더 나은 세상을 위한 학교혁명 (제 3기 진보 교육감 시기의 학교정책)

한국교육연구네트워크

저자한국교육연구네트워크
실천적인교육이념과방향을모색하고현장지향적인교육정책을개발하기위해2004년에출범한교육연구자와현장교사들의연구공동체입니다.
연구자와교사들이자신의전문성을널리공유하고이를실천하기위한개방적인네트워크형성을지향합니다.
회원으로가입하시면각종자료를제공받고다양한연구모임에참여하실수있습니다.
온라인공간http://cafe.daum.net/kednetwork

[글쓴이]
심성보부산교육대학교윤리교육과교수,사회적교육위원회상임대표
김용청주교육대학교초등교육과교수
이수광강원가정중학교교장,전이우학교교장
손동빈서울특별시교육청교육연구정보원교육정책연구소부소장
강민정(사)징검다리교육공동체상임이사
이현참교육연구소소장
홍제남서울영림중학교교사,한국교원대학교박사과정
성기선가톨릭대학교교직과교수,한국교육과정평가원장
이형빈강원도교육청정책기획총괄팀장
이부영프리랜서초등교사.일놀이공부꿈의학교장
이승곤경기호평중학교교장
고효선서울북서울중학교교장
이희숙서울강명초등학교교사,
서울특별시교육청학교혁신지원센터파견교사
곽노현(사)징검다리교육공동체이사장,전서울시교육감

책을내면서5

1부학교개혁의국내외동향과학교혁명의방향
학교혁명과교육개혁심성보13
학교자율운영체제1.0에서2.0으로김용53
학교체제전환의상상력:
‘학교문법’재구성과정책과제이수광69

2부학교혁명실천을위한과제들
민주적학교를위한학교자치법제화손동빈97
행정이아니라교육하는학교강민정127
학교개혁은교장제도개혁으로부터이현155
교사학습공동체,교육혁신의주체되기홍제남181
교육혁신을위한교원전문성연수의방향성기선211
교육공동체가함께만들어가는학교교육과정이형빈235
학생의삶을위한학교에서의시간이부영259
학교공간구성과재구조화에대하여이승곤293
학교회계제도를통해살펴본교육자치와학교자율고효선315
마을과함께하는교육이희숙343

특별기고|정치기본권도없이민주시민교육을하라니요?곽노현373