앤디하그리브스,딘핑크
저자:앤디하그리브스(AndyHargreaves)
보스턴칼리지린치교육대학의토마스모어브레넌교육석좌교수이다.이석좌교수자리의사명은사회정의를증진하고교육분야의이론과실제를연결하는것으로그는그임무를잘수행하고있다.영국북부공장도시에서자란앤디하그리브스는초등학교에서가르치고옥스퍼드대학교를비롯한여러영국대학에서강의를하다가1987년캐나다의온타리오교육연구소로자리를옮겨국제교육변화센터를설립하고그곳의소장을역임했다.2002년현재보스턴칼리지에부임한앤디하그리브스는25권이상의교육관련저서를집필및편집했다.이러한그의책들은그동안여러언어로출간되었다.그의이전저서『지식사회와학교교육:불안정한시대의교육(TeachingintheKnowledgeSociety:EducationintheAgeofInsecurity)』은미국교육연구협회와미국도서관협회로부터우수도서상을받았다.
저자:딘핑크(DeanFink)
30개국이상에서폭넓은경험을쌓은교육전문가이다.캐나다최대의제조업도시인온타리오주해밀턴에서태어나고자란그는34년동안공교육에종사했으며,그중30년은부장교사,교감,교장,교육감등리더십직책을맡아수행했다.1993년조기퇴직후박사학위를취득하였고,『학교의변화(ChangingOurSchools)』(루이스스톨과공저)와『좋은학교와현실의학교:학교개혁은왜지속되지못하는가?(GoodSchool/RealSchools:WhySchoolReformDoesn’tLast)』를저술했다.그리고뒤이어『학습과시간에대한이야기(It’sAboutLearningandIt’sAboutTime)』(루이스스톨,로나얼과공저)를저술했다.가장최근에발간된그의책은2005년에나온『리더십개선:학습리더개발과유지(LeadershipforMortals:DevelopingandSustainingLeadersofLearning)』이다.
역자:정바울
보스턴칼리지에서학교혁신을주제로철학박사학위를취득하고현재서울교대교육정책및리더십전공,인공지능교육전공교수로재직중이다.관심주제는학교변화와혁신,리더십,교육과테크놀로지,교사양성과전문성개발이다.역서와저서로는『대학평가의정치학』(학이시습,2018),『교사교육의딜레마』(박영스토리,2021),『잠자는거인을깨워라』(에듀니티,2020),『코로나시대학교의재탄생』(학이시습,2020),『로봇은교사를대체할것인가』(에듀니티,2022)등이있다.
역자:양성관
텍사스주립대학교에서교육정책기획전공으로박사학위를취득하고,건국대학교사범대학교직과교수로재직중이다.최근의관심주제는대입공정성,학교변화의지속가능성,교사리더십과변화적응리더십,교육정책해석의다양성등이다.역서로『학교변화와혁신』(학지사,2011),『지식사회와학교교육』(학지사,2011),『최선의교육제도』(나남,2017),『잠자는거인을깨워라』(에듀니티,2019)등이있다.
역자:이경호
고려대학교에서교육학박사학위를취득하였으며,서울특별시교육청교사,고려대HRD정책연구소및고등교육정책연구소연구교수,고려대학교교수(교육행정및고등교육학)등을역임하였다.현재고려대,서울교대,건국대에서미래교육,교육혁신,교사학습공동체,교육리더십등을주제로연구와강의를이어가고있으며,[한국교육리더십연구소](블러그)를운영하고있다.역서와저서로『학교변화와혁신』(학지사,2011),『교육행정및교육경영』(학지사,2013),『교직실무』(학지사,2014),『잠자는거인을깨워라』(에듀니티,2019),『학교리더십과복잡계이론』(학지사,2020),『교장론』(학지사,2022)등이있다.
역자:김재희
서울교육대학교에서초등교육전공으로학사학위를취득하였으며,한국교원대학교교육대학원에서교육행정을전공하였다.현재서울시초등교사로아이들을가르치며교육혁신이론의실천을위해노력하고있다.
