교사가 먼저 시작하는 학교자치 스쿨퍼실리테이션 (교사와 학생, 함께 주인이 되는 학교 만들기)

권재우

초등학교교사.교사자치는교사들이‘자신과학교에관한일에대해,스스로책임지고처리하는일’을뜻한다.그리고스스로책임지고처리하는일을보통‘회의’라고부른다.교사자치가중요한이유는교사들의삶뿐만아니라학생들에게도영향을주기때문이다.민주시민교육을잘하기위해서는교과서를잘알고가르치는것도중요하지만더필요한것은교사들이민주적인삶을함께살아가는것이라믿는다.『교사가먼저시작하는학교자치,스쿨퍼실리테이션』은교사자치를주요목표로삼고있지만,학급에서도충분히활용가능한‘스쿨퍼실리테이션’내용을담았다.소통과공감의학급과학교문화를일궈가시는선생님들에게작은도움이되기를기대한다.
경인교육대학교,건국대학교교육대학원(혁신교육행정)을졸업하고퍼실리테이션교사전문가양성과정을수료했다.(건국대학교교육대학원),쿠퍼실리테이션그룹‘INTIATIVE,워크숍디자인,질문의기술’과정을이수했다.소통과공감의SchoolFacilitation회장을맡고있다.저서로는『다시,혁신교육을생각하다2』(공저),『평화시대를여는통일시민교과서』(공저)가있다.

프롤로그_학교자치,직접해보니훨씬좋았어요!

1장.아이들이스스로만들고꾸려가는시간
‘학생퍼실리테이션’
？학생자치의시작,학급규칙만들기
？수동적인학급문화에서벗어나고싶다면,학생퍼실리테이션
？교실에서학생퍼실리테이션활용하기
？3월,학급비전세우기프로젝트
？수업과함께하는학생자치실천사례

2장.교사가학교문화를만든다
‘교사자치’
？왜선생님이스스로민주적인학교를만들어나가야할까?
？어떻게선생님스스로학교문화를만들어나갈수있을까?
？학교자치문화의시작,교직원회의
？1도의미학,퍼실리테이션
？학교를개선하는리더,퍼실리테이터
？학교문화를좌우하는관계맺기

3장.교사들이함께잘사는법
‘스쿨퍼실리테이션’
？우리회의시작해볼까요,따뜻한회의의첫걸음(사전활동)
？네생각을열어줘(생각꺼내기)
？맥락을찾아라(생각모으기)
？길고짧은건대봐야아는법(평가하기)
？정답보다는해답을(의사결정)
？열사람의한걸음으로(마무리)
？학교회의,어디까지해봤니!

부록_스쿨퍼실리테이션,이럴땐이렇게!Q&A
에필로그_집필을마치며