사실을지적하면서그런사람들에게“어라,역사를이렇게쉽고재미있게공부할수도있구나!웬일인지역사를더깊이알고싶어졌어”와같은기분좋은설렘을느낄수있도록돕고싶어서이책을쓰게되었다고고백한다.딱2시간만투자하자.처음1시간은무조건재미있게즐기면서읽자.1시간만에한국사책한권을다읽었다는뿌듯함이다음도전을수월하게해줄것이다.그다음두번째1시간은책에적힌방법을적용하여필요한내용을암기하자.어느새한국사의흐름을알게되었다는자신감이붙을것이다.광고디자이너입장에서표현할수있는독특한패러디기법과유머까지가세하여색다르고차별화된모습으로태어난한국사책한권을읽는데단2시간만투자하면된다.즐겁게공부한내용은평생가는법이다!
『트와이스한국사』의구성과읽는방법
『트와이스한국사』는총10개의장으로구성되었다.Ⅰ장은선사시대편으로구석기하여가,신석기일기,청동기포에버,철기배틀등으로구성된다.Ⅱ장은여러나라의성장을다룬다.다양한제천행사및여러나라의특이한풍습등을기발한아이디어로머릿속에각인하도록돕는다.Ⅲ장은삼국시대와가야연맹을다루는장으로한강점유권을두고치열하게펼쳐졌던각축전과이에따른각나라의성장과퇴락을유머러스하게설명했다.특히학생들이많이헷갈리는불상이름을데칼코마니로해석한부분은압권이다.Ⅳ장은남북국시대편으로해동성국발해와후삼국이야기를다룬다.Ⅴ장은고려시대편이다.숫자로읽는고려사이모저모,대표적인금수저와흙수저인김부식과묘청,고려고종과조선고종의아버지등역사적사실을머리에쏙들어오게설명했다.암기양이많아지는Ⅵ장은조선시대를다룬다.조선의복잡한행정조직소개,말많고탈많았던붕당이야기,피바람이몰아쳤던4대사화,강력한군주숙종의환국정책,정조가꽃피운르네상스,임진왜란과경복궁중건에이르는장면까지다.근대사회를다루는Ⅶ장은대원군의퇴장부터근대문물유입까지를다루고,Ⅷ장은수많은단체의독립투쟁사와그결과를설명하는민족독립운동편이다.이후Ⅸ장은박정희정부부터5?18광주혁명에이어지는현대사회를다루며,마지막Ⅹ장에서는우리나라의찬란한문화유산을소개한다.중고등학교교과서를바탕으로신중하게선택한100여개의주제를가급적2페이지안에녹여서한페이지에서는그림으로상황의포인트를짚고,다른한페이지에서는사건의얼개와특장을이해하며,그아래제공한팩트체크와개념어설명으로주요사실을암기하도록구성했다.따라서독자들은처음1시간은만화책처럼신나게빨리읽으면된다.그러고나서머릿속에희미하게나마윤곽이남아있을때다시처음으로돌아가이번에는팩트체크와개념어설명을읽으면된다.한국사의윤곽이잡히는놀라운경험을하게될것이다.시대별로제공되는[트와이스여행사와떠나는투어]는본문에서다루었던내용을심화하거나다루지못한내용을설명해주는데,저자가여행가이드역할을맡아참여한학생들과대화를나누며때에따라특별게스트를초청하여이야기를들어보는독특한구성을자랑한다.
[책속으로추가]
6~7세기,중국은고구려를정복하기위해엄청난노력을기울였어.
가장먼저,수나라!
수문제가침입해오지만문제는589년에격퇴당했다는사실.아들양제가원수를갚기위해또쳐들어오지만,한번졌던수나라군사들의사기는많이꺾여있었지.
“이번엔을지문덕이라는명장이있다던데우리가살수있스까,없스까?”
그들의우려대로수나라는살수대첩(612년)에서을지문덕장군에게전멸당해서대부분이살수없었지.(ㅠㅠ)
그다음엔당나라!
당태종이엄청난병력을이끌고다시쳐들어와.
“이번원정,연기하면안될까?무서운소문이돌던데….”
아니나다를까,연기소문…아니천리장성을쌓고기다리던연개소문에게안시성전투(645년)에서지고쓸쓸히물러나지!_[중국은고구려에게세번졌수당]중에서
Q1.나는누구일까요?
신라왕족(승려)출신으로송악(지금의개성)에후고구려를건국(901년)한일명애꾸눈왕자,국호를마진(후에태봉으로변경),철원으로도읍을옮겨새로운정치추구,지나친수취와미륵신앙을이용한전제정치도모로결국신하들에게축출,대표적인유행어로“옴마니반메홈”,“짐은관심법을쓸줄아노라”,“짐이곧미륵이다”등이있다.
힌트:왕족출신이니까당연히궁에서태어났음
정답:그래서내이름은궁예!_[견훤과궁예,우릴빼놓으면정말섭하죠]중에서
가이드:우리는먼길을돌고돌아마침내이번투어의마지막코스인중국길림성동모산기슭에도착했습니다.통일이되었다면육로로쉽게올수있는이곳을너무어렵게찾아왔네요.그만큼더뜻깊은시간이되길바라며,오늘일정을시작하겠습니다.자,우리가서있는이곳은어떤의미가있을까요?
학생들:대조영이발해를처음건국한곳입니다!
가이드:예,698년고구려의후예인대조영(아시죠?이분역시최수종씨가아니라는사실!)이고구려유민들과말갈족을규합해이곳동모산에서발해를건국하며신라와함께230여년남북국시대를활짝열게됩니다.우리가꼭기억할발해의왕네분은누구일까요?
학생들:대조영,무왕,문왕,선왕이요!
가이드:잘알고계시네요.대무문선잊지마시고요.참고로무왕은당,신라와는대립하였으나돌궐,일본과는친선관계를가졌고독자적인연호인인안을사용했습니다.이와반대로문왕은당과친선관계를맺고당의문물수용및신라도개설,상경용천부천도등을했지요.마지막선왕은요동지역까지진출하여발해최대영토를확보함으로써해동성국이라불리며발해의최고전성기를구가했답니다.벌써저녁식사를할시간이되었네요.만두와냉면으로저녁을먹고8시부터이번여행에대한감상문을써보는즐거운시간을갖겠습니다.(ㅎㅎ)_[4일차발해1]중에서
학생1:얘들아,혹시그얘기들었니?이번에정혜가쌍수에성공했고,돈오가기말고사점수올라서기념으로둘이함께수선사를결사하고그결과,조계종흥성에일조했대!
학생2:대체뭔소리야?누가그래?
학생1:지눌이그러던데?
학생3:참,의천은천태종을창시하고교관까지겸하기로했대.바로교관겸수!
학생2:난,심성착한혜심이유불일치설을주장하고다닌다는말은들었다.요새다른소식은또없니?
학생1:요세라고3반에엉뚱한애있지?걔가백년결사를제창해서지방민들의적극적인호응을받았다나뭐라나!
학생3:우리여기서이러지말고풍수지리설이나배우러가자.렛쓰고려!_[고려는불교를toomuch사랑해]중에서
