존 듀이와 교육 (듀이 철학 입문과 이 시대를 위한 현대적 재구성)

짐개리슨

JimGarrison
미국버지니아공대교육학부교수

옮긴이의말
존듀이의정치철학을통해본그의교육철학다시조망하기
책을시작하며

1.교육과문화:문화적전환

자연과문화
문화와경험
교육과사회적삶
형식교육과비형식교육
상호작용,교호작용,의사소통
핵심텍스트선정

2.경험을재구성하는교육:구성적전환

경험과교육:생물학적매트릭스
경험과교육:사회적매트릭스
경험과교육:성장
반사궁개념
습관,충동그리고지성
탐구의의미,반성적학습
구성과재구성그리고해체
핵심텍스트선정

3.교육,의사소통,민주주의:의사소통적전환

교육과의사소통
학습과공동활동
민주적비전
참여와다양성
사회적지성과민주적재건
핵심텍스트선정

4.비판과우려:이시대를위한듀이사상의재구성

상징적재현
상상적욕망
지그문트바우만
미셸푸코
피에르부르디외
자크데리다
에마뉘엘레비나스
리처드로티

참고문헌
인명찾아보기

이책의세저자인개리슨,노이베르트,라이히는‘존듀이가철학과교육에얼마
나커다란기여를했는지’를독자들이쉽게이해할수있도록명쾌하면서도폭넓
게설명해주고있다.특히이책을통해서교육자들은듀이의사상이후기구조주
의의주요사상가들이보여준통찰력과얼마나긴밀하게연관되어있는지를확인
해볼수있을것이다.
_래리A.히크먼LarryA.Hickman(서던일리노이대학교의듀이연구소소장및철학과교수)

듀이에관한교육학저서들대부분은두가지약점을지니고있다.그하나는듀이
교육이론의기원이되는19세기후반과20세기초의심리학,자연학,문화학,형이
상학,인식론과같은철학을무시한다는약점이다.다른하나는듀이의철학을새
롭게해석하여오늘날이론가들의논의와공공문제들을다루어야하는데도,현
재적편견에사로잡혀전혀그렇게하지못한다는약점이다.이책의저자들은듀
이의초기철학저술들을전문적이고도통찰력있게분석하여그의교육이론이
어떻게발전되었는지를소개할뿐만아니라,듀이의견해를현대적시각에서재구
성하여바우만,푸코,부르디외,데리다,레비나스,로티와같은현대철학자들과
연결시켜논의함으로써앞서말한두약점을극복했다.그점에서이책은철학과
교육학을공부하는학생들과학자들모두에게흥미와도움을줄수있는모범적
인교육철학의학술서라고자신있게말할수있다.
_제임스M.지아렐리JamesM.Giarelli(미국럿거스대학교교육대학원교수)

이책은존듀이의교육철학을세심하게연구하였을뿐만아니라아주뛰어나게
재구성하였다.나는이책을강력하게추천한다.
_더글러스J.심슨DouglasJ.Simpson(텍사스공과대학교교수)