세계의 혁명 이야기 (유럽에서 중남미 아시아를 거쳐 빛고을 광주에 이르기까지)

조광환

저자조광환은인생에경륜이쌓이고사려와판단이성숙하여남의말을받아들이는나이,이순耳順을목전에두고있다.학창시절에는음악듣고영화보기를즐기며친구들과어울리는시간이좋았다.그리고역사에마음을빼앗겨역사관련책들을탐독하다마침내전공까지하게되었다.정읍에있는동신여자상업고등학교(현학산고등학교)역사교사가되었고,1988년몸담고있던학교에서사학민주화운동을겪으면서세상물정을조금알게되었다.이후좀더가치있는삶을위해,시민단체인동학농민혁명계승사업회에가입하여여러동료들과다양한활동을해왔다.동학농민혁명유적지안내활동을지속적으로하면서『전봉준과동학농민혁명』을펴냈다.지금은학산중학교에서아이들과함께하며얼마남지않은교직생활을잘마무리하고자노력하고있다.최근에는오랜아파트생활을청산하고보천교의총본산이있는정읍시입암면대흥리에작은한옥집을얻어,오는벗들을맞이하며살고있다.

책을펴내며
1라마르세예즈,프랑스혁명을노래하다(1789~1848)
2라라의테마,러시아혁명속의사랑(1905~1917)
3만민평등의상징선인장의나라,멕시코혁명(1910)
4대륙의별,중국신해혁명(1911)
5슬픈신화의나라,그리스민주화운동(1944~1949)
6카리브해의진주,쿠바와쿠바혁명(1959)
7동병상련의아픔,칠레민주화운동(1970~1989)
8탱고의선율,아르헨티나민주화운동(1970~1982)
9대한민국광주!오월혁명을노래하다(1980)
10‘피플파워’의필리핀민주화운동(1986)
에필로그다시타오르는역사의불길!동학농민혁명

끝나지않은노래,혁명의땅을찾아서
?투쟁과희망의노래에담긴세계의역사

책제목부터가범상치않다.폭압과침략에맞섰던,자유를갈망했던민중들의든든한힘은어디를막론하고혁명음악이었다.프랑스혁명도,그리스민주화운동도,아르헨티나민주화운동도마찬가지다.음악은새세상에대한희망이었고,서로를위로해주는연결의끈이었으며,약해지지말자는자신과의약속이었다.이책의가장큰힘은과거에일어난사건들속에독자들을끌어들여,시대정신을향해두손불끈쥐고함께목청껏노래를부르게만드는것이다.5?18민중항쟁을상징하는「임을위한행진곡」을모든국민들이제창하는날을기대해본다._신봉수*빛고을역사교사모임회장

조광환선생님의책을읽으면서『논어』태백편의“시로일어나,예로자리잡고,음악으로완성하라興於詩,立於禮,成於樂”는구절이생각났다.인간이“음악에의해완성”되듯이역사도음악을비롯하여시,소설,영화등한사회의문화를통해완성되어가는것이아닐까?독자들이이책을통해‘성어락’의기쁨을함께알아갔으면한다.그리고단지개인만이아닌이세상을살아가는모두와함께누리는기쁨이되기를바란다.혁명가들이꾸었던꿈처럼…….
_이우종*전북사대부교역사교사,전북역사교사모임회장

이책은암기식공부만하는아이들에게다소딱딱할수있는세계의혁명이야기를우리에게친숙한여러나라의노래,영화,미술,문학등과접목해즐겁게다가갈수있게하는좋은통합교재역할을해줄것이다.그리하여우리아이들이세계사를바르게이해하고자국의역사또한다른나라와의관계속에서협력하고소통을통해발전할수있다는사실을알게되기를기대한다.궁극적으로인류와사회에기여하는사람으로자라나는큰꿈을갖게해주는교량역할을할것으로확신한다._윤혜숙*학부모