교사, 방정환에게 길을 묻다 (방정환 교육철학의 이론과 실제)

교사, 방정환에게 길을 묻다 (방정환 교육철학의 이론과 실제)

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Description
방정환의 정신에서 찾는
한국 교육의 방향과 그 실천 현장을 돌아보다!
방정환의 교육철학이 어느 서양의 교육자 못지않은 것은 그 뿌리에 동학의 사상과 정신이 있기 때문입니다.
동학의 핵심은, 한마디로 말하면 ‘모심과 공경’입니 다. ‘모심’은 모든 사람과 생명 안에 무궁한 우주생명이 모셔져 있다는 것입니다.
… 비록 방정환 선생이 체계적인 교육론을 정립하지는 못했지만,
‘모심과 공경’의 동학사상을 기반으로 부족한 점을 채우면서 동학적 교육철학을 확립한다면 그 것이 방정환 선생이 추구했던 교육의 모습이라고 생각합니다.
_“머리말”에서
저자

방정환배움공동체구름달

2014년9월1일경주에‘방정환한울어린이집’을개원하면서방정환을계승하는새로운교육운동을시작했다.
‘소파방정환의어린이운동과교육사상을계승하여어린이가삶의자율적주체로서스스로성장할수있도록도우며,
어린이가오늘여기에서행복할수있는사회를만드는데기여함’을목적으로2016년12월‘방정환한울학교’를정식발족했다.
이후2017년텃밭과어린이도서관을결합한‘방정환텃밭책놀이터’를열었으며,2018년『방정환말꽃모음』(단비)을간행했다.
2021년1월‘방정환배움공동체구름달’로이름을바꿔지금에이른다.
5월에는엄마들과아이들이같이만들어가는살림문화공간‘잔물결카페’를열어‘느린커피,다양한클래스,공동밥상’을실험하고있다.

글쓴이

이주영어린이문화연대공동대표
안경식부산대학교사범대학교육학과교수
김용휘‘방정환배움공동체구름달’대표
정혜정동국대갈등치유연구소연구교수
장정희사단법인방정환연구소소장
임우남방정환한울어린이집원장
최경미방정환텃밭책놀이터대표

목차

추천사

아이들에게배운다:어른의욕심에서아이의동심으로-임재택
머리말새로운문명의‘작은물결들’을기대하며-김용휘

제1부이론편

방정환의생애와어린이해방선언-이주영

여는글:어린이해방을위한꿈
방정환의생애
방정환과3·1혁명
어린이해방선언문살펴보기
참된어린이해방세상을위하여
방정환사상의원점으로서동심-안경식
방정환사상의원점,동심
방정환의마음에대한관심
방정환의동심
동심과예술
21세기에다시묻는동심

방정환의교육철학과동학사상-김용휘

교육사상가로서의방정환
동학의시천주와무위이화
방정환의아동관과교육의목적
방정환교육의원리와모심의영성
동심이회복된어린이세상을꿈꾸며
방정환의교육사상과생명교육-정혜정
‘사람성자연’의정신과‘조선혼’의윤리
아동의정신성장과예술교육
생명의원기
『어린이』에나타난생명교육

방정환의교육과아동문학-장정희

들어가며:방정환의교육과소년지도론
번역동화집세계동화집『사랑의선물』:감성해방교육
『어린이』:새소년운동과본격아동문학개척의선봉
교육적관점에서본방정환의아동문학
나오며:방정환의교육방법과현대교육


제2부실제편

방정환한울어린이집-임우남

새로운어린이집의탄생
보육이념
프로그램
교사부모활동
어린이집7년의성과와과제
덧붙이는글
어린이집의시설과공간
부모님글

방정환텃밭책놀이터-최경미

방정환텃밭책놀이터를만들다
탐험하는바람
텃밭을가꾸다
함께읽고자유롭게표현하다
산에서들에서놀다(‘탐바일기’에서)
‘작은농부’의봄·여름·가을·겨울
엄마아빠와함께하는텃밭체험놀이
부모동아리책두레밭두레
나눔데이(2018),같이뚝딱!(2019)
3년을돌아보며

방정환교육의현대적의의:이오덕과의비교를통해-이주영

세대를뛰어넘은만남
방정환과이오덕
참교육과혁신교육

맺는말구름달공동체가꾸는꿈-김용휘
방정환배움공동체‘구름달’(전방정환한울학교)연혁

출판사 서평

방정환의정신에서찾는
한국교육의방향과그실천현장을돌아보다!

방정환의교육철학이어느서양의교육자못지않은것은그뿌리에동학의사상과정신이있기때문입니다.
동학의핵심은,한마디로말하면‘모심과공경’입니다.‘모심’은모든사람과생명안에무궁한우주생명이모셔져있다는것입니다.
…비록방정환선생이체계적인교육론을정립하지는못했지만,
‘모심과공경’의동학사상을기반으로부족한점을채우면서동학적교육철학을확립한다면그것이방정환선생이추구했던교육의모습이라고생각합니다.
_“머리말”에서

방정환한울어린이집과텃밭책놀이터의실천사례는우리나라와세계의유아교육및초등교육이나아가야할방향을제시하기에충분하다고생각합니다.
방정환에대한이론적연구물에바탕을둔이운동이유치원,초등학교,중등학교로확산되어아이들의행복세상을앞당기는전환점이되기바랍니다.
_“추천사”에서

구름달공동체는방정환의정신을계승한‘배움’을통해아이들이자기몸과마음을잘알고,자신을진정으로사랑하면서주변친구들,뭇생명들,
그리고작은물건하나도공경할수있는아이가되길꿈꿉니다.…자기의내적씨앗을온전히꽃피워내는것은물론,자기실현이자기성장에그치지않고,
주변을살리고세상을살리는공동체적살림의큰길[大道]로나아갈수있기를꿈꿉니다.
_“맺는말”에서

구름달공동체가빚어온방정환한울어린이집의활동들은‘교육’이라는말로는다담아낼수없는세계관과정신과가치를담고있습니다.
나아가,지금까지의교육과는근본적으로다른교육이가능하다는것을보여줍니다.
무엇보다방정환정신의뿌리인동학의정신과가치가어떤것이고현실에서어떻게실행에옮겨질수있는지를생생하게보여줍니다.
방정환한울어린이집과구름달공동체같은작은물결이전국으로퍼져나가,열개,백개,천개의싹으로터오르기를기대합니다.
방정환선생님의가르침과동학정신을새롭게되살릴수있기를기대하면서,새로운교육을꿈꾸는모든분께적극추천합니다.
_안승문·울산교육연수원장