환경 기념일로 읽는 지구 생태 신문

환경 기념일로 읽는 지구 생태 신문

$18.00
Description
기념일로 읽는 지구 이야기,
하루에 담긴 환경의 의미를 만나다!
지금 달력을 한번 들여다보세요. 여러 환경 기념일이 표시되어 있지요? 우리가 무심코 지나쳤던 하루하루에는 지구를 지키기 위해 고민하고 행동해 온 사람들의 생각과 약속이 담겨 있어요. 환경 기념일은 바로 그런 이야기를 다시 떠올리게 하는 날이지요. 이 책은 환경 기념일을 출발점으로 신문 기사 읽기를 통해, 어린이들이 지구와 자연을 바라보는 생태 감수성을 기르고 환경과 사회를 이해하는 눈을 키울 수 있도록 돕습니다.
환경, 기후, 시사 이슈를 자연스럽게 접하며 꼭 알아야 할 상식을 차곡차곡 쌓는 동시에, 글을 읽고 의미를 파악하는 과정에서 문해력과 사고력도 함께 기를 수 있지요. 환경 기념일을 통해 환경을 소중히 여기는 마음을 키우고, 우리가 지구를 위해 무엇을 할 수 있을지 스스로 질문하고 생각해 보아요.
초등 교과 연계
3-1 과학 2. 동물의 생활 | 3-1 과학 3. 식물의 생활 | 3-1 과학 4. 생물의 한살이 | 3-2 과학 2. 지구와 바다 | 3-2 과학 4. 감염병과 건강한 생활 | 4-1 과학 2. 물의 상태 변화 | 4-1 과학 4. 다양한 생물과 우리 생활 | 4-2 과학 2. 생물과 환경 | 4-2 과학 3. 여러 가지 기체 | 4-2 과학 4. 기후 변화와 우리 생활 | 5-2 과학 3. 열과 우리 생활 | 5-2 과학 4. 자원과 에너지 | 6-1 과학 1. 산과 염기 | 6-2 과학 1. 계절의 변화 | 6-2 과학 2. 물질의 연소 | 6-2 과학 3. 전기의 이용 | 6-2 사회 1. 세계의 자연환경 | 6-2 사회 3. 지구촌 사람들 | 5 실과 2. 생활 속 동물과 식물 | 6 실과 2. 농업 활동과 미래
저자

정한나

경기도에서근무하는초등교사입니다.한국교원대학교에서환경교육을전공하고초등교육과국어교육을복수전공했습니다.환경교육을더깊이탐구하고자서울대학교대학원에서환경교육석사학위를취득하고,박사과정을수료하였지요.기후에너지환경부,기상청,시·도교육청등에서추진하는환경교육프로그램및교재집필에꾸준히참여하면서,동료연구자들과함께환경교육의올바른방향을고민하고있습니다.교실에서는교사의말과행동이아이들에게얼마나큰영향을미치는지잊지않으려고노력합니다.학생들이친환경행동을무조건적인의무로여기기보다,다양한환경이슈의이면을이해하고스스로판단하며,균형잡힌시각을가지기를바라지요.그리고지구에서더불어살아가고있는다양한존재들을헤아리는넓고따뜻한마음과그들을존중하고배려하는행동을키워가기를소망합니다.

목차

사용하기전에읽어보세요
들어가며

새롭게시작하는1월
1월1일지구가족의날:우리는모두한가족
1월21일다람쥐감사의날:귀여운다람쥐덕분에나무가자란다고?
1월24일세계휴대전화재활용의날:휴대전화,함부로버리면안돼요!
1월28일세계이산화탄소배출감축의날:이산화탄소와기후변화이야기

짧지만설레는2월
2월2일세계습지의날:건강한지구를만드는습지
2월14일세계보노보의날:사람과가장닮은보노보
2월16일교토의정서의날:기후위기문제해결을위한세계의약속2월셋째주토요일세계천산갑의날:야생동물밀렵멈춰!

새로운만남의3월
3월3일국립공원의날:국립공원에대해알고있나요?
3월13일후쿠시마원전사고일:절대일어나서는안됐던사고
3월30일세계제로웨이스트의날:쓰레기를하나도만들지않는날
3월마지막주토요일어스아워:전세계가1시간동안불을끄면?

따뜻함을선물하는4월
4월5일식목일:나무를심기위해학교에안갔다고요?
4월22일지구의날:오늘은지구의생일
4월24일세계실험동물의날:실험동물의고통을줄여요
4월29일세계골프없는날:‘녹색사막’이라고불리는골프장

마음을표현하는5월
5월10일바다식목일:바다식목일이따로있다고?
5월둘째주토요일세계공정무역의날:저렴한물건들의진짜가격
5월20일세계꿀벌의날:꿀벌이사라지면큰일나요!
5월22일세계생물다양성의날:다채로울수록건강한생태계

환경의달6월
6월1일세계산호초인식의날:산호초를지켜야해요
6월5일환경의날:모든생명에게중요한환경
6월17일세계사막화방지의날:사막이계속넓어진다면?
6월20일세계난민의날:환경문제로떠나야하는사람들

야생동물보호의달7월
7월3일세계일회용비닐봉지없는날:환경을위협하는일회용플라스틱
7월6일세계인수공통감염병의날:모두함께건강하려면
7월14일상어인식의날:바다생태계를지키는상어
7월26일세계맹그로브생태계보존의날:바다와육지를잇는생명의숲

무더위속에서환경에대해고민하는8월
8월8일무궁화의날:뜨거운여름을물들이는무궁화
8월12일세계청소년의날:우리목소리가미래를바꿔요
8월12일세계코끼리의날:코끼리의위기와희망
8월22일에너지의날:지구를살리는에너지사용법

푸른하늘을올려다보는9월
9월7일푸른하늘의날:맑은공기,푸른하늘
9월7일곤충의날:친환경미래먹거리,곤충
9월16일세계오존층보호의날:오존층을지켜낸우리의성공이야기
9월29일세계음식물손실및음식물쓰레기인식의날:소중한음식물이버려지지않도록

풍요로움을나누는10월
10월2일세계농장동물의날:비좁은공간에서살아가는농장동물
10월10일세계동물찻길사고인식의날:동물에게도안전한길
10월16일세계식량의날:기후위기와우리의먹거리
10월21일세계지렁이의날:작지만위대한지렁이

따뜻한마음을준비하는11월
11월6일:세계전쟁및무력분쟁중환경파괴방지의날:자연은전쟁의또다른희생자
11월10일평화와발전을위한세계과학의날:환경에영향을주는과학의발전
11월21일세계어업의날:바다의미래를지키는지속가능한어업
11월마지막주금·토요일아무것도사지않는날:소비를멈추고지구를생각하는하루

희망을노래하는12월
12월3일소비자의날:지구를위한현명한소비자의선택
12월4일야생동물보호의날:야생동물을위한따뜻한마음
12월7일태안기름유출사고의날:바다를다시깨끗하게만든협력의힘
12월20일세계인류연대의날:지구가족을위해연대해요

출판사 서평

48개환경기념일로시작하는
초등학생을위한첫생태수업
『환경기념일로읽는지구생태신문』은환경교육을전공한초등교사가집필한어린이환경인문교양서로,미래세대의아이들이더나은세상을살아가도록돕기위해제대로된환경교육콘텐츠가필요하다는마음에서탄생했다.언제부터인가달력에서는세계환경의날,지구의날등환경과관련된기념일이유독많이눈에띈다.그런데대수롭지않게여기거나하루,이틀지나면쉽게잊고마는이날들에는지구를지키기위해고민하고행동해온인류의약속과역사가담겨있다.저자정한나선생님은이가운데아이들이꼭기억해야할환경기념일을선별해신문기사형식으로소개하면서,어린이들이읽고생각하는과정을통해자연과인간의관계를이해하고왜환경을지켜야하는지스스로깨닫도록이끈다.
이상기후,심한태풍,미세먼지등최근기후위기와그로인한문제들이실질적인위협으로다가오고관련뉴스들을반복적으로접하며불안과무력감을느끼는,이른바‘기후우울증’을겪는사람들이급격하게늘어났다.이책은아이들이전지구적기후위기를막연히두려워하거나비극적인문제로만여기는데서벗어나서다양한시각과실제사례속에서희망과가능성을발견하도록한다.또한자연을보호해야할‘아픈존재’가아니라,우리와함께‘살아가고있는존재’로바라보도록돕는다.

신문기사로읽는지구의오늘,
생태전환교육,공동체의식함양,문해력증진까지한권으로!
『환경기념일로읽는지구생태신문』은생태윤리,환경오염,기후변화같은핵심환경주제하에열두달의흐름에맞추어48개의환경기념일을배치했다.기념일뿐만아니라실제사건,캠페인,토론,과학이론등세계의환경이슈를폭넓게다루면서,환경문제를종합적으로고찰하게한다.
하나의환경기념일에4쪽지면을할애한구성으로,기념일과관련된신문기사를읽으며전세계의환경이슈를알아보는‘신문읽기’,기사속단어들을게임하듯신나게정확히익히며왜이런일이생겼는지스스로생각하도록질문을던지는‘깊게이해하기’,기념일과관련한더깊은이야깃거리로배경지식을확장하고환경을보는시야를넓히는‘넓게바라보기’의세단계로이어지는밀도높은어린이신문콘텐츠이지만큰부담없이환경기념일을하나하나알아가는재미를선사한다.아이들에게가장필요한교육으로꼽히는생태감수성과문해력을접목한이책은아동학습서인동시에학교현장에서교사들의수업보탬자료로충분히활용할수있도록기획되었다.
환경교육은일시적인트렌드가아니라앞으로더욱중요하게관심을가져야하는분야이다.『환경기념일로읽는지구생태신문』은일상너머의지구적환경문제를올바로바라보게하고,열두달생태의소중함을되짚으며자연스럽게기후행동을독려한다.이과정에서환경기념일의존재의미를통해환경보호가개인의노력이아닌공동의과제임을인식하게하며,이는곧공동체적책임과연대의실천으로이어진다.기후위기앞에서주저앉기보다더나은미래를상상하고,어린이스스로자신이할수있는역할을찾아갈수있도록이끄는따뜻한환경교육길잡이가되어줄것이다.

●이렇게활용해보아요!
①신문읽기
⦁신문기사를통해환경과관련된다양한기념일을알아봐요.
⦁기사속핵심어를직접적어봐요.
②어휘가쏙쏙
⦁신문기사에나온중요한어휘를재미있는퀴즈를통해다시확인해요.
⦁뜻을이해하며읽다보면어휘력이자연스럽게쌓여요.
⦁책뒤쪽에서정답을확인하며다시한번복습해요.
③생각이쏙쏙
⦁기사를바탕으로왜이런문제가생겼는지,어떤의미가있는지스스로생각해봐요.
④기념일배경
⦁이기념일은언제,왜만들어졌을까요?
⦁기념일이생긴배경을타임라인으로한눈에살펴봐요.
⑤더읽을거리
⦁기념일과관련된환경이야기와흥미로운정보를더깊이알아봐요.
⦁신문기사너머의이야기를통해환경을보는시야를넓혀요.
⑥도전!활동하기
⦁기사주제와관련하여우리가할수있는일을생각해봐요.
⦁작은실천부터시작하며환경을아끼는마음을키워요.


●이런어린이들에게추천해요!
①환경이야기가어렵거나낯설게느껴지는어린이
②시사·환경상식을재미있게배우고싶은어린이
③읽기자료를통해생각하는힘을기르고싶은어린이