폭력 교실에 맞서는 용기 (기승 전결식 이야기 학급운영)

따돌림사회연구모임학급운영팀

따돌림사회연구모임은‘평화적으로교류하고우정을나누는사람’을길러내는것을목표로2001년부터활동해온선생님들의연구실천모임이다.학교폭력을둘러싼법제도연구를비롯해평화로운인성과역량을키우는교육과정연구,건강한자아및인성교육과생활교육방법등에관한연구를하고있다.진실화해팀,연극분과,사회도덕분과,서사교육팀,교실심리팀,권리교육팀,초등우정팀이활발하게활동중이며,그연구결과를책으로출간하여세상과공유하고있다.학교폭력에관한『이선생의학교폭력평정기』,『교실평화프로젝트』,『이선생의학교폭력상담실』,『이선생의학교폭력평정기특수전』,10대들의‘건강한자아쌓기’를위한『10대언어보감』,『10대마음보고서』,『진짜나를만나는혼란상자』,『나의벽을넘어서는불안상자』,『교실,평화를말하다』를책으로냈다.
따돌림사회연구모임교사들은권리,평화,화목,우정이라는가치와덕목을중심으로학급을운영하는데필요한원리와방법들을수년간연구와실천을통해만들어왔다.이렇게모인내용을출판하기위해2015년부터2018년까지학급운영팀이구성되었고실천을바탕으로‘기승전결의평화이야기’를살아숨쉬게하는가이드북을출간하게되었다.현재팀원들은각자다른팀에소속되어출판과연수활동을이어가며교사들과의교류를넓혀가고자한다.
김경욱(대표)연세대학교철학과를졸업하고고등학교에서윤리를가르쳤다.학생생활연구회회장,참교육연구소소장등을지냈으며,따돌림사회연구모임대표로활동하고있다.
강균석수주중학교교사,『이선생의학교폭력평정기특수전』저자
곽은주관교중학교교사,『이선생의학교폭력평정기』,『이선생의학교폭력평정기특수전』,『이선생의학교폭력상담실』저자
박종철소사고등학교교사,『교실평화프로젝트』,『10대언어보감』저자
오정분신수중학교교사,『10대언어보감』저자
홍상희영원중학교교사,『이선생의학교폭력평정기특수전』저자

서문을대신하여-독자들께

1부평화교육이해하기

1장학교는평화로운가?
지금,교실은평화로운가?
기존의해결방법들돌아보기
2장평화교육은뭐지?
공교육의목표와평화교육
평화교육어디서부터시작해야하나?
평화교육의구체적인형태

2부이야기학급운영

1장이야기학급운영이란?
이야기의두층위와이야기학급운영의필요성
이야기학급운영의단계
각장에대한소개

2장기(起)-이야기의시작
과거관계조사
평화로운학급목표세우기
평화규칙만들기
진실과화해위원회
학급에서실현하는‘심의민주주의’
평화기자단을통한기자회견(학급회선거)

3장승(承)-이야기의전개
서문
‘승’의원리와철학
‘승’의방법론

4장전(轉)-이야기의심화
서문
교류구조
공감그룹만들기
공감그룹을통한평화학급만들기(승의심화)
교류활성화를위한분석과방법론
진실화해의교실만들기

5장결(結)-이야기의마무리
교사가시로1년을마무리한다
학급서사집
우정의모자이크
개인상과단체상
평화로운‘결’을위한제언

지금,학교는평화로운가?
상호인정과평화의철학속에서만나는학급운영의원리와방법

‘교직의꽃은담임이다.’처음교단에들어왔을때선배교사들이하신이야기가지금은아득한과거의전설쯤으로만들립니다.저역시하루하루무기력과힘겨운싸움을하던중‘이야기학급운영’을만났습니다.그리고3월의설렘을되찾았습니다.담임을맡는것은매년아이들과새로운이야기를차곡차곡쌓아가는것임을깨닫게되었습니다.그이야기는늘해피엔딩은아니었으나치열하게평화를꿈꾸고,위기와좌절에저항하는진정성있는이야기들입니다.그속에는늘새로운이야기를낳는힘이있습니다.‘이야기학급운영’의자세한안내서가될이책을얼마나기다렸는지모릅니다.무기력을극복하고,교육의의미를되찾기위해고군분투하는모든동료들에게선물하고싶은책입니다.
_장효진/부용고등학교교사,『10대마음보고서』저자
교사초년시절생활지도와학급운영에대한사례발표를맡아한적이있었는데,대부분의학급운영사례가프로그램을나열하는방식에서벗어나지못했습니다.따돌림과폭력이일어나는교실에서‘평화’의철학없이프로그램과이벤트로학급을운영하는것은한계에부딪힌것입니다.이책은인정받는것을최고의가치로알고살아가는학생들에게평화롭게지내는삶의의미를일깨워주는학급운영의가이드북입니다.폭력교실앞에좌절을경험한교사들에게다시일어설수있도록용기를주는책입니다.
_임정근/한양공업고등학교교사,『학교폭력평정기특수전』저자
이책은2001년에구상해서출판에이르기까지20년이걸렸습니다.영광스럽게도저는그시간의면면을모두지켜보았습니다.거친황무지를맨손으로매만지며시작도끝도없이실천을이어가던중등교사들,그들은단한번도희망을잃어버린적이없었습니다.20년만에혼란과무질서의땅을결국평화의땅으로바꿔내는중등선생님들에게숭고미까지느껴집니다.이제그땅에서어떤생성과창조가이루어질지몹시기대됩니다.이책이우리나라와교육을살리고,교사와학생학부모에게큰힘이되는책이되길간절히바랍니다.
_이혜미/운유초등학교교사,『교실,평화를말하다』저자

*인문학의둥지,살림터는
삶을사랑하는마음이강물처럼흐르는좋은책을만듭니다