나는 거꾸로 교실 거꾸로 교사 (거꾸로 교실 현장 실천 가이드)

류광모

‘과연좋은수업이란무엇인가?’‘우리학급에앉아있는학생들을어떻게적극적으로참여시킬까?’이는교사인그에게늘중요한화두이다.거꾸로교실을비롯하여스마트교육,SW교육,영재교육,나라사랑교육,인성교육등다양한교육분야에서전문성을지닌교육실천가로역량을다져왔다.나라사랑교수학습경진대회국가보훈처장상,스마트교육교수학습공모전한국교육학술정보원장상,이러닝분야교육부장관표창,경기도교육정보화연구대회1등급등을수상했다.경인교대대학원을거쳐인천대학교에서교육공학박사학위를받았다.
현재마송중앙초등학교교사로재직중이다.한국과학창의재단에서운영하는IDEA형교사연구회회장을맡고있으며,바람직한수업에대해끊임없이고민하는가운데실천하고있다.대표적인논문및저서로「스마트교육기반플립러닝실천을위한초등교사역량모델개발」,「UCC와놀이기반탐구를활용한적응적UPBI교수학습모형개발」,『아동을위한전통놀이교육프로그램』,『웃어라교실아,꿈꿔라학교야』등이있다.

머리글|교육은빛의속도로변화하고있다

1부이론편
1장거꾸로교실에서찾은희망
1.우리교육의현주소
2.거꾸로교실,그속에서찾은해답
2장거꾸로교실파헤치기
1.거꾸로교실이란?
2.거꾸로교실과스마트교육의만남
3.거꾸로교실교수?학습절차
3장거꾸로교실에숨어있는다양한교육이론
1.학습을바라보는관점이변화한다
2.배움은어디에서든지일어난다
3.완전학습을실현하다
4.누구나교사이자학생이다
4장거꾸로교실실천교사와의생생인터뷰
1.권태기를극복한베테랑교사
2.아이들을통해배움을느끼는교사
3.거꾸로교실매력에빠진신규교사

2부실천편
5장거꾸로교실실천전략1:필요한기초소양키우기
1.스마트소양향상시키기
2.온라인상호작용능력키우기
6장거꾸로교실실천전략2:적합한환경조성하기
1.물리적환경준비하기
2.인적네트워크구축하기
7장거꾸로교실실천전략3:수업설계및디딤영상제작하기
1.학습자중심수업설계하기
2.디딤영상효과적으로만들기
8장거꾸로교실실천전략4:거꾸로수업교수기술익히기
1.온라인과오프라인활동연계하기
2.다양한학습자중심수업운영하기

맺는말|우리는에듀테크세상에서살아가고있다

거꾸로교실의탄생에서실행절차까지,
학교현장거꾸로수업의훌륭한지침서

이책은거꾸로교실수업에대한이론과실천을매우균형있게다룬다.특히,교육현장에서실천하며경험한노하우를생생하게소개한다.거꾸로교실을통해학생들스스로배우며창의력을증진시키는교육적효과는어떤원리에서비롯하는지알려는분,우리수업을좀더미래지향적으로바꾸어가려고고민하는분이라면,이책을통해우리교육의현재와미래에대해공감해보기바란다._손성호,교육부교육연구사
중앙정부와입법부는국가중심교육과정을수단으로교육시스템을엉킨실타래로만들어간다.대한민국에서공교육은대중의신뢰를점차잃어가고있다.전체교단이비난받는현실속에서도교사들의노력은계속된다.이책에서저자들은교실속학생들이왜수업에흥미를잃어가는지진단하며대안을고민한다.다양한수업방법에갈증을느끼는교사들이읽었으면한다.아울러묵묵히현장을지키는교사들께존경을표한다.
_홍섭근,교육정책디자인연구소정책위원장,『공교육은왜?』저자
이책에서논의하는거꾸로교실의이론과실천은우리교육의변화에실질적으로기여할수있으리라생각한다.이책은교육현장의사례를통하여교사가거꾸로수업을단계적으로실천할수있는훌륭한가이드북이다.교사의실천과철학을근본적으로바꿔놓을수있는이론적호소력까지갖추고있다.모쪼록이책을통해교사들이손쉽게거꾸로교실을실천함으로써우리교육의잃어버린신뢰를되찾을수있는계기가되기를바란다.
_임병노,경희대학교교수
학교와교사는민주적인문화의틀안에서수업을설계하고,학생들은적극적이고능동적으로수업에참여하고협력하여문제를해결하는것이거꾸로교실수업의핵심이다.이책을통해교실에서의수업이점수나성과및역량의측면만바라보지않으며,학생들이서로를이해하는따뜻한감성을갖게되기를바란다.아울러모둠활동에서나타나는협력의힘,반짝이는눈에서보이는상상력,아름다운말과글의감동,유머와해학,열정과그릿,자유롭게토론하는분위기,학교가작은사회의축소판이라는인식,사랑하는힘과질문하는능력들이샘솟기를기대한다._김상홍,방송통신대학교연구원
변화하는‘교육생태계’에서진화하지않으면도태된다.이책은거꾸로수업이라는커다란프레임내에서적용할수있는다양한교수학습방법의결정체다.A부터Z까지숙지해야할이론부터적용가능한사례가체계적으로정리되어있어곧바로수업에적용할수있다.따라서현장교사들에게거꾸로수업의지침서로서충분한가치가있음을자신있게말할수있다.이책을통해배움의가치를이해하며,교실에적용하는가운데많은것을성찰하는계기가되었다.책을접하는순간여러분도거꾸로수업의희열과열정에전이될것이다.
_정성기,신양초등학교교사,거꾸로교실현장실천전문가